中青報·中青網(wǎng)記者 樊江濤 朱洪園 實習生 齊家樂

　　一端連著剛剛過完120歲生日的河北農(nóng)業(yè)大學，一端則連接服務三農(nóng)的最前線，河北農(nóng)業(yè)大學教師們?nèi)缃褡叱鱿笱浪⒅边_廣袤鄉(xiāng)村田間地頭的路更快捷了。

　　腳踩油門、手握方向盤，李中勇自駕車每年往返于學校和曲陽縣孝墓鄉(xiāng)就有30多次，每次里程200多公里，這位河北農(nóng)業(yè)大學園藝學院80后教師服務的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站就位于這里。同為園藝學院教師的張鶴，每年往返學校和農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站的自駕總里程都在1萬公里以上?！斑@條路太熟悉了！”若與張鶴同行前往他對接的創(chuàng)新驛站所在的順平縣大悲鄉(xiāng)，即使專業(yè)司機也會大呼“跟不上”。

　　從2017年開始，河北農(nóng)業(yè)大學與保定市簽訂農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，打造“太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站”——在這個政府、高校、企業(yè)、農(nóng)民相互連接協(xié)同的高效樞紐，河北農(nóng)大的師生與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)端無縫對接，解決實際問題，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　20世紀80年代，河北農(nóng)大人在承擔列入國家“六五”重點攻關計劃的“河北省太行山區(qū)開發(fā)研究”項目中，把科技送進農(nóng)戶，把知識獻給農(nóng)民，把論文寫在了太行山上，走出了享譽全國的“太行山道路”。

　　自此以后，“太行山道路”就成為河北農(nóng)大人最為珍視的“標識”?！斑@個‘標識’不僅概括了師生教學科研的價值選擇、承載這河北農(nóng)大人的精神氣質(zhì)追求，更體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科技工作者的責任擔當?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學黨委書記申書興表示，從富起來到強起來，以“太行山”為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站命名，正是站在新起點的河北農(nóng)大人，對太行山精神的傳承和弘揚，也是對太行山道路的拓展和深化。

　　強國必先強農(nóng)，農(nóng)強方能國強。2019年，在河北省委省政府大力支持下，“太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站”建設經(jīng)驗在全省推廣。如今廣布于燕趙大地的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站正猶如燎原星火，照亮了當?shù)剜l(xiāng)村振興的美好前景。

　　一所高校服務于農(nóng)業(yè)全鏈條

　　如何實現(xiàn)給散養(yǎng)雞“刷臉”，以統(tǒng)計在外“逛吃”了一天的它們是否全部回籠？在位于河北省保定市淶源縣的太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，第一次聽企業(yè)負責人孫二東講述他遇到的難題，即便身為河北農(nóng)大動物科技學院的禽業(yè)教授，陳輝也不免一怔。

　　但作為驛站首席專家的她，很快就找來了河北農(nóng)大信息學院的同事，雞“刷臉”的難題也隨之迎刃而解?！敖鉀Q方案是基于圖像識別技術?！标愝x介紹，通過智能統(tǒng)計安裝在雞棚出入口設備所拍照片中雞的數(shù)量，就能做到對雞群回籠情況的心知肚明。

　　隨著“云養(yǎng)雞”模式在網(wǎng)絡銷售中受到追捧，陳輝又再次向信息學院的“小伙伴”求助。作為“混搭”技術團隊，這次他們協(xié)同攻關的是讓消費者在線認養(yǎng)屬于自己的“太行雞”。

　　很快，消費者通過手機進入河北農(nóng)業(yè)大學專家開發(fā)的“桃木疙瘩農(nóng)場”小程序，手指輕點便可將整個雞棚盡收眼底。通過24小時云端直播平臺，消費者可以實時觀看雞的生活環(huán)境。

　　每只被認養(yǎng)的太行雞甚至還都佩戴了智能腳環(huán)，消費者不僅可以檢測到雞的運動步數(shù)，還可以通過掃描腳環(huán)上的二維碼了解雞從出生到屠宰的信息數(shù)據(jù)。

　　這個混搭技術團隊并沒有就此止步。他們再接再厲又開發(fā)出識別功能，讓定制客戶可以從雞群中找到自己的專屬小雞，觀察其位置和長勢，“云養(yǎng)雞”的體驗感得以瞬間爆棚。

　　身居象牙塔，作為河北農(nóng)業(yè)大學科教興農(nóng)中心副主任，周宏宇將目光聚焦三農(nóng)前沿。他注意到，相較于品質(zhì)的提升和產(chǎn)量的提高，位于產(chǎn)業(yè)鏈后端的品牌打造和高效銷售，成了一些地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到的瓶頸。“通過市場端促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)端，就需要相關專業(yè)混搭組隊、協(xié)同技術攻關，破解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展中遇到的短板問題?！?/p>

　　通過太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，河北農(nóng)業(yè)大學形成了一套對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈從科技研發(fā)到生產(chǎn)銷售全方位服務的模式。“術業(yè)有專攻，通過入駐的河北農(nóng)大專家團隊，創(chuàng)新驛站可與全校所有的科研技術力量實現(xiàn)對接。”

　　在周宏宇看來，這不僅得益于這所涉農(nóng)高校相對齊全的學科設置，更離不開走“太行山道路”已成為每位河北農(nóng)大人的自覺。

　　從2017年以來，僅在保定市的太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站建設中，就有河北農(nóng)大15個學院、45個專業(yè)的師生參與其中，科技助力13 類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，更有300余名青年教師投身驛站工作，4300 余名學生在此實習試驗。

