根本固者,華實必茂。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出,加強基礎(chǔ)研究,歸根結(jié)底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺,讓更多基礎(chǔ)研究人才競相涌現(xiàn)。這是對基礎(chǔ)研究內(nèi)在規(guī)律的深刻把握,也是對我國基礎(chǔ)研究人才工作的重要部署。
人才聚,國勢興?;A(chǔ)研究人才的重要性,怎么強調(diào)都不為過。堅持以全局思維和系統(tǒng)觀念培養(yǎng)造就大批高水平基礎(chǔ)研究人才,是不斷夯實我國人才發(fā)展基礎(chǔ)的必然要求,也是強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的戰(zhàn)略擘畫。
壯大高水平科技自立自強的根基力量
強調(diào)“從0到1”源頭創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究,事關(guān)國家興衰、人民福祉,而人才是基礎(chǔ)研究中最關(guān)鍵的因素。
基礎(chǔ)研究人才的厚度決定經(jīng)濟社會發(fā)展的程度。16世紀以來,兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命及其導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)革命,使人類社會急速工業(yè)化和現(xiàn)代化。從引發(fā)天文學(xué)革命的哥白尼、構(gòu)造近代物理學(xué)的牛頓,到提出電磁感應(yīng)說的法拉第、建立麥克斯韋方程組的麥克斯韋,再到提出量子論的普朗克、開創(chuàng)量子力學(xué)的狄拉克等,一大批燦若群星的基礎(chǔ)研究科學(xué)家,以科學(xué)革命催生技術(shù)革命,帶動產(chǎn)業(yè)革命,助推了人類生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式等方方面面的革命性變化、顛覆性變革。
基礎(chǔ)研究人才的密度決定科技自立自強的高度?;A(chǔ)研究處于從研究到應(yīng)用、再到生產(chǎn)的科研鏈條起始端,只有地基打得牢,科技事業(yè)大廈才能建得高。當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進,國際科技競爭向基礎(chǔ)前沿前移。我們要服務(wù)“四個面向”戰(zhàn)略需求,建設(shè)世界科技強國,必須有一大批門類齊全、布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才。
新時代以來,國家高度重視基礎(chǔ)研究,經(jīng)費投入年均增長近15%,2022年達1951億元,占全社會研發(fā)經(jīng)費比重的6.3%。2020年,我國基礎(chǔ)研究人員全時當量為42.68萬人年,占研發(fā)人員的8.15%。2022年,我國全球創(chuàng)新指數(shù)上升至全球第11位,成功進入創(chuàng)新型國家行列,開啟了實現(xiàn)高水平科技自立自強、建設(shè)科技強國的新階段。但也要看到,我國基礎(chǔ)研究領(lǐng)域存在“人才總量突出、領(lǐng)軍人才缺乏”的結(jié)構(gòu)性問題。2021年,我國每百萬人中研究人員數(shù)量僅為539人,低于高收入國家3036人的平均水平,更難以與日本的5078人、美國的3496人相比,加強我國科技人才力量儲備迫在眉睫。
打造高層次基礎(chǔ)研究人才的培養(yǎng)平臺
近年來,高校、企業(yè)和大科學(xué)裝置,已成為創(chuàng)生科學(xué)新見新知之樞機,孵化基礎(chǔ)研究人才之庠序。
要發(fā)揮高?;A(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用。2021年5月,習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第二十次院士大會、中國工程院第十五次院士大會、中國科協(xié)第十次全國代表大會上指出,高水平研究型大學(xué)要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來,發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢,成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍?,F(xiàn)代大學(xué)培養(yǎng)人才、激發(fā)思想、創(chuàng)新技術(shù),是國家科技創(chuàng)新的重要基石,要以人為本,擔(dān)當為國育才的時代重任。
要構(gòu)建多層次、全鏈條、體系化培養(yǎng)平臺。黨的二十大報告指出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。要延長培養(yǎng)鏈條,深入實施“中學(xué)生英才計劃”“強基計劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”;要形成體系推進,加大國家高層次人才特殊支持計劃、國家杰出青年科學(xué)基金、“挑戰(zhàn)杯”等實施力度;要協(xié)同多方主體,強化注重發(fā)揮國家實驗室引領(lǐng)作用、國家科研機構(gòu)建制化組織作用和科技領(lǐng)軍企業(yè)“出題人”“答題人”“閱卷人”作用。要優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系,源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。
