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      一群大學(xué)生用“想象接觸”實(shí)驗(yàn)反歧視

      發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 15:42:00來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

        很多人被問(wèn)到“你愿意跟艾滋病感染者擁抱、牽手或一起吃飯嗎”這個(gè)問(wèn)題時(shí),嘴上都會(huì)回答愿意,但如果一名艾滋病感染者真的坐在面前要跟其共餐或交往時(shí),大部分人都會(huì)選擇轉(zhuǎn)身離開。

        這種矛盾表現(xiàn)引發(fā)了廣西大學(xué)公共管理學(xué)院2020級(jí)學(xué)生翟晴的沉思。2021年9月,翟晴和9名同學(xué)及所在學(xué)院3名老師組成研究團(tuán)隊(duì),對(duì)此展開研究,并將研究成果“想象接觸內(nèi)容對(duì)艾滋病感染者群體內(nèi)隱和外顯態(tài)度的影響——基于120名大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析”帶到了前不久舉辦的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽現(xiàn)場(chǎng)。

        “我們做了一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)和外顯調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查校內(nèi)120名本科生面對(duì)艾滋病感染者群體時(shí)的真實(shí)想法?!眻F(tuán)隊(duì)成員于鎮(zhèn)菡介紹說(shuō),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn),120名大學(xué)生被試對(duì)象對(duì)不同類型艾滋病感染者的外顯態(tài)度平均值均大于外顯態(tài)度的中間值75,這表明大學(xué)生對(duì)艾滋病感染者群體的外顯態(tài)度比較積極??山?jīng)過(guò)進(jìn)一步研究分析,她們發(fā)現(xiàn),在內(nèi)心深處,大學(xué)生仍然偏向于將艾滋病感染者群體與消極詞聯(lián)系在一起,說(shuō)明大學(xué)生對(duì)待艾滋病感染者群體的內(nèi)隱態(tài)度和外顯態(tài)度是存在矛盾的。

        經(jīng)過(guò)進(jìn)一步訪談和調(diào)查,團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)艾滋病感染者群體的內(nèi)隱態(tài)度和外顯態(tài)度存在顯著差異,一方面是由于大學(xué)生傾向于做出與社會(huì)期望一致的反應(yīng),導(dǎo)致其對(duì)艾滋病感染者群體的真實(shí)態(tài)度難以完全顯現(xiàn),使其外顯態(tài)度與真實(shí)想法相矛盾。另一方面,由于公益事業(yè)、衛(wèi)生知識(shí)的普及,大學(xué)生對(duì)艾滋病感染者這個(gè)特殊群體表現(xiàn)出了更高的包容度。但現(xiàn)實(shí)生活中他們?nèi)鄙倥c艾滋病感染者的真實(shí)接觸。當(dāng)他們?cè)谏钪型蝗幻鎸?duì)這一群體時(shí),會(huì)本能地出現(xiàn)偏見(jiàn)和恐懼情緒。

        在查閱了大量的文獻(xiàn)后,心理學(xué)中“想象接觸”這一概念走進(jìn)了翟晴團(tuán)隊(duì)的視野。想象接觸以與外群體成員社會(huì)互動(dòng)的心理模擬過(guò)程為基礎(chǔ),不涉及面對(duì)面的實(shí)際接觸。它強(qiáng)調(diào)對(duì)達(dá)到目標(biāo)的心理過(guò)程進(jìn)行積極模擬,通過(guò)這種積極模擬的過(guò)程改善對(duì)外群體的認(rèn)知,并控制好情緒,應(yīng)對(duì)緊張焦慮,從而產(chǎn)生積極的對(duì)外群體的態(tài)度。

        翟晴介紹,自己團(tuán)隊(duì)期待用想象接觸的方式,探索減少對(duì)艾滋病感染者群體歧視偏見(jiàn)程度的有效措施,緩解艾滋病感染者群體面臨的歧視和污名。

        “請(qǐng)花兩分鐘的時(shí)間想象一下,在參加志愿者活動(dòng)時(shí),你去了一家艾滋病感染者的互助中心,在那里你遇到了一些不幸感染了艾滋病病毒的成年人,在這次活動(dòng)中,你力所能及地幫助他們,并與艾滋病感染者交流,在聆聽中你發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于他的積極的、正面的東西,請(qǐng)想象這個(gè)場(chǎng)景以及關(guān)于他的經(jīng)歷?!痹谙胂蠼佑|的材料中,團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)了一些隱藏在文字描述中的正面詞語(yǔ),引導(dǎo)人們進(jìn)行積極的想象。

        “他是一名基層民警,在一項(xiàng)執(zhí)勤任務(wù)時(shí)與攜帶HIV(艾滋病病毒)的吸毒人員進(jìn)行了搏斗,只是恰好身上有一個(gè)微小的創(chuàng)口,剛好血液沾了上去,因此不幸感染了艾滋病病毒。艾滋病應(yīng)該會(huì)對(duì)他造成非常大的困擾,他感受到來(lái)自其他人的歧視,藥物治療的副作用,沉重的心理負(fù)擔(dān)導(dǎo)致他產(chǎn)生悲觀消極的心態(tài)。他希望身邊的家人朋友,包括社會(huì)上的人,減少歧視,能正常地與他們擁抱、進(jìn)餐?!笔茉L者寫下了這樣的答案,在這一過(guò)程中,受訪者就完成了一次積極的想象接觸。翟晴團(tuán)隊(duì)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有力地證明,想象接觸,尤其是積極想象接觸,可以有效降低大學(xué)生對(duì)艾滋病感染者群體內(nèi)隱態(tài)度中的偏見(jiàn)。

        “我想把這種方法用在以后的宣傳上去,比如說(shuō)在小學(xué),中學(xué)進(jìn)行防艾教育時(shí),可以加入一些想象接觸的小游戲,去引導(dǎo)他們減少對(duì)艾滋病感染者群體的偏見(jiàn),真正地包容尊重艾滋病感染者群體,這樣等他們長(zhǎng)大以后,社會(huì)上對(duì)于艾滋病感染者的歧視就會(huì)少很多?!钡郧绫硎荆@一實(shí)驗(yàn)的意義在于,想象接觸不僅可以應(yīng)用在減少對(duì)艾滋病感染者群體的偏見(jiàn)上,還可以應(yīng)用在其他社會(huì)歧視的減少,比如說(shuō)改變對(duì)乙肝丙肝這類傳染性疾病的誤解和偏見(jiàn),打破對(duì)女性的刻板印象等等。

        翟晴團(tuán)隊(duì)用了1年半時(shí)間,做了4輪實(shí)驗(yàn),同時(shí)深入艾滋病感染者群體,傾聽他們的聲音。這段特殊的經(jīng)歷讓他們更能共情這些特殊人群,“我希望類似‘艾滋病感染者’這樣的少數(shù)群體和特殊人群能得到更多人的關(guān)注和平視,他們同樣可以在陽(yáng)光下自由地呼吸?!?/p>

        中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 謝洋 實(shí)習(xí)生 鄭全 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

      (責(zé)編:陳濛濛)

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