自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，西藏自治區(qū)始終把主題教育作為一件事關(guān)全局的大事來(lái)抓，嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記在主題教育動(dòng)員大會(huì)上提出的“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求和根本任務(wù)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持“學(xué)”字為先、“實(shí)”字為要、“干”字為本、“嚴(yán)”字打底，高質(zhì)量推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

　　一、堅(jiān)持“學(xué)”字為先，整體把握融會(huì)貫通

　　西藏自治區(qū)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，先后召開自治區(qū)黨委常委會(huì)會(huì)議、全區(qū)主題教育工作會(huì)議，牢牢把握“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的總要求，結(jié)合西藏工作實(shí)際，研究制定了主題教育實(shí)施方案。全區(qū)黨員干部不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提升理論素養(yǎng)，在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫。

　　制定學(xué)習(xí)清單，全面系統(tǒng)學(xué)。各單位各部門堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)放在首位，精心制定主題教育學(xué)習(xí)清單，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)范步驟方法。各級(jí)黨組織制定了領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部學(xué)習(xí)研討安排和個(gè)人自學(xué)計(jì)劃并合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)專題。緊緊圍繞黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要講話和指示批示精神，組織編印《習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作重要指示賀信回信匯編》。細(xì)化理論學(xué)習(xí)清單，統(tǒng)一發(fā)放主題教育學(xué)習(xí)資料，組織各單位各部門認(rèn)真學(xué)原著讀原文悟原理，不斷提升黨員干部理論水平。

　　豐富學(xué)習(xí)載體，深入細(xì)致學(xué)。各單位各部門豐富學(xué)習(xí)載體，依托部門專網(wǎng)、微信公眾號(hào)、線上“微課堂”、辦公走廊、黨員活動(dòng)室等載體，廣泛開展專家導(dǎo)讀、專題研究、輔導(dǎo)講座，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全覆蓋、無(wú)遺漏，解決廣大黨員干部在學(xué)習(xí)中的思維局限和困難疑惑，真正深入理解和深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，進(jìn)一步提升了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)成效、思維能力和理論素養(yǎng)。

　　開展主題活動(dòng)，立足崗位學(xué)。為著力增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”，不斷提高“七種能力”，加強(qiáng)和改進(jìn)工作思路，各單位各部門廣泛開展專題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題活動(dòng)，讓廣大黨員干部帶著問題學(xué)，在討論問題過程中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，增強(qiáng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。通過宣講身邊人、身邊事，分享在主題教育中的所學(xué)所感所悟，把主題教育相關(guān)知識(shí)加以深化鞏固，達(dá)到“以會(huì)促學(xué)”的目的。通過協(xié)同開展自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、研學(xué)、踐學(xué)等方式，開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，不斷拓展理論學(xué)習(xí)的深度、知行合一的高度、真抓實(shí)干的力度，培養(yǎng)廣大黨員干部在學(xué)中干、在干中學(xué)的自主意識(shí)。

　　二、堅(jiān)持“實(shí)”字為要，調(diào)查研究全面深入

　　西藏自治區(qū)把調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容，自覺運(yùn)用學(xué)習(xí)成果觀察“西藏實(shí)際”，研究“西藏情況”、提出“西藏辦法”。主題教育開展以來(lái)，各級(jí)黨委始終堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，保證主題教育學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化。

　　俯下身子走近基層。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成果。在主題教育中，各單位各部門綜合運(yùn)用座談、個(gè)別談話、實(shí)地走訪、抽查檢查等方式，圍繞基層存在的突出問題，深入開展調(diào)查研究，堅(jiān)定不移走群眾路線，做到了俯下身、沉下心，細(xì)耕基層工作的“責(zé)任田”。

　　剖析問題深化研究。各單位各部門本著真研究問題、研究真問題的態(tài)度，緊盯發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的突出問題，通過組織匯報(bào)會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)和研判會(huì)，對(duì)所研問題進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)論證和系統(tǒng)評(píng)價(jià)。采取“回頭看”，防止出現(xiàn)“調(diào)查多研究少、情況多分析少”的現(xiàn)象，杜絕“閉門造車”和“異想天開”。

　　調(diào)研成果有效轉(zhuǎn)化。主題教育開展以來(lái)，各單位各部門高度注重調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)化落地為關(guān)鍵，探索形成了調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用的長(zhǎng)效機(jī)制，以調(diào)研成果的有效轉(zhuǎn)化運(yùn)用確保調(diào)查研究取得實(shí)效。圍繞推動(dòng)創(chuàng)建“三區(qū)一高地”，制定調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，推出一批務(wù)實(shí)舉措、形成一批長(zhǎng)效機(jī)制、辦好一批民生實(shí)事，形成了調(diào)查研究閉環(huán)鏈條，各項(xiàng)調(diào)研成果“落地生花”。

　　三、堅(jiān)持“干”字為本，聚焦實(shí)踐推動(dòng)發(fā)展

　　西藏自治區(qū)嚴(yán)格貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，一體落實(shí)“四件大事”，統(tǒng)籌謀劃“四個(gè)創(chuàng)建”，集中力量把西藏的事情做好。

