【奮進新征程 建功新時代·偉大變革】

　　光明日報記者 彭景暉

　　2012年以來，累計命名了全國民族團結(jié)進步示范區(qū)示范單位1524個，其中包括許多民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、復雜困難地區(qū)和基層一線的先進典型。

　　在第六批《國家珍貴古籍名錄》中，有94部少數(shù)民族文字古籍入選；迄今公布的六批《國家珍貴古籍名錄》中，少數(shù)民族文字古籍有1133部。

　　我國入選聯(lián)合國教科文組織人類非遺名錄（名冊）的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，少數(shù)民族項目有15項，占37.5%。

　　“我們是青藏高原的西藏娃，來到黃浦江畔學習知識和文化。遠方的親人不要牽掛，上海也有我的家……”上海市共康中學的西藏學生常常唱起這首《上海也有我的家》。在這里，每年都有約200名來自西藏的新生入學。

　　孩子們在這里有“兄弟姐妹”，也有“申爸申媽”。學校通過師生結(jié)對、同學結(jié)對、社區(qū)居民結(jié)對，全面關(guān)心西藏學生的生活與成長。各族師生和熱心的上海市民，用親人般的真情，讓西藏孩子在遠方感受著家的溫暖。

　　一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，就民族工作作出一系列重大決策部署，推動我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得了新的歷史性成就。

　　手足相親、守望相助，各族人民像石榴籽那樣緊緊抱在一起，民族團結(jié)進步事業(yè)的時代畫卷在一背景下徐徐展開。

　　全面建成小康社會，一個民族都不能少

　　2012年，我國的扶貧工作進入攻堅階段時，民族地區(qū)面臨巨大挑戰(zhàn)：全國14個集中連片特困地區(qū)中，11個位于民族地區(qū)或包含民族自治地方；全國120個自治縣(旗)中，85個是國家級貧困縣；中央確定的深度貧困地區(qū)“三區(qū)三州”都在民族地區(qū)。

　　各族干部群眾正是在這樣的局面中，團結(jié)互助，一步一個腳印地往前走。

　　“出行爬坡上坎，一里掛九梯”，面對艱苦的生存環(huán)境，廣西河池環(huán)江毛南族自治縣的干部群眾團結(jié)奮戰(zhàn)，拿出百折不撓的決心——

　　易地搬遷，近2萬名村民搬出大山；投資5.6億元，各村屯電網(wǎng)改造升級，家家戶戶用上電；貧困人口人均純收入從2015年的3570.9元增加到2019年的11756.7元。

　　全面建成小康社會，一個民族都不能少。在黨中央統(tǒng)一部署下，民族地區(qū)補短板、強弱項，對標“兩不愁、三保障”，瞄準突出問題和薄弱環(huán)節(jié)持續(xù)發(fā)力；精準施策，根據(jù)各地的自然條件、資源稟賦等，因地制宜、對癥下藥，培育民族地區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；創(chuàng)新工作方法，加大就業(yè)扶貧、消費扶貧等力度，努力克服疫情不利影響，不斷鞏固提升脫貧成果；進一步加強民族團結(jié)，把扶貧同扶智、扶志更好結(jié)合起來，增強民族地區(qū)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動力。

　　成績斐然。28個人口較少民族全部整族脫貧；新中國成立后“一步跨千年”進入社會主義社會的一些“直過民族”，實現(xiàn)了從貧窮落后到全面小康的第二次歷史性跨越。

　　“沒有黨的興邊富民政策，就沒有我的今天?！眱?nèi)蒙古包頭達茂旗希拉穆仁鎮(zhèn)的牧民額爾登畢力格自豪于自己的勤奮，更感恩于興邊富民政策實施以來干部們對他的幫助。如今，他所經(jīng)營的奶制品企業(yè)，不僅產(chǎn)品銷往全國，還在發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的道路上，為當?shù)剞r(nóng)牧民提供了增加收入的渠道。

　　我國陸地邊境線長2.2萬多公里，其中有1.9萬公里在民族地區(qū)，生活著2300多萬各族人民。2017年，國務(wù)院審議通過《興邊富民行動“十三五”規(guī)劃》，針對邊境實際提出“強基固邊、民生安邊、產(chǎn)業(yè)興邊、開放睦邊、生態(tài)護邊、團結(jié)穩(wěn)邊”六大任務(wù)。

