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      中國特色社會學(xué)的形成與發(fā)展

      李強(qiáng) 發(fā)布時間:2019-05-28 14:25:00 人民網(wǎng)-人民日報

        內(nèi)容提要:在馬克思主義指導(dǎo)下,我國社會學(xué)者逐步構(gòu)建起領(lǐng)域?qū)拸V的中國特色社會學(xué)學(xué)科體系,創(chuàng)造出許多具有中國特色的社會學(xué)范疇,如社會建設(shè)、民生、社會治理、社會體制改革等,開拓了與中國特色社會主義實踐緊密結(jié)合的社會學(xué)研究新領(lǐng)域,為推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

        回顧新中國成立70年來我國社會學(xué)發(fā)展歷史,如何建設(shè)與中國國情相適應(yīng)、與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐緊密結(jié)合的中國特色社會學(xué),始終是我國社會學(xué)界面臨的重大課題。

        突出社會學(xué)的中國特色

        社會學(xué)是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初從西方傳入我國的。從那時起,我國社會學(xué)界就致力于在本土文化環(huán)境中發(fā)展社會學(xué),使之與中國的歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合,為中國社會發(fā)展服務(wù)。在這個過程中,社會學(xué)學(xué)科建設(shè)也曾遭受過挫折,但是眾多老一輩社會學(xué)家如費(fèi)孝通、雷潔瓊等,堅持探索如何將社會學(xué)研究與中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合,為中國社會學(xué)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

        1979年,黨的理論工作務(wù)虛會召開。鄧小平同志提出:“政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)以及世界政治的研究,我們過去多年忽視了,現(xiàn)在也需要趕快補(bǔ)課。”在鄧小平同志號召下,社會學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn),取得很大成績:第一,在馬克思主義指導(dǎo)下,逐步構(gòu)建起領(lǐng)域?qū)拸V的中國特色社會學(xué)學(xué)科體系,在社會學(xué)一級學(xué)科下形成了理論社會學(xué)、應(yīng)用社會學(xué)、人口學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、社會工作、社會管理與社會政策等學(xué)科方向;第二,在中國廣袤的大地上完成眾多深入細(xì)致的基層社會調(diào)查,獲得一手?jǐn)?shù)據(jù),探究社會事實,了解和認(rèn)識中國國情,取得了豐富的社會調(diào)查成果;第三,創(chuàng)造出許多具有中國特色的社會學(xué)范疇,如社會建設(shè)、民生、社會治理、社會體制改革等,開拓了與中國特色社會主義實踐緊密結(jié)合的社會學(xué)研究新領(lǐng)域,為推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

        從學(xué)術(shù)文獻(xiàn)看,在我國社會科學(xué)的各個學(xué)科中,社會學(xué)是討論本土化問題最多的學(xué)科之一。之所以強(qiáng)調(diào)本土化,是因為社會學(xué)研究要探究社會事實,而社會事實往往是極其復(fù)雜的。要深入分析社會事實,探究對社會事實發(fā)生影響的全部社會環(huán)境、社會要素,社會學(xué)研究就必須扎根本國土壤、立足本國國情、反映民情民風(fēng),這就必然要實現(xiàn)本土化。其實,世界各國的社會學(xué)都具有明顯的本土化特征。比如,我們讀美國社會學(xué)者寫的各種各樣的社會學(xué)教材,一個共同特征就是這些教材都是以美國社會為背景和基礎(chǔ)來闡釋社會學(xué)理論與方法的。有鑒于此,我國社會學(xué)必須高度重視本土化,在借鑒西方社會學(xué)時要保持頭腦清醒,認(rèn)清其背后的西方社會實踐和價值判斷,扎根我國經(jīng)濟(jì)、社會、文化土壤提出新概念、創(chuàng)造新表達(dá)、構(gòu)建新理論,進(jìn)一步突出社會學(xué)的中國特色。

        積極探索社會建設(shè)與民生改善

        社會建設(shè)與民生領(lǐng)域研究是我國社會主義現(xiàn)代化實踐提出的新問題、新任務(wù),也是中國特色社會學(xué)獨(dú)有的研究領(lǐng)域。對這一領(lǐng)域的深入研究探索,形成了中國特色社會學(xué)獨(dú)特的概念范疇、理論內(nèi)容、話語表達(dá)。

        什么是社會建設(shè)?社會建設(shè)也可以理解為建設(shè)社會,其目標(biāo)是激發(fā)社會活力,其核心是處理好政府、市場與社會的關(guān)系。社會是由全體社會成員組成的,激發(fā)社會活力就是激發(fā)廣大人民群眾參與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的積極性和動力。特別是對中國這樣一個有著近14億人口的大國來說,如果每個人都積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè),就能匯聚起勢不可擋的磅礴力量。社會學(xué)關(guān)注的是人。從人的角度看,目前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有四個方面的有利條件:其一,我國正處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展期,農(nóng)村戶籍人口仍占很高比例,城鎮(zhèn)化還有很大發(fā)展空間,其中蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展動力和發(fā)展?jié)摿?;其二,改革開放激發(fā)了中國人民的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情,9億勤勞刻苦的勞動者是發(fā)展最重要的源泉;其三,我國制造業(yè)擁有數(shù)以億計的一線技術(shù)工人和技術(shù)人才;其四,改革開放40多年來,我國培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的企業(yè)經(jīng)營管理人才。當(dāng)前,我國已進(jìn)入中國特色社會主義新時代,正處在現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵時期,能否充分激發(fā)社會活力對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)來說至關(guān)重要。所以,中國特色社會學(xué)的社會建設(shè)研究,重點就落在如何通過體制機(jī)制改革激發(fā)全體中國人的活力上。

