教育部:培育和打造一批經(jīng)典傳承教材
記者12月7日從教育部獲悉,《“十四五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》于日前印發(fā)。方案提出,推動(dòng)高校對(duì)使用時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、師生認(rèn)可度高的優(yōu)秀教材建立傳承創(chuàng)新機(jī)制,組建老中青結(jié)合的教材建設(shè)梯隊(duì),創(chuàng)新編寫理念,更新內(nèi)容形態(tài),培育和打造一批具有典范性、權(quán)威性、創(chuàng)新性的經(jīng)典傳承教材,不斷提升經(jīng)典教材的生命力和影響力。
根據(jù)方案,到2025年教育部“十四五”本科規(guī)劃教材重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)1000種左右,遴選5000種左右,加快自主知識(shí)體系與教材體系建設(shè),著力打造中國(guó)特色、世界水平的高質(zhì)量教材體系,為高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
方案要求,要組建具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與頂尖學(xué)術(shù)水平的專家團(tuán)隊(duì),在一些關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域有組織建設(shè)一批核心教材。在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點(diǎn)領(lǐng)域,特別是國(guó)家急需的戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域和緊缺專業(yè)領(lǐng)域,鼓勵(lì)高校聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、科技部門建設(shè)一批核心教材。
根據(jù)方案,通過認(rèn)定的“十四五”規(guī)劃教材可在教材封面、扉頁等位置標(biāo)注由教育部統(tǒng)一發(fā)布的“‘十四五’普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”專用標(biāo)志,標(biāo)志使用期限至2030年12月31日,到期后自動(dòng)失效。在標(biāo)志使用期內(nèi)修訂的規(guī)劃教材通過審核后,可繼續(xù)使用專用標(biāo)志至使用期結(jié)束。使用期結(jié)束后修訂的規(guī)劃教材不再標(biāo)注專用標(biāo)志。任何單位和個(gè)人不得擴(kuò)大或變相擴(kuò)大“十四五”規(guī)劃教材專用標(biāo)志使用范圍,盜用、仿冒專用標(biāo)志的,依法依規(guī)追究責(zé)任。自2026年1月1日起,教育部發(fā)布的“六五”至“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材專用標(biāo)志停止使用。(記者王鵬)
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 外貿(mào)穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)持續(xù)鞏固
- 促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)做大做優(yōu)做強(qiáng)(經(jīng)濟(jì)新方位·支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展)
- 六個(gè)“持續(xù)向好”彰顯我國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)亮點(diǎn)多(經(jīng)濟(jì)形勢(shì)理性看)
- 探索多樣化綠色轉(zhuǎn)型路徑(評(píng)論員觀察)
- 房山區(qū)共享單車電子圍欄還車點(diǎn)位超2500處
- “傳承和弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神研討會(huì)”在京舉辦
- 懷柔區(qū)16家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心新增支原體抗體檢測(cè)等服務(wù)
- 以茶為媒共話治理 昌平區(qū)史各莊街道推出協(xié)商議事“下午茶”
- 北京密云冬季冰雪嘉年華啟動(dòng) 京津冀聯(lián)手推出6條冬季精品游線路
- 北京通州:創(chuàng)新探索“托底物業(yè)+虛擬平臺(tái)” 破解老舊小區(qū)治理難題