習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能，最終是辦好人民滿意的教育。

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人始終是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心問題。建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國，就是要培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這就要求對學(xué)生理想信念、道德品質(zhì)、知識智力、身體和心理素質(zhì)等各方面的培養(yǎng)缺一不可。

　　建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國，要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，打牢青少年學(xué)生成長成才根基，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。要充分發(fā)揮思政課在立德樹人中的重要作用，針對青少年各成長階段，針對性開展思想政治教育，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國，離不開教育數(shù)字化。教育數(shù)字化是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)，推進(jìn)數(shù)字教育，將為國民個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。去年，教育部啟動實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，成效顯著。作為國家智慧教育門戶的國家智慧教育公共服務(wù)平臺正式上線，迅速形成覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育以及持續(xù)豐富德育、智育、體美勞育的“三橫三縱”資源布局；國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺上線，提供豐富的政策、崗位信息和指導(dǎo)服務(wù)，去年共享崗位達(dá)1370萬個。

　　建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國，更離不開一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，在中央和地方各級黨委政府的高度重視和全社會關(guān)心支持下，一系列加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的舉措取得新成效。從2021年起實(shí)施的“優(yōu)師計劃”每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)師范生，著力彌補(bǔ)音體美等教師資源缺口；依托國家智慧教育平臺，1372.6萬教師參加2023年“寒假教師研修”，約占各級各類教師的74.4%……要繼續(xù)加大教師隊伍建設(shè)，鞏固已逐漸形成的尊師重教良好氛圍，吸引大批優(yōu)秀人才爭相從教，推動優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。 (本文來源：經(jīng)濟(jì)日報 作者：金觀平)