“西藏，是一個(gè)不管你來(lái)自哪里，都能在這里尋找到新的藝術(shù)感悟的神奇地方?！蔽鞑卮髮W(xué)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系副教授、西藏美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員劉洋說(shuō)。

　　2016年，作為中國(guó)教育部首批“組團(tuán)式”教育援藏教師來(lái)到西藏，成為拉薩中學(xué)一位美術(shù)教師，援藏期一年。

　　劉洋告訴記者，他第一次來(lái)到西藏，沿途看到了雪山、冰川、湖水等風(fēng)景，宛如一幅幅壯美雄渾的畫(huà)卷，深深吸引了他。

　　懷著對(duì)西藏山水藝術(shù)的熱愛(ài)，劉洋有了用國(guó)畫(huà)的方式創(chuàng)作西藏山水畫(huà)的想法。“我想把對(duì)西藏的全部感知，當(dāng)作自己的藝術(shù)創(chuàng)作源泉?！眲⒀笳f(shuō)。

　　但是，他想做的事情太多了。一年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，援藏期一年又續(xù)一年，到了援藏的第三年時(shí)，劉洋直接申請(qǐng)調(diào)藏工作。之后，劉洋成為西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一名國(guó)畫(huà)教師。

　　在劉洋看來(lái)，藝術(shù)創(chuàng)作不僅限于畫(huà)紙上。他帶著學(xué)生走進(jìn)大自然，鼓勵(lì)他們通過(guò)大膽的創(chuàng)作理念和想象力，將一草一木、一山一水融入作品。

　　在劉洋的幫助指導(dǎo)下，學(xué)生也通過(guò)寄情作品，來(lái)表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)土的依戀和熱愛(ài)，創(chuàng)作出大量豐富多彩的繪畫(huà)作品。

　　對(duì)劉洋而言，他的作品不僅是對(duì)自然景觀的描摹，更是融入了他對(duì)山水的情感。

　　阿里地區(qū)的札達(dá)土林是劉洋最喜歡的繪畫(huà)題材之一，他曾多次前往阿里?！吧衿娴耐亮志坝^，是大自然饋贈(zèng)給高原的禮物。每一次凝望土林，都有不一樣的創(chuàng)作感受?！?/p>

　　劉洋說(shuō)，每一次創(chuàng)作，都是自己和西藏山川的一次對(duì)話，或喃喃細(xì)語(yǔ)或激烈交鋒，或談笑風(fēng)生或相互聆聽(tīng)。岡仁波齊、羊卓雍錯(cuò)、南迦巴瓦、雅魯藏布江等，都被以獨(dú)特的視角和筆墨勾勒。

　　“作品不僅是一幅圖像，更是一種情感的表達(dá)方式。”劉洋告訴記者，通過(guò)描繪西藏山水，以大美情懷表達(dá)出高原雪山的博大之美，達(dá)到剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)效果，進(jìn)一步詮釋了西藏山水之美。

　　劉洋在西藏已經(jīng)生活了8年。

　　如果能用一種方式表達(dá)這8年的所見(jiàn)所聞所感，那最直觀的就是，2023年10月29日在拉薩舉行的中華民族共同體意識(shí)視域下西藏系列劉洋國(guó)畫(huà)作品展，該畫(huà)展是西藏自治區(qū)2023年度文藝創(chuàng)作扶持項(xiàng)目，以“山川藏痕”為主題，分為“回顧”“景觀”“生態(tài)”“風(fēng)骨”四個(gè)部分，展示他近100件在西藏創(chuàng)作的山水自然等作品。

　　“我向大家展示的不僅僅是我的作品，更是我對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)與追求，對(duì)西藏山水自然風(fēng)光的執(zhí)著與感悟。希望通過(guò)這些作品，讓每一個(gè)人都能感受到繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，都能從中找到生活的美好?！眲⒀蟾嬖V記者，他想用中國(guó)畫(huà)的筆墨，展示西藏的歷史變遷發(fā)展脈絡(luò)，歌頌高原的美麗幸福。