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　　哈爾濱工業(yè)大學電化學工程系主任王家鈞被大家稱作“電池醫(yī)生”。多年來，他致力于管理和改善電池健康狀態(tài)的研究，把科研與國家需求緊密結合起來。在他看來，跌倒多少次都沒有關系，通過不懈奮斗，有待突破的關鍵技術難題終會迎刃而解。

　　口袋里的手機、馬路上的汽車、太空中的空間站……電池無處不在。

　　“我們的研究，能讓各類電池更加安全、壽命更長、容量更大?！惫枮I工業(yè)大學的電池實驗室內，成排的充放電儀閃爍著指示燈，早上8點不到，王家鈞已坐在電腦前開始一天的工作，說起研究，他的言語間透著嚴謹。

　　80后王家鈞是哈爾濱工業(yè)大學電化學工程系主任、特種化學電源所副所長，曾獲“中國電化學青年獎”等榮譽，迄今已在國際高影響力刊物發(fā)表論文百余篇。他在國內率先將同步輻射成像技術應用于電池研究，實現(xiàn)對電池的“把脈治病”，管理和改善電池的健康狀態(tài)，因此也被大家稱作“電池醫(yī)生”。

　　“把個人成長和國家命運聯(lián)系起來”

　　“小時候，不知道自己能做什么，但想創(chuàng)造價值，帶來改變，做了不起的事。”王家鈞從小酷愛閱讀名人傳記，“能學習他們思考問題的方式，能看清個體和時代的關系。”

　　1997年，17歲的王家鈞不顧父母反對，決定報考哈爾濱理工大學化學系——在祖國寒冷的東北角，學習當時稱得上“冷門”的專業(yè)。

　　“衣食住行離不開化學，工業(yè)發(fā)展離不開化學?！蓖跫意x認為，道路選擇無需在乎一時“冷熱”，而應關注行業(yè)的長遠發(fā)展，“當時，哪能想到電化學專業(yè)如今會這樣火爆？”

　　2001年，王家鈞考入哈爾濱工業(yè)大學，攻讀化學專業(yè)的碩士、博士學位。2008年，他又出國深造，研究同步輻射多維成像技術，“簡單說，就是為電池做‘CT’，檢查身體、治療疾病，讓它更‘健康強壯’。”

　　這項研究需要結合物理學理論及方法，王家鈞便“從零開始”跨學科自學，再結合自身化學背景，邊學邊試。9年時間，王家鈞的科研水平快速提高。

　　2017年，一次回國交流讓他深感回國時機來了：“新能源行業(yè)發(fā)展火爆，企業(yè)和平臺驟增，技術迅速升級換代。電化學儲能技術是戰(zhàn)略性技術，各國都在加緊布局，我覺得回國既能做出貢獻，也有更廣闊的平臺和發(fā)展空間?！?/p>

　　回國后，王家鈞結合國家需求，將研究進一步聚焦于“電源健康狀態(tài)診斷及延壽技術”“高可靠全固態(tài)電池關鍵材料技術”等領域?！艾F(xiàn)在看，我的選擇是正確的，作為新時代的科研工作者，我們要把個人成長和國家命運聯(lián)系起來。”在王家鈞看來，心懷“國之大者”，心系“民之小事”，才能在科研道路上行穩(wěn)致遠，收獲累累碩果。

　　“跌倒無數(shù)次都沒關系，但一定要思考總結”

　　“這可是新一代電動車、無人機和機器人的電池原型。”聊起電池，王家鈞格外興奮。實驗室內充放電儀的夾片上，各式電池讓人眼花繚亂：錫紙般輕薄的、紐扣般精巧的……

　　在這片“電池森林”里，王家鈞時常工作至晚上。不僅如此，為了方便24小時監(jiān)護實驗，他曾連續(xù)半個月睡在實驗室樓下的車里……然而起初，王家鈞的實驗卻屢遭失敗。

　　“剛起步時，就像在山洞里做手術?！蓖跫意x坦言，不少技術是“從無到有”，從研究路徑到檢測手段，都沒有“現(xiàn)成的路”，而是要步步摸索。失敗的設計方案摞成小山，損耗的電池套殼裝滿幾箱，看著屏幕上一次次不完美的數(shù)字，王家鈞并不氣餒。

　　“跌倒無數(shù)次都沒關系，但一定要思考總結，發(fā)現(xiàn)問題，再爬起來繼續(xù)走?！?年間，王家鈞團隊不僅全面解析了高性能鋰電池性能衰減機制，完成了固態(tài)電解質代替易燃的液態(tài)電解液的全固態(tài)電池研制，還在國內率先建立起新型智能狀態(tài)診斷和壽命閾值防誤判技術，將鋰離子電池壽命智能預測精度從不足80%提升至96%，讓電池更加智慧、更加安全。

　　“成果要在實踐中檢驗，知識要交流更新?！比缃瘢跫意x團隊已經為全國數(shù)十家行業(yè)龍頭企業(yè)解決了技術難題。

　　目前，他和團隊正在研究智慧電池?！叭绻霈F(xiàn)隱患，電池可以自我修復，就像人的免疫系統(tǒng)一樣?！蓖跫意x十分興奮，“未來這些技術一定可以實現(xiàn)?！?/p>

　　“最讓我驕傲的，是身邊的孩子們”

　　哈爾濱工業(yè)大學2018級化學工程與工藝（電化學）專業(yè)1814201班，人稱“學霸班”。學生們的成長，離不開“大家長”王家鈞的支持和鼓勵。

　　“我也經歷過考研，只要心中有夢想，堅持不放棄，就一定能成功。”去年年底，全國碩士研究生考試前3周，作為班主任的王家鈞和班長一起，與每名同學的導師、家長聯(lián)系，邀請他們以寫賀卡等方式，鼓勵大家做最后沖刺，王家鈞也送上了自己的祝福。

　　“大家遇到什么困難，隨時和我聯(lián)系?！泵鎸W生，這是王家鈞經常掛在嘴邊的話。

　　修改應聘簡歷、指導留學文書……王家鈞科研之外的很多時間屬于同學們?！爸螌W很嚴謹，平時很‘暖男’。”博士三年級的孫雪是王家鈞的學生，“王老師給博士班的每個人辦了健身卡，過節(jié)送小禮物，早課會帶早餐?！?/p>

　　“在哈工大，榜樣很多。”王家鈞介紹，新中國成立初期，800多位平均年齡只有27.5歲的年輕教師，從五湖四海聚到哈爾濱工業(yè)大學，用短短10余年，創(chuàng)辦了24個新專業(yè)，培養(yǎng)出一批“國之重器”的鑄造者。課內課外，他常講起一代代哈工大人接續(xù)奮斗的故事，“希望學生們都能繼承弘揚愛國奉獻的精神傳統(tǒng)?！?/p>

　　紅色故事傳頌不絕，紅色基因生生不息，如今，一批批新時代的哈工大人正茁壯成長。

　　“最讓我驕傲的，是身邊的孩子們。”王家鈞感慨于一屆屆畢業(yè)生的選擇，“這幾年，我們專業(yè)的畢業(yè)生很搶手，其中近一半加入科研院所而非薪水高出幾倍的外企，他們有理想、有情懷，在各個領域發(fā)光發(fā)熱。”

　　“規(guī)格嚴格，功夫到家?！闭劶翱茖W家應有的品質，王家鈞背出了學校的校訓，“我們一代代科研工作者艱苦奮斗，那些有待突破的關鍵技術難題，早晚會迎刃而解?！?/p>