【閱讀提示】教育部：指導高校完善相關管理制度，使校園開放和內(nèi)部管理達到平衡

　　光明網(wǎng)評論員：近日，大學校園開放話題引發(fā)社會廣泛關注。教育部網(wǎng)站1月2日發(fā)布《關于政協(xié)第十四屆全國委員會第一次會議第04329號（教育事業(yè)類428號）提案答復的函》，就《關于踐行人民城市重要理念，通過校園開放服務城市和區(qū)域發(fā)展，加強社會主義精神文明建設的提案》進行答復。

　　教育部在答復中指出，大學校園更好向社會公眾開放具有積極意義，有利于大學更好融入社會、服務社會。教育部將會同有關部門進一步研究，建立健全校園安全風險防控機制，依法保障高校合法權益。同時，指導高校完善相關管理制度，在不影響學校正常秩序和師生學習生活的前提下，使校園開放和內(nèi)部管理達到平衡。

　　關于大學開放的話題，討論了近一年，依然沒有結論，也是咄咄怪事。時間也沒過很久，人們想念大學曾經(jīng)開放的狀態(tài)，回到過去就行了。結果到今天，大學還是一副小心試探、茫然無助的樣子。

　　有意思的是，如今的大學開放，可謂是輿論踢一腳，大學把門縫打開那么一點點。有些學校宣布開放，結果該預約還是預約，時段也是固定的，唯一的變化是可以自行預約，不用向學?！吧暾垺绷?；還有些學校宣布開放，結果是幾個學校之間互相開放，仿佛是高校間在搞團建。這些，都讓輿論有些難評。

　　這種擠牙膏似的開放，恰恰說明一個問題——很多學校的管理措施沒有章法，做決策未見得有什么必要性論證，門開大點開小點都是自行把握的結果，可以靈活調(diào)控?！凹热惠浾摲磻罅?，那我動一動吧”，這種管理方式，真的科學嗎？

　　現(xiàn)在對大學是否開放的討論，網(wǎng)上也有反對聲音，“為什么要全面開放，把大學當公園了？”但問題是，為什么不能當公園呢？

　　這兩天哈爾濱工業(yè)大學圈粉不少，哈爾濱工業(yè)大學不僅全面開放，還推出了旅游攻略。大學主動把自己當個景點，那又怎樣呢？是學校管理崩潰了，還是學生沒法上課了，還是大學“校格”被貶低了？恐怕都沒有。相反，人們真心喜歡這樣的大學。

　　其實，大學真沒必要自我神化，讓人們當公園逛逛、當景點看看，挺好的，沒什么丟人的。那么多場所，廣場、古跡、故居、研究院、博物館等等，哪個不承擔著重要的社會功能，但影響向社會開放了嗎？由公共財政建立起來的大學，讓老百姓當作公園逛逛，有何不可呢？如果真有這種想法，那才是對大學精神的貶低：一個大學，居然在趾高氣昂地拒絕民眾。

　　至于什么影響教學秩序、安全風險云云，更是站不住腳。一張門禁卡就可以解決，給一些教學樓、宿舍、食堂、操場裝個門禁，這應該不難。

　　還有屢屢被提及的安全問題。2023年2月15日，最高人民檢察院在新聞發(fā)布會上稱，中國2022年起訴暴力犯罪人數(shù)為近二十年來最低，中國已成為世界上犯罪率最低，安全感最高的國家之一。結果在一些反對意見里，似乎有多少人都對大學校園虎視眈眈，就等著開放了之后進去為非作歹，這怕是想太多了。再者說，大學又不是法外之地。如果真的如此擔心，那么也不妨拿出一些證據(jù)，證明大學校園里犯罪率遠高于其他小區(qū)、商場等公共場所。

　　按現(xiàn)在這個趨勢看，關于大學開放的討論還會持續(xù)下去，因為關鍵的問題還沒有得到大學的正面回應：為什么過去大學開放，現(xiàn)在不行？為什么國內(nèi)外很多學校開放，自己不行？大學似乎喪失了和公眾講道理的能力，不愿拿出嚴謹?shù)摹⒖茖W的回復，而只是在和輿論意見拉鋸，用一點點打開的門縫來安撫一下公眾的情緒。

　　其實，如果大學真的有困難，比如人流量過大影響教學，那么拿出一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)來論證，相信人們能理解的。公眾有的時候未見得就是要一個無條件開放的大學，不過是希望自己對公共資源的意見，能夠得到相關單位的尊重和回應。

　　另外值得一提的是，有不少學生支持不開放的措施，覺得這樣生活和學習清凈一些，甚至在社交平臺上留下“想自由進出，那你考進來啊”之類的留言。這其實是一種特權意識，而且滑稽的是，這種特權只能維持幾年——一旦畢業(yè)，特權就失去了。但一些大學生似乎很享受這種權力，哪怕這種權力很脆弱。更讓人失望的是，有些大學生是這樣看待自己和社會的聯(lián)系，又是這樣定位自己的身份的，并不憚于在社交平臺流露這種優(yōu)越感。

　　其實，大學開放的決策權終究還是掌握在大學手上，輿論喊破嗓子，也未見得能起到什么作用。但是大學想成為什么樣的大學，想營造怎樣的氣象，不妨認真想想。人們或許不能自由進出，但不妨礙人們在心里給大學一個評價，哪怕校園里殿堂高聳，但能換來真心敬畏的，并不是這些。

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