“天下之本在國，國之本在家”。家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。中華民族素有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上出現(xiàn)了很多關(guān)于家庭教育的佳話。

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生深刻變化，家庭教育存在的問題日益凸顯，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。一些父母或其他監(jiān)護(hù)人家庭教育主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)未成年人生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象仍不同程度存在，監(jiān)護(hù)缺失、家庭教育缺位導(dǎo)致部分農(nóng)村留守未成年人受傷害的極端事件屢有發(fā)生。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設(shè)，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)家庭建設(shè)的新期盼新需求，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根，推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。習(xí)近平總書記圍繞家庭家教家風(fēng)建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述。10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱“家庭教育促進(jìn)法”），并將于2022年1月1日起施行。

　　家庭教育促進(jìn)法貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的文件精神，通過制度設(shè)計(jì)，采取一系列措施，將家庭教育由過去的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

　　家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障，將實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)。隨著家庭教育促進(jìn)法的施行，將加快完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建，教育將真正形成學(xué)校、家庭和社會(huì)融為一體的系統(tǒng)工程，具有里程碑意義。

　　近日，四川省甘孜藏族自治州康定市呷巴鄉(xiāng)俄達(dá)門巴村深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)系列重要論述精神，結(jié)合本村實(shí)際開展家庭教育促進(jìn)法 的普法宣傳。駐村工作隊(duì)走進(jìn)牧民家庭，走進(jìn)村幼兒園，同老師、學(xué)生、家長一道，共同學(xué)習(xí)法律的立法精神、具體要求，引導(dǎo)家庭教育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)未成年人全面健康成長。

　　廣大父母或者其他監(jiān)護(hù)人，要樹立第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。要以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。要樹立正確的家庭教育理念，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。要注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

　　家庭是第一個(gè)課堂，家長是第一任老師，也是終身老師。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)未成年人健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（中國西藏網(wǎng) 文/陳濛濛）