13秒71，“廣東小飛人”梁茗杰破了全國中學生110米跨欄紀錄，勇奪2020年廣東省青少年田徑錦標賽冠軍。他所在的廣東省佛山市南海區(qū)獅山高級中學，則斬獲廣東省、全國中學生田徑錦標賽團體冠軍五連冠、兩連冠。該校學生榮獲世界中學生田徑錦標賽5塊金牌。

　　自2015年以來，南海區(qū)教育局幫獅山高中確立強化特色、選優(yōu)校長、對接高校、對標名校的激發(fā)辦學活力路線圖……很快，獅山高中從鄉(xiāng)村薄弱校變身優(yōu)質校。

　　如何辦好每一所學校，讓教育優(yōu)質均衡發(fā)展的陽光照耀每個孩子？南海區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，聚智聚力，牽頭推進教育治理體系現代化，努力營造黨委政府“依法管”、教育部門“科學評”、中小學?！白灾鬓k”的良好教育生態(tài)。學校內生發(fā)展動力、協同發(fā)展合力被激發(fā)出來，“品質教育、學在南?！闭信圃讲猎搅?。

　　精準改革促動政校各守其位各盡其責

　　“原來我們中層干部更像是執(zhí)行者，發(fā)現問題后，往往是向上反饋，等待領導安排如何去解決?！蹦虾^(qū)燈湖小學語文科組長劉春花舉例說，原來學校分配各年級教師時，科組長發(fā)言權不大。燈湖小學作為南海區(qū)高起點創(chuàng)建的新學校，遇到了學校在高位上尋求內涵式發(fā)展的共同難題。

　　得益于南海歷屆黨政領導堅持把教育視為功在當代、利在千秋的德政工程，南海已成為教育發(fā)展高地，是廣東省第一個教育強市（區(qū)）、廣東省首批“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”。南海教育發(fā)展快人一步，也更早地遇到了對學校管得過多、激勵不夠、保障不夠等問題，制約了教育高質量發(fā)展。

　　“唯改革者攻堅開路。南海區(qū)以問題為導向，開展創(chuàng)新制度、放管結合等改革，推動教育治理體系現代化，為打造品質教育匯聚強大合力?！狈鹕绞形Ｎ?、南海區(qū)委書記閆昊波說。作為國家教育體制改革試點和廣東省教育綜合改革示范區(qū)創(chuàng)建試點，南海區(qū)主要領導帶頭熟悉、關心、研究教育，把教育發(fā)展納入議事日程。

　　“近年來，南海區(qū)對教育強化統籌領導，引導教育與相關部門全面合作、協同共治?！蹦虾^(qū)區(qū)長顧耀輝舉例說，該區(qū)直面中小學生近視發(fā)病率相對較高的問題，教育、衛(wèi)健、體育等部門強化協同，多措并舉，引導學生科學用眼、強身健體。去年，該區(qū)中小學生近視新發(fā)病率、營養(yǎng)不良率同比往年均呈下降趨勢。

　　為進一步推動政校各守其位、各盡其責，南海區(qū)還努力厘清政府和學校的責任邊界，明確學校辦學自主權內容，政府相關部門努力做好教育投入、評價等工作。該區(qū)大力推進教育“放管服”改革，努力從根本上破解對學?！肮艿眠^多”等問題。從2019年起，南海區(qū)教育局不再另設區(qū)直學校公開招標限額，區(qū)直學校根據南海區(qū)政府采購中心要求制定公開招標限額。

　　“近年來，南海區(qū)教育局全面梳理了依法行使、承擔的行政權力和公共服務職責，應放盡放?！蹦虾^(qū)副區(qū)長冼富蘭表示，目前南海區(qū)教育局已將18個事項納入廣東省政務服務事項管理系統實施清單，把學校的事情交給學校來辦。南海還積極落實“一門式”政府服務改革，探索“受審分離”綜合服務模式。

