近日，來(lái)自澳大利亞、馬來(lái)西亞、緬甸、印度尼西亞、新加坡、毛里求斯、阿聯(lián)酋、比利時(shí)、荷蘭、蒙古國(guó)等10多個(gè)國(guó)家的300多名華裔青少年，在“2023年線上中華文化大樂(lè)園——亞洲園”度過(guò)了難忘的12天。通過(guò)“實(shí)景課堂”、云端游學(xué)，這些海外華裔青少年與祖(籍)國(guó)的心更近了。

　　“課雖然多，但是很開(kāi)心”

　　假期，每天早上8時(shí)到下午5時(shí)，“中華文化大樂(lè)園”的課程表安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。緊張的12天，孩子們樂(lè)在其中。

　　“課雖然多，但是很開(kāi)心。我學(xué)到了新知識(shí)，收獲了很多快樂(lè)。”馬來(lái)西亞利民華小的李阮輝假期過(guò)后就是6年級(jí)學(xué)生了。對(duì)于此次“大樂(lè)園”的幾乎所有課程，他都表現(xiàn)出濃厚興趣，“插花、書(shū)法、博物館……我全都喜歡。我最喜歡書(shū)法課，老師講得很專(zhuān)業(yè)，雖然有點(diǎn)難，但是讓我感受到了書(shū)法的博大精深和樂(lè)趣。現(xiàn)在，我每天都會(huì)在家里用毛筆寫(xiě)字。按照老師說(shuō)的，放空腦袋里的思想，專(zhuān)心自己的書(shū)法，找到自己內(nèi)心的平靜?！?/p>

　　3月20日是馬來(lái)西亞的開(kāi)學(xué)日，到那一天，蔡禹湉將成為美羅瓜拉美金華小的二年級(jí)學(xué)生。30天的期末假期，她在“大樂(lè)園”度過(guò)了12天，并因此放棄了原本定好的外出旅游計(jì)劃。姑姑蔡翠芳感到無(wú)比驚訝?！啊髽?lè)園’課程內(nèi)容包羅萬(wàn)象，看課程題目就很吸引人，不過(guò)，課程的安排很緊湊，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)猶豫。我認(rèn)為她年齡還小，這樣的時(shí)間安排對(duì)她而言有點(diǎn)辛苦。但是沒(méi)想到，一聽(tīng)到這個(gè)消息，禹湉毫不猶豫就選擇了參加，而且一直堅(jiān)持得很好。”

　　“我最?lèi)?ài)剪紙課，不僅學(xué)到了各種剪紙的圖案，還曉得剪紙的由來(lái)，學(xué)到了很多中華文化的新知識(shí)?！辈逃頊徴f(shuō)。

　　“中華文化大樂(lè)園”是國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室推出的一項(xiàng)品牌活動(dòng)。“2023年線上中華文化大樂(lè)園——亞洲園”由中華海外聯(lián)誼會(huì)主辦，陜西省海外聯(lián)誼會(huì)承辦，西安一鳴實(shí)景教育科技有限公司執(zhí)行，陜西省教育廳、陜西省文物局、西安交通大學(xué)、西安市海外聯(lián)誼會(huì)、西安市教育局、西安市文物局、西安市碑林區(qū)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)協(xié)辦。

　　據(jù)西安一鳴實(shí)景教育科技有限公司董事長(zhǎng)祝成成介紹，本期線上活動(dòng)采用線上直播互動(dòng)的形式，依托“實(shí)景課堂”模式開(kāi)展教學(xué)，以中華語(yǔ)言學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)工藝體驗(yàn)、云游西安古都等為主要授課內(nèi)容，圍繞云游古都、中華才藝、中華美食、中華瑰寶、中華文化等5大類(lèi)別共開(kāi)設(shè)99個(gè)課時(shí)。來(lái)自10多個(gè)國(guó)家的300多名華裔青少年“云聚”陜西，在輕松快樂(lè)的氛圍中領(lǐng)略中華文化之博大，感受傳統(tǒng)文化之魅力。

　　“感受中華文化的厚重與美”

　　假如你穿越回唐朝的長(zhǎng)安城，會(huì)選擇住在哪里？該去哪里買(mǎi)東西？該穿戴什么樣子的服飾？唐朝的禮儀是什么樣子？長(zhǎng)安城有什么好吃的好玩的？

　　這就是“大樂(lè)園”中《假如我在唐朝長(zhǎng)安》這堂課設(shè)定的情景。陜西歷史博物館社教部王靜介紹，《假如我在唐朝長(zhǎng)安》主題課程以絲路起點(diǎn)長(zhǎng)安城為線索，以情景設(shè)置的方式帶領(lǐng)同學(xué)們穿越到唐朝長(zhǎng)安，讓學(xué)生跟隨老師一起探索唐代的都城長(zhǎng)安，學(xué)習(xí)唐代的禮儀、服飾、娛樂(lè)、飲食等方面內(nèi)容，讓學(xué)生切身感受到唐代的開(kāi)放與繁榮。

　　王靜在“大樂(lè)園”教授的另一堂課是《絲路尋寶記》，以絲綢之路的開(kāi)辟與發(fā)展為線索，以館藏絲路相關(guān)文物為補(bǔ)充，為同學(xué)們解密絲綢的制作、絲綢之路的開(kāi)辟、東西方文化交流等方面內(nèi)容，讓學(xué)生了解絲路文化及絲路對(duì)后世產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