　　近年來，乘著“一帶一路”倡議的東風，興邊富民行動走進縱深，使邊境地區(qū)進入了有史以來最好的發(fā)展時期，民生不斷改善——

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)在邊境地區(qū)實施了一批以路、電、水、通信等為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目和以退耕還林、還草等為重點的生態(tài)建設(shè)項目，使群眾生產(chǎn)生活條件得到顯著改善；

　　云南省推動政策向邊境地區(qū)傾斜、項目向邊境地區(qū)靠攏、資金向邊境地區(qū)集聚，把興邊富民行動打造成惠民工程；

　　吉林省制定出臺了一系列差別化區(qū)域支持政策措施，不斷強化邊境地區(qū)發(fā)展合力，很多邊境縣(市)實現(xiàn)了高速公路連接，邊境地區(qū)所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、建制村全部實現(xiàn)通公路……

　　興邊富民，這項旨在加快邊境地區(qū)發(fā)展和促進邊民富裕的國家工程，今天仍在持續(xù)不斷為邊境地區(qū)的群眾提供看得見、摸得著的實惠。

　　　各族文化融通互鑒，中華文化“百花園”絢麗綻放

　　1989年，在國家民委的支持推動下，深圳華僑城錦繡中華民族村先后招收了30多個民族的員工。幾十年時間，這些員工有的從普通演員成長為公司高管，有的學會經(jīng)營管理知識后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力家鄉(xiāng)旅游業(yè)發(fā)展。

　　2019年，他們的故事被搬上熒屏，國內(nèi)首部城市民族工作題材電視劇《都是一家人》贏得觀眾稱贊。

　　現(xiàn)實生活、歷史故事和英雄傳奇，一一進入文學文藝作品：1.3億字、300卷精裝本的《〈格薩爾王傳〉大全》問世，神秘的英雄史詩向世界展示出瑰麗真容；《云南少數(shù)民族經(jīng)典作品英譯文庫》出版發(fā)行，民族文化“走出去”邁出有力步伐；《楓葉紅了》《岡仁波齊》等民族題材影視作品，迎來藝術(shù)創(chuàng)作與市場好評雙豐收……黨的十八大以來，少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展中迸發(fā)新活力。

　　中華文化是各民族智慧的結(jié)晶。千百年來，各民族文化如汩汩溪流，在歷史長河中匯聚，融通互鑒、璀璨綻放，最終形成燦爛的中華文化。

　　我國的非遺清單中，少數(shù)民族非遺如同一粒粒光彩奪目的珍珠。目前，我國入選聯(lián)合國教科文組織人類非遺名錄（名冊）的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，少數(shù)民族項目有15項；在23個以非遺保護為核心的國家級文化生態(tài)保護（實驗）區(qū)中，民族地區(qū)有11個。

　　成就源自精準施策。2014年，國家出臺《關(guān)于加強和改進新形勢下民族工作的意見》，明確發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)必須堅持以社會主義先進文化為引領(lǐng)；2017年，《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》印發(fā)，一系列舉措得以深度推進。

　　如今，遠銷海內(nèi)外的白族扎染和苗族銀飾，成為當?shù)厝罕娭赂坏摹昂脦褪帧?；侗族大歌、黎族制陶技藝等借力網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，吸引大量游客前來“打卡”。優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化結(jié)合現(xiàn)代理念與傳播手段，實現(xiàn)了主動“走出去”，也通過賦能文化旅游產(chǎn)業(yè)，讓更多人踏足民族地區(qū)，感受民族文化的魅力。

　　黨的十八大以來，國家民委委屬高校始終堅持扎根中國大地辦教育，把服務(wù)各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化作為新時代辦學使命。

　　中央民族大學1000多名扎根基層的定向選調(diào)生，成為民族團結(jié)進步的踐行者、傳播者、維護者；西南民族大學在四川阿壩紅原建設(shè)“青藏高原生態(tài)保護與畜牧業(yè)高科技創(chuàng)新實踐研發(fā)基地”；北方民族大學助力寧夏黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，現(xiàn)有專業(yè)中近一半緊密對接寧夏九大重點特色產(chǎn)業(yè)……