　　評價引領各方共創(chuàng)教育發(fā)展好生態(tài)

　　4年前，南海區(qū)監(jiān)測發(fā)現，大瀝鎮(zhèn)6所以外來務工人員子女為主的學校，教育裝備配置低于南海區(qū)平均水平。當年，大瀝鎮(zhèn)就投入1000萬元專項資金，對全鎮(zhèn)學校尤其是薄弱學校教育裝備改造升級，很快，全鎮(zhèn)學校教育裝備配置標準的提升幅度在全區(qū)名列前茅。

　　“南海區(qū)努力用好教育質量監(jiān)測‘體檢儀’，通過數據、實證性研究支持的科學評價，努力推動部門間、鎮(zhèn)街間、學校間協同共進，推動教育從‘管理’跨向‘善治’?！蹦虾^(qū)教育局黨組書記、局長張苑發(fā)說。2013年6月，南海與教育部基礎教育質量監(jiān)測中心共同創(chuàng)建了綠色評價體系，不但對學生的品德、學業(yè)、身心、興趣、特長等5個方面進行多維評價，還從學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展、鎮(zhèn)（街道）自主發(fā)展、教育投入等5個方面對各鎮(zhèn)街教育發(fā)展狀況進行動態(tài)評價。南海將綠色評價綜合表現作為對學校、校長考核表彰的重要依據?！拔覀儚娀^程性、發(fā)展性評價，不但關注學生所有科目成績水平等當前數據，更關注師生關系以及學習動機、策略、負擔等破解問題的發(fā)展性數據?！蹦虾^(qū)教育發(fā)展研究中心主任禹飚說。

　　育人是系統性工程，南海還將家庭情況等指標納入綠色評價，推動政府、學校、家庭、社會共建共享教育發(fā)展好生態(tài)。2019年，南海成立了家庭教育促進會,構建橫縱貫通的“三三制”網格化家庭教育體系，學校和教師指導家長，家長監(jiān)督教育、建言發(fā)展。

　　今年9月，南海隆重舉行“南商教育基金”獎教獎學大會，全區(qū)優(yōu)秀教師、家長和校醫(yī)、保安等優(yōu)秀后勤人員共享榮光。2016年，南海聚合社會資源，設立了南商教育發(fā)展促進會、南商教育基金，對教育工作者加大了獎勵力度。南商教育基金認捐金額現已超過9000萬元，近1.3萬名優(yōu)秀師生、600多個家庭受到表彰。

　　近年來，南海通過開展“高才開講，科創(chuàng)導師進校園”系列巡展、師生企業(yè)參訪等多彩活動，鼓勵學校引入高校、企業(yè)等多方育人資源。南海區(qū)教育局副局長張鑒華介紹，該區(qū)還聯合多方建設研學實踐、勞動教育等基地，推動中小學全方位育人。學生們在志愿服務等社會實踐大課堂中知行合一。梁文亮等燈湖小學學生創(chuàng)作的剪紙藝術品參加了桂城“關愛小鎮(zhèn)”義賣活動，善款用于幫助弱勢群體。

　　充分放權引發(fā)特色校以點帶面的“蝴蝶效應”

　　南海區(qū)石門中學校長李衛(wèi)東發(fā)現學?？蒲刑幹魅螐垏谕诰蚝谜n題、組建好團隊等方面表現突出，就力推他補上學?？蒲懈毙ｉL的空缺。張國君發(fā)揮專長，指導申報者協同攻堅，精益求精地打磨教改項目，學校奪得3個區(qū)中小學教改成果獎一等獎。

　　“我們充分尊重中小學校長的用人自主權，進一步擴大校長在副校長提名、聘任中的參與權和選擇權。校長不認可的副校長人選，我們基本都不任命?！睆堅钒l(fā)介紹，近年來，南海區(qū)還積極推進、實施領航校長隊伍建設、名師工程，成立南海教師發(fā)展中心，推動“縣管校聘”管理改革。育好才更要用好才，南海引導學校自主設置內設機構，自主擇優(yōu)聘用中層管理人員，實施扁平化管理。

