走過(guò)看過(guò)體悟過(guò) 方能讀懂今日中國(guó)
老巷幽宅靜樹(shù)依,三里水巷繞前門(mén)……今年暑期,巴拿馬籍在華留學(xué)生廖嘉明和實(shí)踐隊(duì)員們一起尋訪北京中軸線上的歷史建筑。他們從南北中軸線中心點(diǎn)——景山公園出發(fā),穿越熱鬧的大柵欄,感受前門(mén)大街的北京韻味。在古建筑博物館里,華夏民族7000年建筑文明史一一呈現(xiàn)在廖嘉明的眼前。
“結(jié)束之后,所有的人都不想說(shuō)再見(jiàn),相約有機(jī)會(huì)要去中國(guó)更多的地方走走看看?!焙土渭蚊饔型瑯酉敕ǖ牧魧W(xué)生不在少數(shù),
廖嘉明和中國(guó)的故事也是2022年中外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)的一個(gè)縮影。今年暑期,66所高校的400余名外國(guó)留學(xué)生和400余名中國(guó)學(xué)生共同參與中外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng),足跡覆蓋20多個(gè)省份,圍繞“中國(guó)這十年”這一主題,深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、園區(qū)等基層一線開(kāi)展專題考察等實(shí)踐活動(dòng),在參觀中近距離感受中華文明,在實(shí)踐中深層次體悟中國(guó)道路。
觸摸中國(guó)山河 共識(shí)中華文化
“一口道盡千古事,雙手揮舞百萬(wàn)兵。三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái),全憑十指逞詼諧。”在都江堰皮影藝術(shù)博物館里,四川大學(xué)的中外大學(xué)生參觀了展廳中不同類別的皮偶,了解皮影戲從漢代至今的發(fā)展歷程。來(lái)自哥倫比亞的Luis同學(xué)說(shuō):“皮偶顏色很多,雕刻得實(shí)在太漂亮了,我自己也拿著皮偶舞動(dòng),幕布上的光影像跳舞一樣,非常神奇?!?/p>
從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)皮影到體驗(yàn)團(tuán)扇制作,從宣紙制作到古籍裝幀,從親臨黃河口生態(tài)旅游區(qū)到考察三江源國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)……中外大學(xué)生攜手走過(guò)中國(guó)江河山川,探索中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的繼承與發(fā)揚(yáng)。
上海中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在參觀了上海中醫(yī)藥博物館后突發(fā)奇想,共同錄制了多語(yǔ)種系列上海中醫(yī)藥博物館文物講解視頻。來(lái)自日本的實(shí)山優(yōu)郁和來(lái)自中國(guó)的曾維豪合作講解了孫思邈“藥王像”的歷史故事,匈牙利留學(xué)生葉詹杰和中國(guó)學(xué)生沈婕合作講述了王吉民和伍連德二人耗時(shí)17年撰寫(xiě)英文版《中國(guó)醫(yī)史》的故事。
在梅蘭芳紀(jì)念館,南京郵電大學(xué)的中外學(xué)生了解梅蘭芳的傳奇一生,欣賞梅蘭芳的經(jīng)典唱段,領(lǐng)略梅蘭芳“京劇外交”的智慧?!坝脩騽⌒麚P(yáng)和平,用青衣杜絕暴力。這不禁讓我感慨:面對(duì)當(dāng)今世界,各國(guó)都應(yīng)該和平相處,反對(duì)暴力。”南京郵電大學(xué)的埃塞俄比亞籍留學(xué)生Lwam Tkabo Gebremariam對(duì)梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
感悟鄉(xiāng)村振興 共談中國(guó)經(jīng)驗(yàn)
今年暑期,中外大學(xué)生走進(jìn)田間地頭和農(nóng)民一同勞動(dòng),到農(nóng)家做客聊天,聽(tīng)農(nóng)民講述脫貧故事。
湖南省花垣縣的十八洞村是“精準(zhǔn)扶貧”的首倡之地。中外大學(xué)生走進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”展館、穿過(guò)“精準(zhǔn)扶貧”廣場(chǎng),在交談中了解到當(dāng)?shù)卮迕穹N植的獼猴桃遠(yuǎn)銷港澳,當(dāng)?shù)氐钠放粕饺踔翑[進(jìn)了人民大會(huì)堂。
“十八洞村不僅自身實(shí)現(xiàn)脫貧,更形成了‘可復(fù)制、可推廣’的脫貧經(jīng)驗(yàn)。我希望這樣的經(jīng)驗(yàn)也能夠運(yùn)用到我的國(guó)家,讓尼泊爾的人民過(guò)得更幸福?!眮?lái)自中南大學(xué)的尼泊爾籍留學(xué)生巴迪克期待有更多國(guó)家和地區(qū)消除貧困,改善民生,實(shí)現(xiàn)共同富裕。
在神山村,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的中外學(xué)生聽(tīng)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人彭夏英講述開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)成為小康之家的故事,探尋脫貧致富、鄉(xiāng)村振興的“神山答卷”;在橫坎頭村,寧波大學(xué)的中外學(xué)生沉浸式感受“紅色土壤上鋪就的共同富裕之路”;在莊浪縣韓店鎮(zhèn),南開(kāi)大學(xué)的中外學(xué)生戴上草帽,幫助農(nóng)民給丹參苗掐花,踐行了“實(shí)事求是,崇尚科學(xué),自強(qiáng)不息,艱苦創(chuàng)業(yè)”的莊浪精神……中外大學(xué)生深入了解中國(guó)的國(guó)情社情民情,親眼看見(jiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展蛻變。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院的中外學(xué)生則參與到鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)之中。他們結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光、人文民俗、革命文化等內(nèi)容,開(kāi)展公共藝術(shù)改造、美育支教等活動(dòng),打造出“國(guó)畫(huà)、非遺、手工、創(chuàng)意繪畫(huà)”等5堂美育課程,以活潑的課堂形式帶領(lǐng)40名小學(xué)生感受各自國(guó)家的人文風(fēng)光,完成150余件作品。“每次看到孩子們畫(huà)出好看的作品,我都會(huì)心潮澎湃,也許孩子的真情真的可以融化一切。”沈詩(shī)藝感受著孩子們的真情,也希望用藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育。
擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì) 暢想共同發(fā)展
“這是在荊門(mén)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)世界的一趟冒險(xiǎn)之旅!”武漢大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院留學(xué)生西迪克被當(dāng)?shù)匾患铱萍脊臼冀K以“開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和推廣高性能紫外線技術(shù)為己任”的精神所折服,對(duì)科技創(chuàng)新賦能社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了極大興趣。
科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基,創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。不僅是西迪克,中外大學(xué)生深入北京、杭州、武漢、青島、齊齊哈爾、文昌等地的科技創(chuàng)新企業(yè),了解科技創(chuàng)新如何盤(pán)活傳統(tǒng)企業(yè)、帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)、突破前沿行業(yè)。
沈陽(yáng)師范大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)合作查閱資料、云端參觀、舉行線上研討會(huì)等方式,了解中國(guó)工業(yè)博物館和當(dāng)?shù)啬硻C(jī)器人制造公司,看到了振興遼寧的過(guò)程中數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域融合的具體應(yīng)用;在齊齊哈爾市“中國(guó)制造業(yè)的第一重地”——中國(guó)一重集團(tuán),哈爾濱工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)戴上安全帽,近距離參觀軋輥、水壓機(jī)等裝備的生產(chǎn)過(guò)程,聆聽(tīng)這座老國(guó)企憑借自主創(chuàng)新再次煥發(fā)生機(jī)的故事。
在中國(guó)海藻科技館、國(guó)內(nèi)首家海藻活性物質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,青島大學(xué)的中外學(xué)生感受海藻科技、體驗(yàn)海藻產(chǎn)品,了解海藻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程……
西北工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谖牟教飕F(xiàn)代城展廳,回顧中國(guó)航天發(fā)展歷程,了解世界航天發(fā)展態(tài)勢(shì),暢想世界航天的未來(lái)探索?!爸袊?guó)在這方面的所有努力不僅是為了自己的國(guó)家發(fā)展,更是通往新未來(lái)的大門(mén),地球上可能存在差異,但在我們征服宇宙的過(guò)程中,我們真的應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,這是中國(guó)向世界傳達(dá)的信息?!卑突固辜魧W(xué)生Atif每每看到火箭離開(kāi)地球,都會(huì)不自覺(jué)地沉浸在人類最偉大成就的光芒和震撼中。
20余名來(lái)自北京高校的中外青年深入調(diào)研行業(yè)主管部門(mén)、深入高新技術(shù)企業(yè)并就如何擴(kuò)大數(shù)字經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)范圍、數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)確權(quán)等問(wèn)題深入探究,形成了扎實(shí)的調(diào)研成果,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球議題提出了青年建議。
來(lái)自津巴布韋的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)留學(xué)生大衛(wèi)在活動(dòng)中第一次接觸到L4高級(jí)別無(wú)人駕駛汽車?!斑@次實(shí)踐營(yíng)使我看到了北京的另一面,也切實(shí)感受到了中國(guó)制度給世界帶來(lái)的‘中國(guó)智慧’?!贝笮l(wèi)認(rèn)為,“中外年輕人都擁有塑造未來(lái)的力量。這段經(jīng)歷激勵(lì)我要用青春的力量在中國(guó)繼續(xù)用心學(xué)習(xí),帶著中國(guó)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)非洲的發(fā)展。”
感受紅色文化 解讀發(fā)展密碼
用中國(guó)理論指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐,用中國(guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論。在中國(guó)大地上,每天都在發(fā)生著飽含溫度與真情的生動(dòng)故事,在這些故事中,不難看見(jiàn)中國(guó)人民勤勞勇敢、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神品質(zhì),更不難看見(jiàn)中華民族自強(qiáng)不息、包容開(kāi)放的智慧。今年暑期,中外大學(xué)生在一個(gè)個(gè)中國(guó)發(fā)展故事里看到了真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。
