第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，大同市牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，精心制定方案，有力有序推進(jìn)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　把建強(qiáng)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)作為開(kāi)展主題教育的根本。嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、能力關(guān)、作風(fēng)關(guān)，大同市從各縣區(qū)、市直機(jī)關(guān)抽調(diào)143名骨干人員組建主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，組成了心往一處想、力往一處用的“戰(zhàn)斗集體”，為主題教育高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)提供人力支撐和組織保障。

　　把科學(xué)制定方案作為推動(dòng)主題教育的基石。充分借鑒第一批主題教育的成果經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹中央及省委指示精神，制定開(kāi)展主題教育“1+4”共5個(gè)《實(shí)施方案》?！?”是總方案，為該市開(kāi)展主題教育提供行動(dòng)指南和遵循依據(jù)?！?”是理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改、民生實(shí)事子方案。子方案緊扣針對(duì)性、操作性和實(shí)效性，力求每個(gè)重要環(huán)節(jié)內(nèi)容、措施、要求清晰明了，從制度設(shè)計(jì)上確保主題教育精準(zhǔn)發(fā)力。

　　把建立健全制度作為推進(jìn)主題教育的保障。在黨建引領(lǐng)上，各內(nèi)設(shè)小組成立5個(gè)臨時(shí)黨支部，組長(zhǎng)擔(dān)任黨支部書(shū)記。依托“三會(huì)一課”、主題黨日等，各組人員先學(xué)一步、學(xué)深一層，確保自身成為開(kāi)展主題教育的“明白人”。在日常運(yùn)轉(zhuǎn)上，日常工作規(guī)章制度、會(huì)議制度、檔案管理制度等12項(xiàng)制度一一建立，確保工作高效規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。在工作聯(lián)動(dòng)上，聯(lián)絡(luò)組指導(dǎo)要點(diǎn)、整改落實(shí)組審核重點(diǎn)加速落地，確保各組人員盡快熟悉工作、進(jìn)入角色，當(dāng)好主題教育的組織者、推動(dòng)者。

　　把強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作為抓好主題教育的關(guān)鍵。著力推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)措施融會(huì)貫通、一體推進(jìn)，大同市主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分發(fā)揮“大腦中樞”作用，上下聯(lián)動(dòng)、分類指導(dǎo)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)開(kāi)展、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，確保主題教育全覆蓋。以隨機(jī)下發(fā)工作提示的方式，將工作任務(wù)安排部署至所有參加單位。以每周開(kāi)展工作調(diào)度的機(jī)制，了解進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不足，督導(dǎo)工作推進(jìn)。以“四不兩直”的方式，深入基層一線，把握底數(shù)、有的放矢。

　　把嚴(yán)防形式主義作為抓實(shí)主題教育的底線。牢牢把握主題教育基調(diào)，確保主題教育的政治性和嚴(yán)肅性。對(duì)各縣區(qū)各部門各單位開(kāi)展的“自選動(dòng)作”認(rèn)真精細(xì)審核，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)等苗頭性問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。

　　截至目前，大同市已將市縣兩級(jí)的主題教育全部安排部署至基層末端，所有參加單位已完成第一期讀書(shū)班的集中學(xué)習(xí)，正在組織對(duì)各縣區(qū)各部門上報(bào)的“兩方案三清單”進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，全市黨員、干部正以飽滿的熱情激情積極主動(dòng)投身主題教育。（李強(qiáng)、王平）