導(dǎo)演彭宇：《東北插班生》講的是內(nèi)地和港澳臺(tái)年輕人交朋友的故事——當(dāng)東北話遇到臺(tái)灣腔 “插班生”火了

　　【《中國(guó)新聞》報(bào)記者 程小路 報(bào)道】“我要是給你一杵子(一拳)，你受得了嗎？”“我不需要你給我任何東西?！眱蓚€(gè)高中男生分別操著一口東北腔和臺(tái)灣腔放狠話，火星四射時(shí)卻突然遭遇“方言壁壘”，嚴(yán)肅對(duì)峙秒變“雞同鴨講”——在近期熱播的網(wǎng)劇《東北插班生》里，一個(gè)東北小伙插班到一所全是港澳臺(tái)地區(qū)和華僑華人學(xué)生的南方中學(xué)，地域文化的碰撞造成了誤會(huì)，卻也消弭了摩擦，并帶來(lái)無(wú)數(shù)笑點(diǎn)。劇中，細(xì)膩的情感和深沉的情懷埋伏在密集的搞笑橋段之間，不時(shí)戳中淚點(diǎn)，讓網(wǎng)友感嘆“格局逐漸打開(kāi)，越看越上頭”。近日，該劇導(dǎo)演彭宇接受本報(bào)記者專訪，分享這部由內(nèi)地團(tuán)隊(duì)制作、大量港澳臺(tái)地區(qū)演員參演、在澳門(mén)取景拍攝的青春校園喜劇的幕后故事。

　　網(wǎng)劇《東北插班生》中的四個(gè)主要角色。從左至右：“東北大妞”韓梅梅(崔真真 飾)、來(lái)自臺(tái)灣的張文峰(黃曦彥 飾)、來(lái)自東北的王虎(史元庭 飾)、“臺(tái)灣甜妹”沈嘉儀(蘇祈安 飾)。(受訪者供圖/《中國(guó)新聞》報(bào) 發(fā))

　　上次“插班”去臺(tái)灣 這次去澳門(mén)

　　“這部劇主要是想表現(xiàn)內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)以及海外華人年輕人從一開(kāi)始互不了解，到后來(lái)成為朋友的過(guò)程?！?0月21日，彭宇在湖南長(zhǎng)沙的家中接受《中國(guó)新聞》報(bào)記者采訪時(shí)，用一句話概括了自己拍攝網(wǎng)劇《東北插班生》的初衷和劇情主線。

　　一個(gè)月前的9月21日，24集網(wǎng)劇《東北插班生》在愛(ài)奇藝播出。因?yàn)闆](méi)有大牌明星和高調(diào)宣傳，上線之初并沒(méi)有太大動(dòng)靜。但很快，越來(lái)越多追劇達(dá)人和影視大V開(kāi)始在社交平臺(tái)上推薦這部“寶藏劇集”，其豆瓣評(píng)分也一路走高。知名導(dǎo)演高群書(shū)自曝在一個(gè)上午“一口氣看了八集”，并稱贊觀劇體驗(yàn)“輕松愉快之極”。

　　讓觀眾“輕松愉快”是對(duì)一部喜劇的基本要求，但“喜劇難拍”也是業(yè)內(nèi)共識(shí)。在短視頻井噴式“造?！钡慕裉?，影視作品不僅要抖出有新意的包袱，還要把包袱自然地融入劇情，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴，不然就成了“強(qiáng)行撓癢癢”。

　　《東北插班生》呈現(xiàn)的正是“熟悉場(chǎng)景里的新鮮感”——熟悉的是校園生活，新鮮的是一個(gè)“外來(lái)者”插班生。

　　這個(gè)點(diǎn)子始于彭宇2016年左右的一趟臺(tái)灣之行。當(dāng)時(shí)他去談一個(gè)影視項(xiàng)目，自己這邊的制片人是一個(gè)大大咧咧的東北女孩，臺(tái)灣對(duì)接人是年輕小伙，兩人用兩種地域特色鮮明的口音聊得熱火朝天。彭宇聽(tīng)著聽(tīng)著靈光一閃，便有了“當(dāng)東北話遇上臺(tái)灣腔”的故事雛形。

　　2017年，彭宇擔(dān)任出品人和制片人，由臺(tái)灣導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)并在臺(tái)灣取景拍攝的網(wǎng)絡(luò)大電影《東北插班生》上映。帶著大金鏈子、穿著貂的東北小伙子到臺(tái)灣的中學(xué)插班就讀，和“校霸”不打不相識(shí)，這個(gè)新穎的設(shè)定吸引了不少網(wǎng)友。兩年后，這部網(wǎng)絡(luò)電影推出第二部，故事依然發(fā)生在臺(tái)灣，舞臺(tái)從校園搬到了社會(huì)上，口碑卻遠(yuǎn)不及第一部。

　　“不要從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟强赡懿⒉粶?zhǔn)確。要從失敗中吸取教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)才會(huì)寶貴?！焙髞?lái)再做網(wǎng)劇，彭宇親執(zhí)導(dǎo)筒，堅(jiān)決讓“插班生”的故事發(fā)生在校園里。