　　多年來，這些高校搶救整理了一大批各民族珍稀典籍，搜集傳承了一大批各民族優(yōu)秀文學藝術(shù)作品，弘揚保護了一大批各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展添磚加瓦。

　　民族地區(qū)的教育、少數(shù)民族學生的成長，得到越來越多的支持。中國農(nóng)業(yè)大學通過加強“石榴工作室”品牌建設(shè)等措施，有效推進少數(shù)民族學生黨史學習教育，強化各民族學生以強農(nóng)興農(nóng)為己任的擔當意識；西安理工大學不斷健全“少數(shù)民族學生學業(yè)幫扶班”等機制，助力民族團結(jié)進步……多年來，很多高校積極探索幫扶渠道、創(chuàng)新共建模式，積極在民族地區(qū)辦學，為民族地區(qū)教育發(fā)展貢獻力量。

　　　中華民族共同體意識春風化雨深入人心

　　“民族團結(jié)的花兒最鮮艷”“民族團結(jié)從我做起、從小事做起”……在新疆柯坪縣柯坪湖州小學，各民族的孩子歡聚一堂，玩在一起、學在一起，臉上的笑容燦爛而真誠。

　　距離校門口不遠處的地面上，刻著以唐詩宋詞為主要內(nèi)容的“地書”，供學生們臨摹?！拔覀兿Ｍ麑W生從踏進校門起，就能感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，在潛移默化中增進對中華文化的認同?！笨缕汉菪W的教師們說。

　　民族團結(jié)是我國各族人民的生命線。黨的十八大以來，全國各地把維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)作為著力點和落腳點，結(jié)合實際、大膽探索，形成了一批加強民族團結(jié)進步宣傳教育的好方法、好經(jīng)驗：

　　遼寧深入開展“手牽手·共成長”文體名家走進民族班活動，武術(shù)、舞蹈、京劇、剪紙等課程，讓學生在學習新技能的同時，領(lǐng)會中華文化的博大精深；

　　陜西組織省內(nèi)高校少數(shù)民族大學生“回延安”，開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)進步教育活動，不斷引導少數(shù)民族大學生增進“五個認同”。

　　推動鑄牢中華民族共同體意識入腦入心，成為民族工作的重要內(nèi)容。2020年，國家民委、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)文件，對基層群團組織推進民族團結(jié)進步宣傳教育提出要求：“把民族團結(jié)宣傳教育作為民委、工會、共青團、婦聯(lián)的媒體、網(wǎng)絡(luò)和移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要宣傳內(nèi)容，促進各民族文化交流互鑒?！辫T牢中華民族共同體意識的相關(guān)活動，從此有了更加注重人文化、大眾化、實體化的方式：

　　重慶、廣東等地利用微信、微博等平臺，選樹和表彰民族團結(jié)進步先進典型，用社會主義核心價值觀引導各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想；

　　山東、吉林等地以“民族團結(jié)進步宣傳月”為平臺，用豐富多彩的群眾性活動，進行黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識宣傳教育；

　　廣西、浙江等地將民俗活動與鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育融為一體，線上、線下齊發(fā)力，舉辦民族文化展覽、民族知識競賽、主題演講、文藝表演等活動，講述民族團結(jié)進步故事。

　　“我們社區(qū)組織開展的一系列鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育活動，使不同民族的居民關(guān)系更加和諧，民族團結(jié)典型不斷涌現(xiàn)。”青海省海晏縣城西社區(qū)黨支部書記楊發(fā)蘭介紹，在這個少數(shù)民族人口過半的社區(qū)，黨建引領(lǐng)創(chuàng)建、宣傳促進創(chuàng)建、活動豐富創(chuàng)建、典型推動創(chuàng)建相互促進，各民族親如一家。

　　“黨的政策暖人心，城鄉(xiāng)民生大改變，百姓得實惠，個個喜洋洋……”如今，居民們在很多活動中都會高聲齊唱這一曲青海小調(diào)。