　　全面完整貫徹新發(fā)展理念。各單位各部門深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，矢志不渝踐行38條具體舉措，推動(dòng)高原經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，致力于“富口袋”和“富腦袋”齊頭并進(jìn)。立足西藏政策優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、生態(tài)優(yōu)勢(shì)、人口優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展作為解決一切問題的總鑰匙，牢牢把握高原經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的特殊使命，把“三個(gè)賦予一個(gè)有利于”要求貫徹落實(shí)到高質(zhì)量發(fā)展全過程、各方面。主題教育開展以來(lái)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得重大成效，重要工程項(xiàng)目穩(wěn)步有力，數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特色輕工產(chǎn)業(yè)日漸興起。文化旅游、清潔能源、綠色工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)、高原特色農(nóng)牧、藏醫(yī)藥、高新數(shù)字、邊貿(mào)物流等八大產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。

　　鞏固民族團(tuán)結(jié)增進(jìn)民生福祉。主題教育開展以來(lái)，各單位各部門以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。聚焦創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)實(shí)際，依托機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體組織、基層黨組織等力量，大力實(shí)施“五個(gè)認(rèn)同”增進(jìn)工程，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育走深走細(xì)走實(shí)。自治區(qū)各級(jí)各部門堅(jiān)持人民幸福是最大的人權(quán)、發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人民幸福的關(guān)鍵，自覺問計(jì)于民、問需于民、問效于民，用好“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字決。推進(jìn)教育就業(yè)一體抓、各項(xiàng)保障一體建、醫(yī)療健康一體推，各族群眾獲得感、幸福感、安全感更加充足，真正讓主題教育成效惠民生、得民意。

　　打造青藏高原生態(tài)文明高地。各單位各部門致力創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明高地，努力做到生態(tài)文明建設(shè)走在全國(guó)前列，堅(jiān)持以解決群眾身邊的生態(tài)環(huán)境問題來(lái)檢驗(yàn)主題教育成效。扎實(shí)推動(dòng)綠色發(fā)展，踐行“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的理念。開展造林綠化、防沙治沙、污染治理、水質(zhì)優(yōu)化、生態(tài)修復(fù)等工作，嚴(yán)肅檢視整改綠化工程等項(xiàng)目，生態(tài)富民惠民力度持續(xù)加大。全區(qū)空氣環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比率增大，城鎮(zhèn)集中式飲用水水源地水質(zhì)百分百達(dá)標(biāo)，土壤環(huán)境安全穩(wěn)定，西藏生態(tài)環(huán)境質(zhì)量保持全國(guó)領(lǐng)先水平。

　　四、堅(jiān)持“嚴(yán)”字打底，檢視整改見行見效

　　主題教育啟動(dòng)以來(lái)，西藏自治區(qū)堅(jiān)持把整改整治貫穿主題教育始終，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、突出問題導(dǎo)向。把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，推動(dòng)主題教育整改整治工作見行見效，人民群眾切實(shí)感受到解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)和整改成效。

　　抓實(shí)分類整改。對(duì)于主題教育中檢視出來(lái)的問題，有的放矢開展分類整改，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理分析，區(qū)分輕重緩急，把握節(jié)奏力度，強(qiáng)化分類施策。對(duì)整改問題明確時(shí)間表、任務(wù)書、路線圖，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，能改的即知即改、應(yīng)改盡改，對(duì)于那些群眾反映強(qiáng)烈、長(zhǎng)期沒有解決的問題，緊盯不放、一抓到底，分門別類開展整治，制定專門方案、實(shí)行臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，完成一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)，將一項(xiàng)項(xiàng)“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成績(jī)清單”，以新氣象新作為推動(dòng)主題教育走向深入。

　　抓嚴(yán)專項(xiàng)整治。各單位各部門始終確保專項(xiàng)整治的實(shí)效性，對(duì)照理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律六方面，結(jié)合實(shí)際查找具體問題，找準(zhǔn)找實(shí)癥結(jié)，嚴(yán)肅開展整改，保證規(guī)定動(dòng)作不走樣、不漏項(xiàng)、不變形。突出對(duì)形式主義、官僚主義問題的全面整改，緊盯基層治理突出問題、影響高質(zhì)量發(fā)展突出問題、解決民生領(lǐng)域突出問題抓整治，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神推動(dòng)專項(xiàng)整治落地落實(shí)。

　　抓好跟蹤問效。全區(qū)各級(jí)黨委（黨組）堅(jiān)持扛起主體責(zé)任，認(rèn)真履行責(zé)任職責(zé)，把整改整治工作牢牢抓在手上，持續(xù)加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。通過常態(tài)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)、約談通報(bào)等方式有效傳導(dǎo)壓力，對(duì)動(dòng)作遲緩、等待觀望的及時(shí)提醒，對(duì)效果不明顯的督促回爐重?zé)?，?duì)虛假整改、敷衍整改、數(shù)字整改的堅(jiān)決糾正、追責(zé)問責(zé)，切實(shí)維護(hù)整改整治工作的紀(jì)律性、嚴(yán)肅性。

　?。ㄗ髡邌挝环謩e為長(zhǎng)安大學(xué)、西藏大學(xué)）