講述人：青島啟元學校校長 周韞軼

　　今年7月初，當一年級新生入學確認結果在屏幕上閃出“794”這個數(shù)字的時候，一所為社區(qū)改造配套而來的學校迎來了建校十年來最大的入學班額——18個教學班?？吹竭@樣一個“龐大”的數(shù)字，我心存期待，又涌動著一種沉甸甸的感覺。

　　暑假里，我們建立了一年級新生家長群，自群建立那一刻起，我手機的提示音就沒有停下過?！皩W校食堂是自營嗎，如何知道孩子能不能吃得飽”“什么時候分班，老師能教到幾年級”“家里老人不能接送，學校有沒有課后托管”，群里你一言我一語，上千條的微信稍微耽擱就變成了消息紅點，我有了迫不及待想和家長們聊聊的沖動。

　　暑假對校長來說是忙碌的，師資的缺口需要補充，校舍的維修需要跟進，教師的培訓需要組織……可我總是會想，到底是什么吸引著眾多家長在我們學?！鞍布衣鋺簟?，他們渴望的好學校、好教育到底是怎樣的呢？

　　終于迎來了新生家長見面的日子，我以一校之長的身份直面這些即將搭檔九年的“教育伙伴們”。我告訴他們，學校的老師們年齡結構適中，學歷水平“超標”，學校有一支師德高尚、教學嫻熟、育人高質(zhì)的教師隊伍；我告訴他們，啟元學校教育集團的大沙路學校正在以高標準打造中，未來“一長兩?！钡霓k學模式會讓周邊的教育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡。我還告訴他們，孩子們在成長，你們也要成長，要在“家長成長學院”積極學習分學段、分年級、分層次的課程，“校長會客廳”“家長駐校辦公”“教響社區(qū)”等都是他們參與家校社協(xié)同育人的平臺和渠道……聊著聊著，眼見著家長們眉眼展開，焦慮和困惑轉(zhuǎn)化成了開心與信心。

　　18個班的新生家長見面會整整開了一天三場，場場爆滿。家長們說，選擇啟元是因為學校教學質(zhì)量不錯，有幾十個社團可以發(fā)展孩子的興趣特長。還有個爸爸坦言，家里的老大就在啟元上學，成長得很好，所以繼續(xù)送老二來這里上學。

　　回想十年前建校時，全校只有123名師生，現(xiàn)在一校三區(qū)91個教學班，4093名學生。蓬勃生長的背后是因為我們始終堅持貫通育人的定位；始終堅持教師“周轉(zhuǎn)池”制度，用“人編松綁”實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡流動；始終堅持“以學習者的學習為中心”的課堂教學改革……正是這些改革創(chuàng)新，幫助我們盡力完成“教好一名學生，服務一個家庭；辦好一所學校，涵養(yǎng)一個社區(qū)”的社會責任。

　　這些年來，通過優(yōu)質(zhì)教育資源倍增計劃，我們把一所普通學校辦成了老百姓眼中“家門口的好學?！?，而好學校所釋放出來的教育生產(chǎn)力也在助推著周邊營商環(huán)境的改造升級。想到這些，我覺得挺自豪的。

　　（光明日報記者劉艷杰采訪整理）

　　《光明日報》（2023年10月10日 05版）