作者：周建忠（南通大學原副校長兼文學院院長）

　　21世紀以來，文學世家研究成為學界新的學術增長點，發(fā)展迅速，成果豐碩，為地方文化與古代文學研究提供了新的闡釋路徑。一般的文學世家研究，往往聚焦于傳統(tǒng)科舉聯(lián)翩、簪纓相繼的士大夫家族，而《明清通州范氏家族文學與文化研究》則致力于文學世家的獨特形態(tài)和文化精神研究，給人耳目一新之感。

　　通州范氏家族，系北宋名臣范仲淹直系后裔,其家族自范盛甫遷居南通通州,經(jīng)明、清、民國直至當代，詩文賡續(xù)，雅頌未絕，450余年間留下詩文8000余首（篇），形成了中國文學史上令人嘆為觀止的奇異景觀。這個家族文主藝輔，詩畫相通，堪稱“文學世家”。作者力求超越傳統(tǒng)研究的思維模式，拓寬研究對象，關注主流之外的布衣文學家族。在與明清其他熱點家族的充分對比中，通州范氏詩文世家的獨特形態(tài)得以清晰呈現(xiàn)，從而刷新了文學世家研究的范式，有助于幫助我們還原并認識文學世家興替發(fā)展和社會復雜多樣的本真面貌。

　　《明清通州范氏家族文學與文化研究》分上下兩編，上編對范氏家族的詩文譜系進行精審獨到的描繪和闡述，既在宏觀上對家族文學脈絡進行考鏡源流式的梳理，又在微觀上對家族各代撰述進行辨章學術式的考訂。在考辨家族文學著述及譜系的同時，作者還關注到范氏文學生成的家風與文化生態(tài)，如范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，成為家族文人聲氣相應之根脈，也是維系范氏家族詩文賡續(xù)、雅頌不絕的紐帶，以及家族子弟教育和文化聯(lián)姻形成的濡化格局。

　　光緒十五年，范當世與安徽桐城姚鼐第五世侄孫女姚倚云結秦晉之好，安貧樂道，以詩為魂，帶來血緣的交織和文化的浸潤。尤其值得關注的是，兩人致力教育，積極參與了近代中國教育改革。范當世謀建了通州師范學堂，這是中國歷史上第一所私立師范。南通女子師范學校是中國最早的女師教育學校，姚倚云擔任首任校長，先后十五年。同時，作者還從多重維度出發(fā)探討地域文學的發(fā)生機制。范氏家族帶有通州一地鮮明的環(huán)境基因，如重視興學、文教發(fā)達的人文傳統(tǒng)，名家輩出、藝文繁榮的文化氛圍等，作者也一一挖掘，精準研判。

　　下編選取了范氏家族中的代表人物進行個案分析，重點研究范鳳翼、范國祿、范當世這三位站在不同歷史節(jié)點的關鍵人物。晚明范鳳翼是通州范氏唯一一位立朝言政之人，清初范國祿是家族文獻著述最為宏富之人，晚清范當世是家族中對時代文壇影響最著者，分別在不同時期掀起了創(chuàng)作高潮，擁有了超越一家、一地的影響力。這三位研究對象具有典型意義，其選擇顯示出作者具有的敏銳學術眼光與宏觀微觀相結合的駕馭能力。

　　通覽全書，《明清通州范氏家族文學與文化研究》結構恢宏，論證周詳，環(huán)環(huán)入扣，有理有據(jù)。全書立足于扎實細致的原始文獻，深入文學家族的內(nèi)部機理和外部環(huán)境，既對文學世家傳承的深層規(guī)律、成員特性與家族共性等加以分析和提煉，梳理家世譜系和文脈，分析家族文學生成的細節(jié)和過程。同時，從地域與文學的視角出發(fā)，通過文學與社會、歷史、地理等學科的交叉研究，揭示時代政治、經(jīng)濟、文化對家族的影響，探討各種因素對成員文學創(chuàng)作、家族文學發(fā)展的深刻影響，重點研究與一般關注相結合，以點帶面，呈現(xiàn)出范氏家族動態(tài)、立體、多元的文學與文化圖景，為明清的基層文學發(fā)展提供了家族視角。