　　2020年12月，彭宇在微博上曬出網(wǎng)劇《東北插班生》的人物小傳：兩個(gè)男主角仍是17歲高中生，其中一個(gè)依然是“地道東北腔”的“土帥”沈陽(yáng)小伙，另一個(gè)也仍然是“地道臺(tái)灣腔”，不過(guò)成長(zhǎng)軌跡變成了“祖籍臺(tái)灣新北，與父親久居澳門(mén)”。

　　當(dāng)“大碴子味”遇到臺(tái)普和港普

　　青春校園喜劇的核心是“成長(zhǎng)”，其呈現(xiàn)方式有著相對(duì)固定的套路：與歡喜冤家化敵為友，給情竇初開(kāi)一個(gè)回答，用稚嫩肩膀?qū)W會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓肆意青春不留遺憾……《東北插班生》沒(méi)有脫離這個(gè)大框架，卻拍出了自己獨(dú)有的味道。

　　劇中，東北小伙王虎轉(zhuǎn)學(xué)到“蓮花市星華中學(xué)”，一來(lái)就得罪了學(xué)校柔道社社長(zhǎng)張文峰。兩個(gè)少年共同經(jīng)歷了一次次風(fēng)波，從一開(kāi)始互相看不順眼到后來(lái)成了好朋友。張文峰的“奶兇”臺(tái)灣腔在王虎聽(tīng)來(lái)是“味兒最正的偶像劇”腔調(diào)，同樣一口軟萌臺(tái)灣腔的女同學(xué)沈嘉儀則直接擊中了東北少年的小心臟。奈何兩男兩女的“主角團(tuán)”里沒(méi)有雙向奔赴，而是一個(gè)“他喜歡她，她卻喜歡他”的單箭頭循環(huán)。

　　這些青春期的感情沒(méi)有淪為“灑狗血”，就有方言“亂燉”助推劇情“神轉(zhuǎn)折”的功勞。王虎熟練運(yùn)用東北俚語(yǔ)和港澳臺(tái)地區(qū)的同學(xué)套近乎，常常變成“雞同鴨講”。來(lái)自泰國(guó)的華人同學(xué)李建剛和王虎一樣屬于該校主流語(yǔ)系之外的少數(shù)派，卻互相嫌棄對(duì)方的“大碴子味英語(yǔ)”和“泰式英語(yǔ)”發(fā)音不純正……觀眾被港普、臺(tái)普等“塑料普通話”逗得樂(lè)不可支，也為中國(guó)話竟能如此花樣百出而新奇，直呼“拍出了跨文化交流的感覺(jué)”。

　　彭宇早年參演過(guò)湖南本土方言喜劇《一家老小向前沖》，并主持過(guò)一檔有多國(guó)嘉賓參與的節(jié)目《世界青年說(shuō)》。他深知，方言、口音是為游子解鎖鄉(xiāng)愁的密碼，也是展示地域文化魅力的窗口。

　　彭宇說(shuō)，《東北插班生》的設(shè)定在中國(guó)最容易成立，因?yàn)橹挥兄袊?guó)才有如此豐富的地域文化和豐盛的語(yǔ)言體系，“因?yàn)槲覀冇凶銐蛏詈竦臍v史文化底蘊(yùn)，才有今天百花齊放的局面”。

　　一部搞笑劇，何以逐漸“格局打開(kāi)”？

　　《東北插班生》的故事發(fā)生在虛構(gòu)的城市，但很多觀眾一眼就認(rèn)出劇中的大三巴、“戀愛(ài)巷”、路環(huán)碼頭等澳門(mén)地標(biāo)。

　　彭宇告訴本報(bào)記者，劇組去年7月底在澳門(mén)開(kāi)機(jī)，中途遭遇了兩次疫情，幸而總體進(jìn)程順利，拍攝2個(gè)月后殺青。

　　他也特別感謝澳門(mén)相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持。比如香港演員張國(guó)強(qiáng)扮演的國(guó)文老師“鄭老師”在古色古香的文學(xué)館上課，是在澳門(mén)培正中學(xué)的中華文化館里實(shí)景拍攝的，“入鏡的館藏都是師生和校友捐贈(zèng)的物品，我讓工作人員拍攝時(shí)千萬(wàn)小心，別磕著碰著了，因?yàn)楹芏喽际俏奈铩薄?/p>

　　鄭老師的“最后一課”戳中了不少觀眾淚點(diǎn)。盡管彭宇無(wú)意給一部喜劇生硬地“上價(jià)值”，但這段關(guān)于文化傳承的戲份以及彩蛋部分的一場(chǎng)升旗戲被網(wǎng)友稱為“格局打開(kāi)”的高光時(shí)刻。

　　彭宇說(shuō)，拍升旗儀式是因?yàn)樗案鞍拈T(mén)勘景時(shí)偶遇了一次校園升旗，“我一個(gè)40歲的人看得雞皮疙瘩都起來(lái)了，當(dāng)時(shí)就想一定要拍這一幕”。在他看來(lái)，最重要的是呈現(xiàn)人與人之間最真摯的情感，笑點(diǎn)在于呈現(xiàn)“意料之外”，而真正動(dòng)人之處都在“情理之中”。(完)(《中國(guó)新聞》報(bào))