要激發(fā)“大科學(xué)”對基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)的導(dǎo)向作用。“大科學(xué)時代”不僅力圖尋找人類下一個知識增量的引爆點,更著眼于以規(guī)?;⒐こ袒透叨冉M織化為特征的基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)模式。要強調(diào)國家戰(zhàn)略科技力量,有組織推進戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化基礎(chǔ)研究、前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究、市場導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究,增進人才使用與培養(yǎng)的高度一體化協(xié)同,不斷孵化高層次基礎(chǔ)研究人才。
形成全方位體制機制優(yōu)化的最好環(huán)境
2021年9月,習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào),做好人才工作必須堅持正確政治方向,不斷加強和改進知識分子工作,鼓勵人才深懷愛國之心、砥礪報國之志,主動擔(dān)負起時代賦予的使命責(zé)任。
吸引人才、留住人才、用好人才,最好的環(huán)境是良好體制機制。黨的十八大以來,中央和國家各部門出臺《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》等人才政策140余項,各省區(qū)市出臺改革政策超700項。用人主體自主權(quán)更大,國務(wù)院連續(xù)7批取消職業(yè)資格許可和認定事項433項;不將論文作為評價應(yīng)用型人才的限制性條件,不對外語和計算機應(yīng)用能力考試搞“一刀切”,深化職稱制度和人才評價機制改革;改革收入分配政策;建立以信任為前提的經(jīng)費使用機制;鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗等,都是力求“改到真痛處,催生真活力”。
環(huán)境好,則人才聚、事業(yè)興。人才首先是人,有對自由和尊嚴的守護。有了“萬類霜天競自由”,才能有“天下英才聚神州”,更能有“探索世界奧秘的好奇心”。情感可以挽留人,事業(yè)可以激勵人,但同樣重要的還有寬松的社會氛圍、宜居的生活環(huán)境,以及教育、醫(yī)療、住房、交通、社保、科技轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權(quán)保護、法治水平、公平正義等。以公共服務(wù)為基礎(chǔ)的人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)生態(tài)圈,才是引才“強磁場”。
人類歷史上,科技和人才總是向發(fā)展勢頭好、文明程度高、創(chuàng)新最活躍的地方集聚。高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)周期長、投入高、見效慢,但卻事關(guān)民族興亡、文明枯榮。積極營造尊重人才、求賢若渴的社會環(huán)境,公正平等、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境,待遇適當、保障有力的生活環(huán)境,源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究人才隊伍,既是加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的戰(zhàn)略支撐,也是強國建設(shè)、民族復(fù)興的內(nèi)在需要。
(作者:支振鋒,系中國社會科學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員)
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
-
為創(chuàng)新人才創(chuàng)造良好環(huán)境
讓創(chuàng)新人才脫穎而出、盡展才華,需要為其創(chuàng)造政策完善、機制順暢、平臺廣闊、氛圍友好的環(huán)境。習(xí)近平總書記指出:“環(huán)境好,則人才聚、事業(yè)興;環(huán)境不好,則人才散、事業(yè)衰。 [詳細] -
高質(zhì)量推進人才高地建設(shè)
新時代人才強國戰(zhàn)略在新階段人才工作高質(zhì)量發(fā)展中的主線地位無可動搖;高站位謀劃人才高地建設(shè),是深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略的有效抓手。 [詳細] -
提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全性應(yīng)增強三種能力
基礎(chǔ)力、均衡力、創(chuàng)新力是提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全性的三種核心能力,亟須不斷夯實、提升和強化。[詳細]