北京市委辦公廳、市政府辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》（簡稱《方案》），明確要求把北京市高等職業(yè)學校畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，并在公務(wù)員招考和企事業(yè)單位招聘中因崗設(shè)職，鼓勵公平競爭。這一話題引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注，迅速登上微博熱搜榜。

　　北京市的高職畢業(yè)生也可以參加公務(wù)員考試了，這是一則令高職畢業(yè)生乃至職業(yè)教育領(lǐng)域倍感振奮的消息，引發(fā)社會各界的高度關(guān)注和熱議。北京市把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，是一次人才選拔的破冰行動，是一次具有突破性的公務(wù)員招考改革創(chuàng)新，對職業(yè)教育的發(fā)展和公務(wù)員隊伍建設(shè)都具有多重積極意義。

　　一直以來，全國各地公務(wù)員招考大都不把職校畢業(yè)生納入招考范圍，只有少數(shù)基層地區(qū)、偏遠地區(qū)允許?？埔陨系穆毿．厴I(yè)生報考公務(wù)員?？傮w而言，職校畢業(yè)生能夠報考公務(wù)員的機會非常少，能夠考過上岸的機會則更少。北京市面向高職畢業(yè)生敞開公務(wù)員招考的大門，給高職畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)選擇機會，拓寬了高職畢業(yè)生的就業(yè)路徑，能夠促進就業(yè)公平。同時，此舉也能拓展相關(guān)公職單位的選人空間，有利于公職單位擇優(yōu)取才。

　　北京市作為首善之區(qū)，把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，彰顯了對職業(yè)教育的肯定、鼓勵和支持，給職業(yè)教育打了一針“強心劑”，注入了新動能。近年來，政府推行了一系列職業(yè)教育改革，比如，把職業(yè)教育由“層次教育”轉(zhuǎn)變?yōu)榕c普通教育平等的“類型教育”，發(fā)展本科職業(yè)教育，暢通職校學生考研、考博的渠道等。顯然，把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍與上述職業(yè)教育改革具有一致性。這有助于提升職業(yè)教育的地位，創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育的環(huán)境，提高對職業(yè)教育的社會重視程度，減少甚或消除對職業(yè)教育的社會歧視，端正對職業(yè)教育的社會評價，推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

　　職校畢業(yè)生擁有法定的平等就業(yè)權(quán)，向符合條件的職校畢業(yè)生敞開公務(wù)員、事業(yè)單位、國企等崗位的招考招聘大門，是相關(guān)責任主體的法定義務(wù)。最新修訂并于今年5月1日施行的《職業(yè)教育法》第五十三條規(guī)定：職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。該法律規(guī)定了各級人民政府應當創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學校畢業(yè)生平等就業(yè)和公平競爭的報考、錄取、聘用條件，此外還明確規(guī)定國家采取措施提高技能人才的社會地位和待遇。北京市把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，既順應了法律要求，也順應了職校畢業(yè)生的就業(yè)需求，維護了職校畢業(yè)生的平等就業(yè)權(quán)。

　　北京市把高職畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，其意義不僅僅在于為高職畢業(yè)生打開了一扇就業(yè)新大門，而且釋放出積極的信號，示范引領(lǐng)的導向作用非常明顯。國家對職業(yè)教育高度重視，但職業(yè)教育依然存在許多不足，如社會認可度不高、教育質(zhì)量不高、地方政府投入不足等問題。要想實現(xiàn)職業(yè)教育從“層次”教育到“類型”教育的轉(zhuǎn)變，就需要更多地方、更多企事業(yè)單位面向高職畢業(yè)生敞開大門。

　　雖然公考不是職校學生的唯一出路，但把高職生納入公招范圍，具有鮮明而重要的風向標意義。可以預計，更大地域范圍、更大行業(yè)范圍、更大崗位范圍的人才選擇都會受到此舉的影響和帶動。對于職校畢業(yè)生而言，不少就業(yè)門檻會降低或消失，就業(yè)通道會變得更寬敞、更暢通，就業(yè)機會會變得更多、更優(yōu)質(zhì)，就業(yè)環(huán)境會更公平、更具善意。