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      游故宮“新線路” 看中華民族“交往交流交融”

      發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 08:49:00來源: 《中國新聞》報(bào)

        午門,紫禁城正門,是明清時(shí)期舉行重要儀式的場所,也是游客游覽故宮的第一站。自去年故宮博物院推出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題參觀線路以來,午門有了新的身份介紹:這里不僅是故宮的正門,也是清代頒布多民族共有歷法《時(shí)憲歷》的場所。這部歷法涵括了蒙古族、回族、維吾爾族等民族地區(qū)的晝夜節(jié)氣變更,見證了清代各民族交往交流交融的歷程。

        這條“新線路”串聯(lián)起了故宮里的民族故事。位于故宮西側(cè)的慈寧宮,懸掛著書有滿文、蒙古文、漢文三體文字的匾額,反映了清初民族交融的過程;2015年發(fā)掘的元明清“三疊層”遺跡,證明了蒙古族、漢族和滿族的皇宮都曾位于同一區(qū)域;珍寶館內(nèi)的大禹治水圖玉雕,講述著一塊5噸重的玉石自新疆地區(qū)開采、轉(zhuǎn)北京設(shè)計(jì)、由揚(yáng)州漢族藝人雕刻,最終落戶紫禁城的民族交往故事……

        為什么要設(shè)計(jì)這樣一條新線路呢?故宮博物院宣傳教育部副主任高希介紹,2023年,故宮博物院在北京市民族宗教事務(wù)委員會(huì)的支持和指導(dǎo)下,獲評(píng)“北京市鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地”(下稱“基地”),由故宮博物院宣傳教育部牽頭,組織展覽、科研等眾多部門,開展了一系列“基地”建設(shè)工作。

        故宮的這條“新線路”,正是“基地”建設(shè)工作下的項(xiàng)目之一。為突出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題,故宮博物院在原有的中軸線等參觀線路的基礎(chǔ)上,挑選了反映“各民族文化交融”“中華民族共同體形成”的文化元素,規(guī)劃設(shè)計(jì)出了這樣一條參觀線路。該線路從午門出發(fā),先沿中軸線行進(jìn),經(jīng)過坤寧宮,折向慈寧宮、珍寶館展區(qū)后,由神武門離開景區(qū)。


      2月23日,故宮九龍壁前,游人如織。任德輝攝

        與經(jīng)典線路相比,“新線路”有哪些不同?高希表示,線路雖然在物理層面沒有大的變化,但是設(shè)計(jì)理念有所提升。

        “以往,故宮線路設(shè)計(jì)的首要考慮是參觀體驗(yàn)。觀眾要能在相對(duì)有限的時(shí)間里完成參觀,還能兼顧盡量多的建筑、文物元素。然而,對(duì)于其中的民族文化元素,我們以往更偏重于單個(gè)文物的講解,并沒有上升到系統(tǒng)化的展示?!备呦Uf,“現(xiàn)在,我們會(huì)更留意具有民族風(fēng)格的文物,并把它們聯(lián)系起來,深入闡釋其與中華文明突出特性相關(guān)的內(nèi)涵?!?/p>

        “新路線”的形成,根植于故宮博物院豐厚的館藏資源與研究成果。600余年間,來自蒙古族、漢族和滿族的三代統(tǒng)治者都曾在故宮區(qū)域內(nèi)生活,留存至今的豐富文物,見證了元、明、清三代的民族關(guān)系史:順治時(shí)期,坤寧宮的門窗廊柱曾進(jìn)行改建,為原屬于明代皇宮的漢族建筑賦予滿族特色;乾隆時(shí)期為修習(xí)藏傳佛教,曾采納蒙古族國師的設(shè)計(jì)建議,創(chuàng)建了漢藏合璧的雨花閣……

        “作為在明清兩代的皇家宮殿上建立起來的博物館,長期以來,故宮博物院已積累了大量與民族相關(guān)的研究成果?!备呦Uf,“故宮的很多歷史建筑都融合了不同的民族風(fēng)格和功能需求,來自西藏、新疆、東北、西南等地的民族文物文獻(xiàn)也很充裕?!?/p>

        為將上述成果轉(zhuǎn)化成“新線路”的內(nèi)容,故宮博物院遴選部門優(yōu)秀講解員與教育研究人員,在原有參觀講解詞的基礎(chǔ)上,精心打磨、整理完成了一套涵蓋建筑、文物精品的“知識(shí)要點(diǎn)”,為新一年的參觀導(dǎo)覽注入了中華民族交融發(fā)展的新內(nèi)涵。

        “目前,故宮博物院圍繞著中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性和和平性這五個(gè)角度,力求將古代建筑、館藏文物與歷史敘事相結(jié)合,發(fā)掘民族文化資源,講好中華民族共同體故事。”高希說。

        今年,故宮博物院計(jì)劃延續(xù)此前在湖南、甘肅、貴州等地舉辦的文化交流活動(dòng),通過講座、課程、調(diào)研等多種形式,進(jìn)一步發(fā)揮故宮博物院的“基地”作用,將“基地”的宣傳教育功能輻射到更多的民族地區(qū)。

      (責(zé)編:常邦麗)

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