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      “鑄就中華文化新輝煌”:《習(xí)近平談治國理政》第三卷重要論斷的實踐理據(jù)

      周宏春 發(fā)布時間:2020-09-14 15:24:00來源: 中國社會科學(xué)網(wǎng)

        【學(xué)習(xí)明理】“鑄就中華文化新輝煌”:《習(xí)近平談治國理政》第三卷重要論斷的實踐理據(jù)

        作者:周宏春

        “鑄就中華文化新輝煌”是《習(xí)近平談治國理政》第三卷的一個重要專題,凸顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對中國特色社會主義文化事業(yè)的高度重視。學(xué)好用好《習(xí)近平談治國理政》第三卷,對我們始終堅守中華文化立場、堅定文化自信、推動文化繁榮昌盛,不斷鑄就中華文化新輝煌具有重要歷史和現(xiàn)實意義。

        認清中華文化內(nèi)涵與精神力量

        文化興國運興,文化強民族強?!读?xí)近平談治國理政》第三卷中的《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》一文指出,理解中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,就要深刻解讀新中國70年來歷史性變革中所蘊藏的內(nèi)在邏輯,講清楚歷史性成就背后的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢。愛國主義一直流淌在中華民族血脈之中,把握中國發(fā)展的根本脈絡(luò),需要深入挖掘偉大成就背后的文化優(yōu)勢,提升文化軟實力,發(fā)揮文化對社會發(fā)展持久而深沉的影響力。

        中國特色社會主義文化制度是我國制度體系的重要內(nèi)容,也是文化繁榮發(fā)展的推動力。人才作為文化繁榮發(fā)展的重要資源,實踐中更堅持以長效機制激勵和正確選用人才。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)發(fā)展的歷史進程中,既在堅持中見常態(tài),又向制度建設(shè)要長效,逐漸形成了一套完善的文化制度體系,對于堅持共同的理想信念、價值理念、道德觀念,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,促進全體人民在思想上精神上緊密團結(jié)在一起,中華民族精神力量勢不可擋。

        歷經(jīng)5000年文明孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積淀著中華民族最深層次的精神追求,不僅為中華民族發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng),也為人類文明進步作出了卓越貢獻。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的激昂向上的革命文化和生機勃勃的社會主義先進文化,蘊含著中國特色社會主義崇高的價值追求和精神品格,是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量,是推動新時代中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的力量之源。

        源自人民、為了人民、屬于人民,是社會主義先進文化的根本立場和鮮明特點。中國共產(chǎn)黨始終將繁榮中華文化作為奮斗目標之一,從“為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)”,到“人民需要文藝、文藝需要人民、文藝熱愛人民”,再到“構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、促進基本公共文化服務(wù)標準化均等化”,人民群眾在文化繁榮中享受越來越豐碩的成果,更為中華文化繁榮昌盛并更好地走向世界提供了新動能。

        黨的十九大提出了“兩步走”的戰(zhàn)略。從2020年到2035年的第一個階段目標中,有“社會文明程度達到新的高度,國家文化軟實力顯著增強,中華文化影響更加廣泛深入”的要求;從2035年到本世紀中葉的第二個階段目標中,有“物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升”的要求。“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里?!痹跉v史的長河中,只要認定我們走的是正路、行的是大道,以愛國為立身之本、成才之基,堅持為之奮斗,這個大道終將通向中華民族偉大復(fù)興,通向永續(xù)發(fā)展彼岸!

        世界進入大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,以發(fā)展道路、國家形象、價值觀念、民族精神為核心內(nèi)容的文化競爭愈加激烈。當(dāng)前的挑戰(zhàn)來自于如何積極主動闡釋好中國道路、中國特色,摒棄“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋是從”心態(tài)。在邁向世界舞臺中央的過程中,中國智慧、中國文化貢獻于世界文明,為世界文明治理結(jié)構(gòu)和治理能力現(xiàn)代化提供中國方案。這是文化自信的源泉,也為維護文化安全奠定基礎(chǔ),做好長遠規(guī)劃。