　　一項成果支撐了一方新產(chǎn)業(yè)

　　2021年，在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽上，河北農(nóng)業(yè)大學的參賽項目《梨想——梨果產(chǎn)業(yè)升級助力鄉(xiāng)村振興》一舉拿下“青年紅色筑夢之旅”賽道金獎。

　　在總決賽中做發(fā)言展示的正是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站成員、團隊中的年輕代表——河北農(nóng)業(yè)大學園藝學院2017級博士生李剛、2018級本科生于新樂。

　　在舞臺炫目的聚光燈下，他們講述了河北農(nóng)業(yè)大學19名教師和34名博碩研究生、本科生組成的師生團隊，10多年間幫扶河北省邢臺市威縣梨產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“從無到有、從有到優(yōu)”的創(chuàng)業(yè)歷程。

　　“當通過無人機俯瞰10畝現(xiàn)代化梨園的時候，你就會對農(nóng)業(yè)科技工作者‘將論文寫在大地’上的豪情有了最直觀的感受?！敝笇Ы處熢S建鋒告訴記者，參賽主題“梨想”是集體智慧的結晶。“‘梨想’與理想諧音?！?/p>

　　在位于邢臺市威縣的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，河北農(nóng)業(yè)大學園藝學院教師許建鋒是“承上啟下”的一代：前有首席專家張玉星教授，后有年輕教師和90后00后學生。

　　“農(nóng)業(yè)是一個周期長、見效慢的產(chǎn)業(yè)?！痹S建鋒清楚地記得，團隊接到了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術梨體系“省力化栽培技術與模式”研究任務是在2010年。他們開始探索適于威縣的 “三新四化”栽培模式時，當?shù)匾幻蕺毚?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低，農(nóng)民增收致富難。

　　而今威縣梨產(chǎn)業(yè)從無到有，以“三新四化”栽培模式種植梨園近10萬畝，“威梨”成為當?shù)貐^(qū)域公用品牌，“吃威梨有威力”正逐漸叫響；而他們科技攻關的成果已在全國得到推廣，目前輻射26個省份，有力推動了中國梨栽培由落后模式向現(xiàn)代化模式的轉變。

　　“一個農(nóng)業(yè)成果支撐了一方新產(chǎn)業(yè)?！庇写筚愒u委曾高度評價《梨想》的價值。2017年12月召開的中央農(nóng)村工作會議首次提出走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

　　幾年來，通過所服務的太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，河北農(nóng)業(yè)大學園藝學院教師張鶴正積極推動經(jīng)營者將農(nóng)業(yè)工人的收入更多地與公司效益掛鉤?！坝握f了4年，終于從前年開始實施，并初步達到了效果，但還不夠！”

　　此舉的目的是使雙方在提質(zhì)增效基礎上實現(xiàn)雙贏的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式的探索。這點公司工人都看得到，但在這之外，張鶴則看得更為深遠——“鄉(xiāng)村振興需要人才，為這些回流人才搭建起承載他們的產(chǎn)業(yè)基礎尤為迫切！”

　　一個傳統(tǒng)幾代師生根扎沃土

　　從太行山道路一路走來，河北農(nóng)大人從不缺少身邊的榜樣。被譽為“太行山上新愚公”的李保國就是其中杰出的一位。這位河北農(nóng)業(yè)大學教授生前曾表示，要想成長為一名農(nóng)業(yè)科技工作者首先要“把我變成農(nóng)民”。

　　2022年4月24日到9月18日，趙世馨和她的同學們就在順平縣大悲鄉(xiāng)當了4個多月的“果農(nóng)”。在這里的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，他們經(jīng)歷了蘋果樹從開花到結果收獲的過程，陪著蘋果樹從施肥、剪枝、套袋到成熟、采摘……

　　這位河北農(nóng)業(yè)大學2021級碩士研究生最喜歡的環(huán)節(jié)就是在秋天收獲大蘋果。接受記者采訪時，趙世馨特別強調(diào)了大蘋果的“大”字，尾音拖得很長。

　　在這期間，她對當?shù)夭煌贩N的蘋果都“門兒清”。返校后她和同學們還要繼續(xù)在實驗室里研究從驛站帶回的蘋果樣本。

　　4個多月的田間勞作，讓這位女大學生的皮膚被曬黑了。趙世馨表示這讓自己看起來更接地氣了?！耙姸嘧R廣的記者來采訪時，竟都沒能認出我是一位大學生。”說這話時，24歲的她語氣中不免透出“凡爾賽”式的小得意。

　　作為實踐性強的專業(yè)，農(nóng)學專業(yè)學生的農(nóng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)是檢驗高校農(nóng)學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標準?！艾F(xiàn)實中的果樹不都長得和課本上一樣?！标愝x笑著告訴記者。來到對接的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，養(yǎng)殖戶遇到的現(xiàn)實問題，總能讓陳輝腦洞大開。

　　太行雞好啄斗，一番打斗，不免掉落一地雞毛，影響了太行雞銷售時的“品相”。如何培育出“乖”一點的太行雞？就此展開的研究，使這位80后教授拿到了相關國家項目的支持。

　　正所謂“言傳身教”，陳輝帶領的本科實習生，也在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站完成了自己的首個科研項目，開發(fā)出的“功能蛋”對眼睛具有保健功能。

　　做離這片土地最近的人、成為最了解這片土地的人——從太行山道路到太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，身為地方涉農(nóng)高校，始終是河北農(nóng)大師生不變的追求。