蔣理

　　近日，陜西省教育廳印發(fā)通知，指導(dǎo)各市、各校針對(duì)性開(kāi)展今年秋季學(xué)期受疫情災(zāi)情影響家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，對(duì)受疫情災(zāi)情影響嚴(yán)重的學(xué)生將給予最高檔次資助，做到“應(yīng)助盡助”，確保無(wú)一名學(xué)生因疫情災(zāi)情影響失學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，陜西省持續(xù)全力做好受疫情災(zāi)情影響家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，全省學(xué)校共計(jì)資助受疫情災(zāi)情影響學(xué)生57092人次，累計(jì)發(fā)放各類(lèi)資助資金6051.34萬(wàn)元。

　　山西太原市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室也在10月15日下發(fā)的《關(guān)于做好全市中小學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》中要求，要做好因疫情未返校學(xué)生、防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作。要全面摸排學(xué)生復(fù)學(xué)情況，堅(jiān)決防止因疫情影響造成輟學(xué)。

　　“堅(jiān)決防止因疫情影響造成輟學(xué)、失學(xué)”，這是直面疫情對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生的影響，體現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。及時(shí)做好復(fù)學(xué)情況排摸，以及對(duì)這些學(xué)生的資助，做到一個(gè)學(xué)生也不能少，是辦好人民滿意的教育的根本。

　　2020年教育部等十部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作 健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》，要求堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。這一要求當(dāng)時(shí)主要針對(duì)掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)，以及52個(gè)當(dāng)年還未摘帽貧困縣，要求全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況。而從全國(guó)范圍看，包括在一些大城市，因疫情造成的個(gè)別學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)問(wèn)題，也需要引起重視。

　　疫情對(duì)學(xué)生的求學(xué)產(chǎn)生了多方面的影響。如受疫情影響，各地都采取停課不停學(xué)的在線教學(xué)方式，但在線教學(xué)會(huì)使一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。調(diào)查顯示，在線教學(xué)方式對(duì)留守兒童的影響更大，由于缺乏父母的監(jiān)護(hù)，有的留守兒童在線學(xué)習(xí)效果差，還以上網(wǎng)課為名玩手機(jī)，這些學(xué)生復(fù)學(xué)時(shí)，就可能不愿意回到校園。

　　疫情還對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女求學(xué)產(chǎn)生一定影響。有的進(jìn)城務(wù)工人員在城市的工作因疫情而發(fā)生變化，家庭收入減少，就可能不像以前那樣關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，還有的考慮讓孩子回到老家上學(xué)。對(duì)于這一群體，也要給予關(guān)注，了解隨遷子女的復(fù)學(xué)情況，跟蹤他們的學(xué)籍信息變化。另外，中職學(xué)生、普高學(xué)生、大學(xué)生也出現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)情況、個(gè)體學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變、未來(lái)預(yù)期變化等而放棄學(xué)業(yè)的情況，對(duì)于這些學(xué)生，要了解他們存在的經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)問(wèn)題、心理問(wèn)題，及時(shí)給予資助與疏導(dǎo)。

　　根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，2017年我國(guó)中等職業(yè)教育招生582.43萬(wàn)人，2020年中職畢業(yè)生484.87萬(wàn)人，約有97.56萬(wàn)中職學(xué)生沒(méi)有順利完成學(xué)業(yè)畢業(yè)；2018年中等職業(yè)教育招生557.05萬(wàn)人，2021年中職畢業(yè)生375.37萬(wàn)人，雖然這其中有統(tǒng)計(jì)口徑發(fā)生變化的原因，但中職學(xué)生沒(méi)有完成學(xué)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生增多，其中又以農(nóng)村中學(xué)生居多，這一現(xiàn)象需要引起重視。

　　孩子一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉隊(duì)，這是辦好人民滿意的教育的兩個(gè)重要方面。一個(gè)都不能少，這是保障教育公平，做到有教無(wú)類(lèi)。2021年，我國(guó)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.4%，但鞏固控輟保學(xué)成果還面臨新的壓力，如因城鎮(zhèn)化、人口少子化，一些鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)被撤并，鄉(xiāng)村孩子上學(xué)的路更遠(yuǎn)，這要求堅(jiān)持辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制兩類(lèi)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

　　一個(gè)都不能掉隊(duì)，這是提高教育質(zhì)量，讓每個(gè)孩子不僅能上學(xué)，更要上好學(xué)。這要求辦好各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，普職融通發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的教育。(來(lái)源：北京青年報(bào))