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    1. 中國(guó)西藏網(wǎng) > 教育

      下鄉(xiāng)支教兩個(gè)月 師生情牽12載

      趙越 發(fā)布時(shí)間:2018-04-19 09:26:00來(lái)源: 中國(guó)西藏新聞網(wǎng)

      “念念不忘,必有回響。西繞卓瑪,在這個(gè)偌大的世界,我還是把你找到了?!苯裉?,我們講一個(gè)愛與尋找的故事,故事發(fā)生在一位名叫立言的女士身上。時(shí)光回溯到2006年8月,機(jī)緣巧合,立言只身前往南伊民族鄉(xiāng)完小支教。用立言的話說(shuō),在南伊民族鄉(xiāng)完小支教的兩個(gè)月,是何其幸運(yùn)呀!12年后,她想找到那個(gè)羞澀、愛送花的西繞卓瑪,想聽聽曾教過(guò)的孩子們的近況……

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      西繞卓瑪給老師采的野花。

      再讀支教日記

      2006年8月13日傍晚,立言抵達(dá)了林芝市米林縣南伊民族鄉(xiāng)完?。〞r(shí)稱)。在五年級(jí)男生和幾位學(xué)生家長(zhǎng)的幫忙下,她裹著跟校長(zhǎng)要來(lái)的兩床被褥,鉆進(jìn)了一間廢棄的,住著老鼠的宿舍。入住第一晚,立言給自己送了件禮物——一束野花。

      這一切,都被站在一旁怯生生地“觀察”新老師的小女孩西繞卓瑪看在眼里。第二天清晨,一個(gè)粉紅色的身影躍入眼簾:“老師,這花給你的?!蔽骼@卓瑪站在立言的面前,手里晃著一束帶著露水的野花。

      可愛的學(xué)生,辛勤的老師,璀璨的星空,學(xué)校旁邊的一掛瀑布,甚至校園角落中盛開的野花,都沖擊著這個(gè)城市里來(lái)的支教老師,她覺(jué)得一切都是鮮活、有力的。小到提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,大到思考用什么樣的教學(xué)方法,才能讓這些適齡學(xué)童更易接受,都是她留心的事情?!澳莾蓚€(gè)月,老師是全身心地愛著你們呀!”后來(lái),立言與學(xué)生直言。

      這些故事,都是立言用南伊民族鄉(xiāng)完小電腦房里一臺(tái)不能連接外網(wǎng)的臺(tái)式電腦,一字一句敲出來(lái)的,流水賬式地記錄了這段支教時(shí)光。12年后再讀,平實(shí)的語(yǔ)言中流淌出的都是真情。

      尋找西繞卓瑪

      當(dāng)時(shí),本報(bào)聯(lián)合雪花啤酒開展了一次公益助學(xué)活動(dòng)。立言根據(jù)親身經(jīng)歷,知道南伊民族鄉(xiāng)完小的師生們最缺的是什么。最終,由雪花啤酒出資為他們送去了冰柜、洗衣機(jī)等物品,盡量改善他們的生活。同時(shí),南伊民族鄉(xiāng)完小與拉薩市第一小學(xué)各自選出10名學(xué)生,相互交換體驗(yàn)各自的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,兩地孩子們生出了別樣的“友誼之花”。

      相遇總是短暫的。2006年10月,南伊溝漫山遍野的高山杜鵑開得正艷麗。一個(gè)泛著寒意的夜晚,立言告訴大家,她因?yàn)楣ぷ鞯木壒室祷乩_了。校長(zhǎng)提議:“大家最后為立言送個(gè)行吧!”那個(gè)晚上,碰杯聲和著祝福聲,當(dāng)所有老師都給立言獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)時(shí),她知道,分別的時(shí)刻到了?!八械淖8@?,我記下了一句話,立言要永遠(yuǎn)都幸福、快樂(lè)!”

      冥冥中自有天意,自從離開南伊鄉(xiāng)后,立言一直忘不了那個(gè)粉紅色的身影。前不久,在朋友的啟發(fā)下,立言也開始尋找西繞卓瑪??墒?,叫西繞卓瑪?shù)墓媚锬敲炊?,哪一個(gè)才是12年前的她呢?立言試了所有能試的方法,找了所有能幫忙的朋友。功夫不負(fù)有心人,她終于找到了12年前那個(gè)給她送花的西繞卓瑪。

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      南伊民族鄉(xiāng)完小的孩子們。

      師生相約再見

      “西繞卓瑪,在這個(gè)偌大的世界,我還是把你找到了?!痹谛陆ǖ奈⑿帕奶烊豪?,有立言,有西繞卓瑪,還有當(dāng)年的一名女同學(xué)。一個(gè)上午,她們?cè)诓恢挥X(jué)間發(fā)送了幾百條訊息。電磁波在時(shí)空中來(lái)回傳遞,撫慰“失散”12載之久的師生情。

      西繞卓瑪回憶,有一回,立言的高跟鞋卡在地板縫里了,全班同學(xué)都在笑,有的甚至笑得直不起腰趴在桌子上;還有一回,高年級(jí)的男同學(xué)排成一隊(duì),跟在立言老師身后學(xué)走路。立言和孩子們一起玩老鷹捉小雞,和高年級(jí)男同學(xué)一起打籃球……“老師,你走后,我們心里空蕩蕩的?!蔽骼@卓瑪說(shuō)。

      如今,西繞卓瑪已經(jīng)是江西理工大學(xué)一名大三在讀生,明年即將畢業(yè)?!拔骼@卓瑪考上了一本!我教過(guò)的那些孩子,很多考上了大學(xué)?!睆牧⒀缘恼Z(yǔ)氣中,聽得出她對(duì)孩子們的牽掛,當(dāng)然也聽得出她的小小驕傲。西繞卓瑪也從未忘記過(guò)這位城里來(lái)的老師:“四年級(jí)的時(shí)候我就在想,有一天一定要走出去看看外面的世界?!绷⒀詼I如雨下,這大抵就是短短兩個(gè)月她能帶給她最好的教育了吧!

      聯(lián)系上了,“失散”了十二年的師生相約一定要再見面。這個(gè)世界,總有人在某個(gè)角落牽掛著你。再過(guò)一個(gè)月,立言將離開拉薩。于是,西繞卓瑪和立言約定,今年暑假,無(wú)論老師在哪里,成都或是大連,她一定會(huì)去看望老師!

      (責(zé)編: 陳濛濛)

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