復(fù)旦大學(xué)中外大學(xué)生參觀了中共二大會(huì)址“石庫(kù)門(mén)里的紀(jì)念館”,領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨不懼犧牲、敢于斗爭(zhēng)的革命精神,領(lǐng)悟中華民族生生不息的韌性;在老黨員的生動(dòng)講解下,東南大學(xué)的中外大學(xué)生的思緒被帶回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。來(lái)自東南大學(xué)的東帝汶籍留學(xué)生艾薩克深受感動(dòng),“正是因?yàn)檫@些偉大的共產(chǎn)黨員堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,才得以使這個(gè)政黨與時(shí)俱進(jìn)、永葆活力。”
楓樹(shù)坪下聽(tīng)傳統(tǒng),八角樓前覓燈光。毛澤東同志在井岡山借著一根燈芯的微弱光亮寫(xiě)下了《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭(zhēng)》等不朽著作。來(lái)自赤道幾內(nèi)亞的留學(xué)生卡門(mén)在此行前就對(duì)八角樓“一根燈芯”的故事頗為熟悉,這次來(lái)到實(shí)地體驗(yàn),讓她對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨能在如此艱苦的條件下堅(jiān)持斗爭(zhēng)并最終走向勝利多了一份欽佩。
在云南宣威,昆明理工大學(xué)的中外大學(xué)生聚焦“邊疆地區(qū)教育發(fā)展”,深入普瓦村普瓦完小,對(duì)學(xué)校建設(shè)、師資力量配備進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研,并為小學(xué)生上了一堂堂生動(dòng)有趣的課程。同學(xué)們調(diào)研發(fā)現(xiàn)邊疆教育取得的新突破:宣威市小學(xué)學(xué)齡兒童毛入學(xué)率99.9%,初中毛入學(xué)率100.05%,高中毛入學(xué)率93.93%,九年義務(wù)教育鞏固率106.01%。
在廣西南寧,廣西民族大學(xué)的中外學(xué)生一同走進(jìn)中國(guó)-東盟金融城林立的高樓和標(biāo)志性建筑。近年來(lái),南寧片區(qū)跨境電商產(chǎn)業(yè)和全球跨境貿(mào)易服務(wù)快速增長(zhǎng)。從第一批進(jìn)駐者,到現(xiàn)在RCEP的生效實(shí)施,廣西自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)外貿(mào)進(jìn)出口總額高達(dá)503.2億元。老撾留學(xué)生宋思雅看到廣西自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)南寧片區(qū)的繁榮景象,希望畢業(yè)后能留在南寧工作,為兩國(guó)政治經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)力量。
“我想,正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員真誠(chéng)地幫助人民,這些進(jìn)步才能得以實(shí)現(xiàn)?!本妥x于東南大學(xué)的東帝汶籍留學(xué)生艾薩克覺(jué)得南京市江寧區(qū)城市建設(shè)檔案館“宛如一本歷史教科書(shū)”,館內(nèi)展示的共產(chǎn)黨員與人民群眾之間的真摯故事給他留下了很深的印象,“正是因?yàn)檫@些偉大的共產(chǎn)黨員堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,才得以使這個(gè)政黨與時(shí)俱進(jìn)、永葆活力。”
“我們?cè)诿利惖挠∵_(dá)村參觀了繁榮的農(nóng)村街道,打破了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村的固有印象?!眮?lái)自南京郵電大學(xué)的埃塞俄比亞留學(xué)生Eyasu Teshome Gebremariam相信,未來(lái)的中國(guó)一定會(huì)更好,更強(qiáng)大!“過(guò)去中華文化對(duì)我來(lái)說(shuō)是神秘的?!背两襟w驗(yàn)過(guò)景泰藍(lán)制作的留學(xué)生蘭娜表示,“我愿意更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)技藝,并將其傳播給更多的留學(xué)生,將這些藝術(shù)品帶回到我的國(guó)家?!?/p>
中外大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中理解了習(xí)近平主席提到的“百聞不如一見(jiàn)”的含義,紛紛用“一次難得的經(jīng)歷!”“前所未有的體驗(yàn)!”來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)。
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聚焦學(xué)科素養(yǎng) 深化教考銜接
高中各科課程標(biāo)準(zhǔn)提出了許多教學(xué)改革新理念,這些新理念在高考試題中是如何體現(xiàn)的,高考命題考查方式有何變化?給高中的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考帶來(lái)什么樣的啟示?[詳細(xì)] -
培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人(思想縱橫)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告對(duì)辦好人民滿意的教育作出部署、提出要求。習(xí)近平總書(shū)記要求“在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。[詳細(xì)] -
中文詩(shī)詞課堂如何教聲調(diào)(延伸閱讀)
聲調(diào)是漢字語(yǔ)音的有機(jī)組成部分。對(duì)于國(guó)際中文課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),讓學(xué)生感受、掌握中國(guó)古典詩(shī)詞的聲調(diào),會(huì)幫助他們感受聲律的美妙。 [詳細(xì)]
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