        民生也是一個非常重要的本土化社會學(xué)概念。民生就是人民生活。中國特色社會學(xué)的民生研究,主要研究在中國這樣的大國如何保障和改善人民生活,如何讓每個人都得到平等的發(fā)展機(jī)會。經(jīng)過多年探索,社會學(xué)界重點研究的民生領(lǐng)域大體有9個,即教育、就業(yè)、收入分配、社會福利與社會保障、住房、醫(yī)療健康、養(yǎng)老政策、扶貧政策、基層社會治理。民生領(lǐng)域的研究具有學(xué)科交叉特征。比如,很多學(xué)科都研究教育,而社會學(xué)的研究重點是教育公平問題,特別是在義務(wù)教育階段如何實現(xiàn)教育資源公平配置。就業(yè)問題也有很多學(xué)科在研究,社會學(xué)聚焦的是人,是就業(yè)與失業(yè)的人群,研究重點是農(nóng)民工和大學(xué)畢業(yè)生兩大群體的就業(yè)問題。社會學(xué)在社會福利與社會保障、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老領(lǐng)域的研究,突出的主題是基本公共服務(wù)均等化。貧困問題也是社會學(xué)研究的主題之一。近年來,對全國不同地區(qū)貧困與脫貧問題的研究,特別是如何確保到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,成為研究熱點。在解決絕對貧困問題后,對相對貧困問題的研究將成為我國社會學(xué)界的長期任務(wù)。對于老弱病殘導(dǎo)致的貧困,應(yīng)當(dāng)通過完善社會福利與社會保障制度去解決;對于有勞動能力的人因缺少文化知識、勞動技能和進(jìn)取心而導(dǎo)致的貧困,則應(yīng)強(qiáng)調(diào)文化扶貧。

        深入研究社會治理創(chuàng)新

        社會治理是中國特色社會學(xué)研究的一個基本課題,也是有可能做出突出研究成果的一個重要領(lǐng)域。社會治理的基本原則是激發(fā)活力和保持社會秩序,困難之處在于我國正處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型任務(wù)比較艱巨的時期。根據(jù)世界各國現(xiàn)代化的經(jīng)驗,當(dāng)城鎮(zhèn)化率處于50%上下的時候,是現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型最為艱巨的時期。目前我國常住人口城鎮(zhèn)化率為59.58%,戶籍人口城鎮(zhèn)化率為43.37%。所以,我國社會學(xué)者的一大任務(wù)就是探索一條使我國社會既充滿活力、又保持秩序的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之路。正是在這樣的背景下,黨中央提出“社會治理”的概念。在國際學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中,雖然“治理”“善治”都是常見的概念,但“社會治理”是具有中國本土化特征的概念。

        我國社會學(xué)界對于社會治理的研究,很大程度上是不斷總結(jié)廣大人民群眾參與社會治理的實踐經(jīng)驗。改革開放40多年來,我國基層社會發(fā)生了翻天覆地的變化,城鎮(zhèn)社區(qū)從過去的單位制社區(qū)變成今天的商品房社區(qū)和職工房改房社區(qū),農(nóng)村社區(qū)從當(dāng)年的人民公社體制變成今天的多種類型的新型農(nóng)村社區(qū)。適應(yīng)這種新局面,社會治理體制機(jī)制也發(fā)生了深刻變化。黨的十九大報告強(qiáng)調(diào),“推動社會治理重心向基層下移”。我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村按行政體制計算的基層社區(qū)大約有66萬個,如果按照農(nóng)村自然村和城鎮(zhèn)居民實際居住小區(qū)計算的話就更多了。這么多基層社區(qū)在近些年來的社會治理實踐中創(chuàng)造出了眾多新的治理經(jīng)驗。過去,我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村形成了二元結(jié)構(gòu)。今天,城鄉(xiāng)融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的體制探索多種多樣,創(chuàng)造出新型的土地管理機(jī)制、社區(qū)管理機(jī)制、住房管理機(jī)制以及城鄉(xiāng)融合的養(yǎng)老機(jī)制等。城鎮(zhèn)社區(qū)治理也創(chuàng)造出眾多新的成功模型,其中有很多行政管理的成功案例,也有不少強(qiáng)調(diào)市場運(yùn)行的成功案例,還有一些強(qiáng)調(diào)基層自治的成功案例。在這種形勢下,很多社會學(xué)者參與到社會治理實踐中。我?guī)ьI(lǐng)的清華大學(xué)研究團(tuán)隊就與當(dāng)?shù)卣献?,在基層社會治理中?chuàng)建了“新清河實驗”研究基地,探索專家參與的基層社會治理模式。

        黨的十九大報告提出,打造共建共治共享的社會治理格局,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制。這對于基層社會治理實踐和社會學(xué)者的社區(qū)治理實驗都具有重要指導(dǎo)意義。我國地域廣闊、地區(qū)差異大,不能用“一刀切”的方式進(jìn)行基層社會治理,應(yīng)當(dāng)尊重廣大人民群眾的實踐創(chuàng)造。只有讓廣大人民群眾積極參與并共享成果的社會治理,才是有活力、可持續(xù)、能夠?qū)崿F(xiàn)長治久安的社會治理。

        我國社會學(xué)者在社會調(diào)查中看到,廣大人民群眾推進(jìn)改革開放的社會實踐已經(jīng)走在前面,社會學(xué)者做的很多工作就是總結(jié)其中成功的體制機(jī)制案例,將其上升到社會學(xué)理論層面,提煉出我國社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的理論模式。我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大社會實踐不斷為中國特色社會學(xué)理論提供新的知識,也不斷為國際社會學(xué)的知識寶庫增添中國經(jīng)驗、中國案例、中國模式。(作者為清華大學(xué)社會學(xué)系教授、北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員)

      (責(zé)編: 李文治)

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