　　“設(shè)計(jì)課程時(shí)，我就想，課程一定要讓同學(xué)們有共鳴，不能單純就文物講文物。這次我也是第一次體驗(yàn)‘實(shí)景課堂’。我擔(dān)任內(nèi)景老師進(jìn)行直播，提前請(qǐng)外景老師錄好展廳的相關(guān)文物和講解。課堂和展廳能特別順暢地連接在一起，學(xué)生們得以全方位感受中華文化的厚重與美?！蓖蹯o說(shuō)。

　　學(xué)生們也給了老師極大的驚喜。

　　“剛開(kāi)始，我擔(dān)心，我在課堂上提出的問(wèn)題會(huì)不會(huì)得不到回應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們非?；钴S。而且，雖然在海外，他們的中文水平比我預(yù)想的要好很多。比如，我在《絲路尋寶記》課堂上提到了陽(yáng)關(guān)和玉門(mén)關(guān)，引出‘羌笛何須怨楊柳’和‘勸君更盡一杯酒’兩句詩(shī)。沒(méi)想到，學(xué)生們特別輕松地接上了下半句，而且能準(zhǔn)確地解釋詩(shī)句的意思?！蓖蹯o說(shuō)。

　　教授中國(guó)傳統(tǒng)插花課的蓮一老師也對(duì)學(xué)生們的積極參與深有感觸?！拔业牡谝惶谜n是用時(shí)令鮮花梅枝營(yíng)造‘疏影橫斜水清淺’的意境。課上，我穿漢服，以漢服禮開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)誦讀詩(shī)詞帶領(lǐng)孩子們體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意，引導(dǎo)他們了解中國(guó)傳統(tǒng)插花的風(fēng)格特點(diǎn)，然后和孩子們一起欣賞梅枝的姿態(tài)美。之后，讓孩子們用提前準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行同步創(chuàng)作。考慮到大家身處不同國(guó)家，花材不限于梅枝，而是只要具備線條狀、點(diǎn)狀和片狀的特點(diǎn)就可以。課后，引導(dǎo)孩子們給自己的作品取名字、配詩(shī)詞，感受中國(guó)傳統(tǒng)插花的意境之美。下課時(shí)間到了，孩子們都不舍得下課?！鄙徱徽f(shuō)，“孩子們的作品真的令我很驚訝，每個(gè)人的作品都很特別。有一個(gè)七八歲的小朋友，第一次學(xué)習(xí)中國(guó)插花，就做出了很有意境的作品。”

　　“中國(guó)到底什么樣子呢？”

　　陜西省海外聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周玉峰在開(kāi)園儀式上表示，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的根和魂，海外僑胞也是中華文化在海外積極的傳承者和傳播者。她希望海外華裔青少年能通過(guò)本次大樂(lè)園活動(dòng)感受中華文化魅力，領(lǐng)略陜西地域文化特色，做中華文化的傳承者，做促進(jìn)中外交流互鑒和民心相通的友好使者。

　　中國(guó)華文教育基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)于曉致辭中也說(shuō)到，本次大樂(lè)園活動(dòng)充分發(fā)揮陜西資源優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)出一系列有著陜西特色的課程，讓身處海外華校的同學(xué)們?cè)谠贫藭秤沃腥A錦繡山川，領(lǐng)略中華燦爛文化。他希望本次活動(dòng)能在海外華校學(xué)子們心中播種下中華文化的種子，期待這顆種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　事實(shí)的確如此。生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容讓孩子們對(duì)中國(guó)充滿(mǎn)了向往。

　　“我爸爸是馬來(lái)西亞華人，媽媽是越南人。小時(shí)候，爸爸常給我講一些有關(guān)中國(guó)的小故事。我就很好奇，中國(guó)到底什么樣子呢？這次課堂上跟著老師‘云游’了一些陜西的景點(diǎn)，比如大雁塔、陜西歷史博物館。我特別喜歡陜西歷史博物館，希望有機(jī)會(huì)能去看看。“李阮輝說(shuō)。

　　“禹湉聽(tīng)了兩天課就把自己未來(lái)的大學(xué)生活安排好了，說(shuō)很想到中國(guó)留學(xué)。將來(lái)有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)帶她到中國(guó)看看的?！辈檀浞颊f(shuō)。

　　“疫情這幾年，我們失去了很多現(xiàn)場(chǎng)交流的機(jī)會(huì)，但是，海外華裔學(xué)生線上學(xué)習(xí)的熱情讓我們深受感動(dòng)。雖然他們中很多人都沒(méi)來(lái)過(guò)中國(guó)，但是他們對(duì)中國(guó)相關(guān)課程的向往和接受度遠(yuǎn)超我們預(yù)期。授課老師也是用心傳承和傳播文化。我們歡欣于傳統(tǒng)文化的活力，致力于傳統(tǒng)文化的傳播?！弊３沙烧f(shuō)，“相信此次活動(dòng)能增進(jìn)大家對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解，相信同根同源的情感能跨越萬(wàn)水千山，把大家拉得更近?！?/p>

　　“無(wú)論學(xué)習(xí)插花還是書(shū)法，都不是一兩次課就能完全掌握的。但是我覺(jué)得，一堂設(shè)計(jì)精彩的課，一定能在孩子內(nèi)心播下一顆種子，將來(lái)這顆種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果?！鄙徱徽f(shuō)。

　　“‘大樂(lè)園’最重要的作用在于增強(qiáng)了海外華裔青少年對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。在海外，他們本身就是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者。有了‘大樂(lè)園’這樣活動(dòng)的熏陶和影響，他們一定能在海外講好中國(guó)故事?！蓖蹯o說(shuō)。