近期，受新冠肺炎疫情影響，多地中小學(xué)進(jìn)入線(xiàn)上課堂學(xué)習(xí)。各地各校通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理等工作，規(guī)范規(guī)整教學(xué)課程，高質(zhì)量開(kāi)展“空中課堂”。與此同時(shí)，在受疫情影響波及漸弱的地區(qū)，部分學(xué)校正系統(tǒng)推進(jìn)防疫工作，織密織牢校園疫情防護(hù)網(wǎng)，為線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接做足準(zhǔn)備。

　　線(xiàn)上合作，保證“停課不停學(xué)”

　　多地教育局針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)，陸續(xù)制定實(shí)施方案，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。特別是一些線(xiàn)上教學(xué)薄弱校，依托教育強(qiáng)校，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源云端共享。

　　“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，一場(chǎng)特殊的邂逅在我們之間發(fā)生，讓我們變成了好朋友，成為一家人……”近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的云端見(jiàn)面會(huì)，連接了福建省泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晉江市池店鎮(zhèn)東山小學(xué)兩校學(xué)生的心。泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以班級(jí)“1+1”、伙伴“1+1”等方式，通過(guò)居家閱讀、趣味數(shù)學(xué)等共享課程和“云見(jiàn)面”班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)兩校學(xué)生全面互動(dòng)。雙方教師通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合教研，在教學(xué)安排、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面攜手聯(lián)動(dòng)。

　　據(jù)了解，由泉州市教育局啟動(dòng)的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)從試點(diǎn)開(kāi)始拓展，目前已結(jié)成41對(duì)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”校際合作伙伴。

　　山西省陽(yáng)泉市平定縣中小學(xué)全面落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”要求，認(rèn)真做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接。全縣94所中小學(xué)校采取以“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)為主，騰訊會(huì)議、彩虹課堂等平臺(tái)為輔的“一主多輔”形式，開(kāi)展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“一對(duì)多”線(xiàn)上教學(xué)與輔導(dǎo)。

　　為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，平定縣石門(mén)口中學(xué)對(duì)線(xiàn)上課程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，將生命教育課程、閱讀與寫(xiě)作課程、網(wǎng)絡(luò)選修課程、校本課程納入線(xiàn)上課程；堅(jiān)持以雙師課堂為指導(dǎo)，運(yùn)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行雙師教學(xué)；每天下午開(kāi)展1小時(shí)的作業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)用直播等形式進(jìn)行個(gè)性化、一對(duì)一指導(dǎo)。

　　“停課不停研”，線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)增效

　　如何保障線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量和效果？為進(jìn)一步提高課程質(zhì)量，各地根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，“停課不停研”，因地制宜提出“巡課”“線(xiàn)上指南”等方法，助力線(xiàn)上教學(xué)。

　　“備課應(yīng)當(dāng)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，這是一個(gè)‘好課多磨’的過(guò)程?！痹谏钲邶垗弲^(qū)麓城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教師例會(huì)上，語(yǔ)文教師李珮雯分享了個(gè)人備課《呼蘭河傳》的心得。這是在線(xiàn)教學(xué)期間，該校固定的“在線(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理論壇”環(huán)節(jié)?！皩W(xué)生要‘停課不停學(xué)’，學(xué)校管理更需要‘停課不停研’?！甭闯峭鈬?guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)鄔麗萍說(shuō)。

　　疫情期間，深圳市發(fā)布《2022年春季學(xué)期在線(xiàn)教學(xué)指引》，要求各校結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)網(wǎng)課安排，嚴(yán)格控制網(wǎng)課時(shí)長(zhǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)在線(xiàn)教學(xué)教研和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展多輪在線(xiàn)教學(xué)培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、作業(yè)批改等方面采取有效措施，提高學(xué)生積極性和課堂“現(xiàn)場(chǎng)感”。

　　在山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)雪野鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)的線(xiàn)上語(yǔ)文識(shí)字課《操場(chǎng)上》的課堂上，課堂以“雙師授課”的方式進(jìn)行：一年級(jí)4個(gè)班的所有學(xué)生打破班級(jí)限制，會(huì)聚到同一個(gè)在線(xiàn)課堂，主講教師李延美講授知識(shí)，其他3位助教負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律與互動(dòng)。

　　除創(chuàng)新課堂方式外，濟(jì)南出臺(tái)了“線(xiàn)上巡課12條”，制定特色“線(xiàn)上學(xué)習(xí)指南”，線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)增效妙招頻現(xiàn)，有了更多新的打開(kāi)方式。教學(xué)在“如何教”與“如何學(xué)”上設(shè)定預(yù)案，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行整體指導(dǎo)，分學(xué)段、分學(xué)科研制特色“線(xiàn)上學(xué)習(xí)指南”。濟(jì)南建立了市、區(qū)、校的三級(jí)巡課制度，各級(jí)教研員化身“插班生”，拿著課表“推門(mén)”進(jìn)入全市14個(gè)區(qū)縣不同的班級(jí)巡課。

　　積極籌備，護(hù)航學(xué)生平安開(kāi)學(xué)

　　各地根據(jù)疫情形勢(shì)，部分具備返校復(fù)學(xué)條件的地區(qū)，日前紛紛為學(xué)生準(zhǔn)備了返校大禮包、祝?？ā⒔處煱缪b“萌虎”玩偶等驚喜，用花式“返校禮”，暖心護(hù)航學(xué)生平安開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)。

　　近日，深圳市福田區(qū)四至八年級(jí)學(xué)生返校，各學(xué)校在充分做好防疫的基礎(chǔ)上，用滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感迎接學(xué)生返校；各義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)啟多學(xué)科、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，將衛(wèi)生防疫、生命教育、心理健康等方面知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，緩解學(xué)生的緊張情緒，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

　　如何利用好返校后前7天的“窗口期”，讓學(xué)生盡快恢復(fù)線(xiàn)下學(xué)習(xí)狀態(tài)？福田區(qū)中小學(xué)發(fā)布返校復(fù)課教學(xué)工作指引，指導(dǎo)學(xué)校做好返校學(xué)習(xí)銜接工作。各學(xué)校在關(guān)注學(xué)生身體和心理健康的同時(shí)，聯(lián)結(jié)新舊知識(shí)，幫助學(xué)生平穩(wěn)、自然地過(guò)渡到下一階段的線(xiàn)下學(xué)習(xí)。

　　疫情期間，廣西憑祥市委、市政府分批次派出近1200名教職工參與疫情防控工作。全市各學(xué)校積極籌備疫情防控物資，多次組織開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練。目前，該市高中、初中、小學(xué)、幼兒園正在按照疫情防控要求分批錯(cuò)峰復(fù)課，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面復(fù)學(xué)，讓25700多名學(xué)生回校正常上課。全市復(fù)課學(xué)校將繼續(xù)完善處置措施，引導(dǎo)學(xué)校熟悉處置流程，提高應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)水平。（統(tǒng)稿：本報(bào)記者 鄭亞博 采寫(xiě)：記者 黃星 趙巖 劉盾 魏海政 歐金昌 通訊員 趙世彩 陳敏 通訊員 譚妙蓉 陳宋釜 農(nóng)榮富）