本報(bào)訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 楊寶光）8月16日至19日，團(tuán)中央在中央團(tuán)校舉辦專題研討班，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在建團(tuán)百年慶祝大會(huì)上重要講話精神，集中研討深化各級(jí)團(tuán)校改革和建設(shè)一系列重大課題。團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記、中央團(tuán)校校長(zhǎng)賀軍科出席開(kāi)班式并作輔導(dǎo)報(bào)告。

　　會(huì)議指出，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視團(tuán)校改革發(fā)展，親自指導(dǎo)制定《中央團(tuán)校改革方案》，為各級(jí)團(tuán)校改革提供了根本遵循，推動(dòng)中央團(tuán)校和地方團(tuán)校發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步。新形勢(shì)下，全團(tuán)必須繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要要求和黨中央決策部署，發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，切實(shí)提高政治站位，以高度的政治自覺(jué)和事業(yè)擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)校改革發(fā)展各項(xiàng)工作。

　　會(huì)議認(rèn)為，團(tuán)校改革是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨的青年工作全局、因應(yīng)形勢(shì)任務(wù)變化作出的重大戰(zhàn)略部署，是推動(dòng)各級(jí)團(tuán)校正本清源、回歸本來(lái)的關(guān)鍵一招。要著眼為黨育人的根本任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)校改革是落實(shí)總書(shū)記重要要求、把共青團(tuán)建設(shè)成為政治學(xué)校的必然要求。要著眼黨領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的百年歷程，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)校改革是賡續(xù)歷史傳統(tǒng)、聚焦主責(zé)主業(yè)、明晰發(fā)展定位的必然要求。要著眼新時(shí)代青年工作對(duì)象、條件、任務(wù)等方面的深刻復(fù)雜變化，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)校改革是適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要、提升團(tuán)干部專業(yè)化能力的必然要求。要著眼當(dāng)前共青團(tuán)工作和建設(shè)中面臨的一系列突出問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)校改革是突破瓶頸、補(bǔ)齊短板的必然要求。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要聚焦“建設(shè)黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)?！边@一根本定位，全面、準(zhǔn)確理解和把握?qǐng)F(tuán)校改革的目標(biāo)方向。始終把牢“青年工作領(lǐng)域”這一改革的立足點(diǎn)，著眼青年現(xiàn)象、青年問(wèn)題、青年訴求，從隊(duì)伍建設(shè)、理論研究、實(shí)踐推廣、決策咨詢等方面入手，堅(jiān)持團(tuán)校為黨的青年工作服務(wù)、為共青團(tuán)事業(yè)服務(wù)。始終把牢“政治學(xué)?！边@一改革的靈魂，堅(jiān)持“團(tuán)校姓黨”的根本原則，旗幟鮮明講大政治，理直氣壯大講政治，不斷彰顯黨的助手和后備軍的政治本色，把鞏固黨的執(zhí)政地位、擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作為團(tuán)校一切工作的最終落腳點(diǎn)。始終把牢“特色鮮明”這一改革的關(guān)鍵，找準(zhǔn)自身定位、強(qiáng)化比較優(yōu)勢(shì)，著力把群眾立場(chǎng)觀點(diǎn)方法、青年群體新特點(diǎn)新變化等融入教學(xué)科研各方面，充分彰顯群團(tuán)特色、青年特色、實(shí)踐特色。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要圍繞團(tuán)校深化改革一系列目標(biāo)任務(wù)，下大氣力重塑教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理。圍繞團(tuán)?！敖淌裁础?，以馬克思主義中國(guó)化最新成果為核心教材，以習(xí)近平總書(shū)記《論黨的青年工作》為教學(xué)大綱，緊扣黨的青年工作需要和團(tuán)干部實(shí)際特點(diǎn)，突出黨的理論教育、黨性教育、政策教育、工作方法教育，不斷提升和完善各級(jí)團(tuán)干部的黨性修養(yǎng)、政治能力、業(yè)務(wù)水平。圍繞團(tuán)?！霸趺唇獭保m應(yīng)從學(xué)歷教育到干部教育的轉(zhuǎn)型回歸，全面革新教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，推動(dòng)各級(jí)團(tuán)校加快實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)生”向“教干部”、從“講知識(shí)”向“講政治”、從“當(dāng)編劇”向“當(dāng)導(dǎo)演”、從“大鍋飯”向“吃小灶”的轉(zhuǎn)變。圍繞團(tuán)?！霸趺唇ā?，落實(shí)各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”的第一責(zé)任，堅(jiān)持分層分類的辦學(xué)原則，構(gòu)建各方協(xié)作的工作體系，注重黨政資源的開(kāi)發(fā)運(yùn)用，發(fā)揮集體備課的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)校改革的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，著力構(gòu)建統(tǒng)分結(jié)合、同向發(fā)力的有效工作體系。

　　會(huì)議要求，要從思想上充分認(rèn)識(shí)理論研究在新時(shí)代共青團(tuán)工作全局和團(tuán)校改革發(fā)展格局中的基礎(chǔ)地位，推動(dòng)共青團(tuán)理論研究工作上一個(gè)大臺(tái)階。要著眼大局大勢(shì)，著眼青少年發(fā)展和共青團(tuán)工作中的普遍性深層次問(wèn)題，圍繞青年思想領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、政策倡導(dǎo)的基礎(chǔ)問(wèn)題、社會(huì)倡導(dǎo)的邏輯問(wèn)題和共青團(tuán)基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面構(gòu)建新時(shí)代共青團(tuán)理論研究的框架和范式。各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要從戰(zhàn)略高度重視和支持團(tuán)校理論研究工作，設(shè)立專門(mén)機(jī)制，籌措必要經(jīng)費(fèi)，提供有力保障。各級(jí)團(tuán)校要加強(qiáng)系統(tǒng)規(guī)劃，進(jìn)一步推動(dòng)科研和教學(xué)深度融合、相互促進(jìn)。廣大團(tuán)校教師要樹(shù)立職業(yè)自信、強(qiáng)化戰(zhàn)略定力，沉下心來(lái)深耕共青團(tuán)主責(zé)主業(yè)，努力做出一批有深度、有價(jià)值的研究成果。

　　研討班期間，中央團(tuán)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題報(bào)告，與會(huì)同志圍繞團(tuán)校改革的正確方向、團(tuán)干部理論教育和政治能力提升、團(tuán)校教學(xué)科研和服務(wù)保障等專題開(kāi)展了交流討論。

　　各省級(jí)團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志、中央團(tuán)校全體班子成員及部分教師骨干、省級(jí)團(tuán)校負(fù)責(zé)同志共100余人參加學(xué)習(xí)研討。

　　來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)