        鑄就先進文化新輝煌

        堅持文化自信。文化自信關(guān)系國家前途、民族復(fù)興、人民幸福。沒有文化自信,就沒有文化的繁榮興盛,文化繁榮既要不忘本來,還要吸收外來,更要面向未來。牢牢把住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的源頭,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展、高揚革命文化理想信念、堅定社會主義先進文化前進方向,不斷提升人民群眾的文化認同、文化自覺和文化自信;正確看待其他國家和民族的文明,虛心學(xué)習(xí)與借鑒國外先進文化,講求開放包容、兼收并蓄,取長補短、擇善而從,秉承美人之美、美美與共,積極汲取各種文明的有益成分豐富發(fā)展中華文化,始終堅持立足中國、面向世界;把握發(fā)展大勢、順應(yīng)時代潮流,解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流,讓一切優(yōu)秀的文化成果充分展現(xiàn),推動中國特色社會主義文化發(fā)展道路越走越寬廣。

        以文育人。培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人,習(xí)近平總書記的“時代之問、未來之問”振聾發(fā)聵;“張百苓之問”“錢學(xué)森之問”,既是教育之痛,也是人民的期盼,現(xiàn)實的期許。國勢之強由于人,人材之成出于學(xué)。面對世界局勢的復(fù)雜性和不確定性,教育同樣需要在危機中育新機、于變局中開新局,需要用辯證統(tǒng)一思維去看待和應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇,政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一,建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,理論性和實踐性相統(tǒng)一,主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,培養(yǎng)新時代青年有扎實基礎(chǔ)、專注定力、追求卓越的精神,立志于投身中華民族千秋偉業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、勇于砥礪奮斗、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的時代新人。制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能,創(chuàng)新動能來自于精神文化的力量,把下一代教育好、培養(yǎng)好,是教育的神圣使命,更是祖國未來發(fā)展的根基。

        推出精品力作。偉大的時代呼喚偉大的作品,作品是現(xiàn)實的觀照、投影和思考。文化離不開時代,更離不開人民。文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會科學(xué)研究必須搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言這個根本問題;樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,堅持以人為本、雅俗共賞、普惠均等、揚棄兼顧原則,用心用情用功抒寫偉大的時代,推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作,用人民群眾喜聞樂見的方式,以貼近生活貼近群眾的語言,滿足人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的文化需要,著力補齊薄弱環(huán)節(jié);藝術(shù)源于生活,更高于生活。文藝創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以文化述民,表達人民心愿、心情、心聲;以文化育民,把服務(wù)群眾與教育引導(dǎo)群眾結(jié)合;以文化富民,通過文化產(chǎn)業(yè)“開財源”;以文化便民,把文化設(shè)施和文化活動送到家,彰顯信仰之美、崇高之美,為人民提供更多更好精神食糧,讓文化發(fā)展深深植根于群眾內(nèi)心和百姓生活,并給子孫后代留下寶貴精神財富。

        培植文化軟實力。提高國家文化軟實力,要“形于中”而“發(fā)于外”。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標,追求高質(zhì)量的發(fā)展,不僅要滿足衣食住行等生產(chǎn)生活需求,更要滿足人民在思想文化提升方面的需求,做到強信心、聚民心、暖人心、筑同心。堅持全面深化文化體制改革,形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的文化發(fā)展環(huán)境,調(diào)動全社會參與文化改革發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性;堅持古為今用,辯證取舍、推陳出新,深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求積極推進創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。積極推進馬克思主義中國化時代化大眾化,創(chuàng)作更多體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文化文藝作品;廣泛開展理想信念信仰教育,以喜聞樂見、靈活多樣的形式,發(fā)揮示范和樣板的培訓(xùn)培育功能,提供系統(tǒng)理念、文化、制度和物質(zhì)支撐,弘揚民族精神和時代精神,增強人們的危機意識與情感認同,引導(dǎo)全社會形成積極向上、文明健康的社會風(fēng)氣。

        展示中華文化獨特魅力。文化推廣離不開最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào),富有魅力的文化應(yīng)是跨越時空、超越國度的,把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。當(dāng)代中國形象在世界舞臺閃耀,中國的發(fā)展與成功經(jīng)驗日益得到廣泛關(guān)注,數(shù)億人脫貧為全世界減貧事業(yè)做出突出貢獻,中國綠色植被面積為全球植被增加做出巨大貢獻等等,一系列實踐證明我們的道路、理論體系、制度是成功的,在加強提煉和闡釋,精心構(gòu)建對外話語體系,把當(dāng)代中國價值觀念貫穿于國際交流和傳播的各方面,增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力,主動講好中國共產(chǎn)黨治國理政故事、中國人民奮斗圓夢故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事,塑造為世界貢獻中國力量和中國智慧的大國形象。

        (作者系國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員,國務(wù)院特殊津貼獲得者)

      (責(zé)編: 賈春玲)

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