　　受益于南海區(qū)給學校充分放權，燈湖小學校長鄧愛勤近年來也大力推動扁平化改革。劉春花親眼見證學校將規(guī)劃、內部人員調配、評議等權限下放到年級、科組后，年級長、科組長從原來被動地等待學校分配人、安排事，變?yōu)橹鲃?、?chuàng)新作為，師生才智充分涌流，燈湖小學迅速從新辦校崛起為新優(yōu)質學校。

　　南海不但擴大學校用人自主權，還努力保證學校教育教學自主權，推動學校特色發(fā)展。民樂小學曾是幾近被合并的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學校將獅藝武術作為特色發(fā)展著力點。近5年，該校學生三度登上春晚舞臺。為進一步改善城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡等現狀，南海出臺一系列特色學校創(chuàng)建指導文件。近3年，南海區(qū)鎮(zhèn)兩級投入6200萬元，開展區(qū)財政資金競爭性分配項目，激發(fā)特色創(chuàng)建校相互比拼爭先進。區(qū)內不同層次的學校在多元道路選擇中特色發(fā)展，石門中學等優(yōu)質學校特色強校，獅山高中等后發(fā)學校特色興校，南海外國語學校等新建學校特色立校，“大城名?！备窬秩諠u形成。

　　在公平競爭中脫穎而出的特色校，在更大、持續(xù)性的競爭性支持下，越做越強。南海區(qū)積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理、集群化發(fā)展，著力發(fā)揮龍頭特色?！盎疖囶^”等優(yōu)質學校的引領帶動作用。“特色+集團”辦學促動南海區(qū)內中小學?；盍Ω傁啾虐l(fā)，“教育善治”“大城良師”等南海教育十大品牌愈加閃亮。

　　辦人民滿意的教育 為學生終身發(fā)展奠基

　　佛山市委常委、南海區(qū)委書記 閆昊波

　　百年大計，教育為本。作為改革發(fā)展先行區(qū)，佛山市南海區(qū)近年來深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，始終堅持教育優(yōu)先，以辦好人民滿意的教育為導向，堅持立德樹人，推動教育優(yōu)質均衡發(fā)展，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為學生終身發(fā)展奠基。

　　南海地處粵港澳大灣區(qū)腹地，區(qū)位優(yōu)越、市場活躍、經濟發(fā)達，是人口流入的熱點地區(qū)之一。為促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全區(qū)人民，南海持續(xù)加大教育投入，增加學位供給，2019年教育財政支出為51.4億元。目前，南海義務教育階段在校生中非本地戶籍學生占比超50%，入讀公辦學校的非戶籍常住人員子女占非戶籍學生總數的67%，真正做到讓每個學子享有接受優(yōu)質教育的機會。

　　南海把牢立德樹人宗旨，多措并舉保障學生全面健康發(fā)展，以學校黨建為引領，加強教師隊伍建設；以素質教育為方向，推進藝術、體育、科技等各類“特色品牌學校創(chuàng)建”，形成“一校一特色”的發(fā)展格局，打造素質教育良好土壤。

　　深化教育改革創(chuàng)新。緊跟新時代要求，不斷深化教育體制改革，在辦學機制上，激活協同辦學力量，滿足家長和學生多元化需求；在學校管理上，深化治理結構改革，將教育行政權力下放，促進政校各守其位、各盡其責；在辦學特色上，推進特色發(fā)展和集團辦學，促進教育優(yōu)質多元發(fā)展。

　　這些措施有效盤活教育教學人才資源，激活區(qū)域辦學活力，形成師生才智充分涌流，學校活力競相迸發(fā)的良好局面。南海將持續(xù)深化教育綜合改革，提升教育品質，營造全社會關心關注教育的良好氛圍，努力辦好人民滿意的教育。