將紅色音樂融入美育之中
作者:習(xí)譯之
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。在百年奮斗征程中,中國共產(chǎn)黨始終高度重視文藝工作,形成了用優(yōu)秀文藝作品鼓舞斗志、激勵奮進的優(yōu)良傳統(tǒng),推出了大量記錄歷史偉業(yè)、展現(xiàn)奮斗歷程的優(yōu)秀文藝作品,激發(fā)了人民的斗志、振奮了民族精神,鼓舞著中國人民不斷從勝利走向勝利。
紅色音樂是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下各個歷史時期形成的優(yōu)秀文藝作品,繼承了包括山歌、小調(diào)、說唱、勞動號子、戲曲以及其他經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,記錄和再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革的百年歷程,承載著豐富的真、善、美內(nèi)涵,體現(xiàn)著鮮明的時代精神與民族精神,具有獨特的藝術(shù)魅力、深厚的美學(xué)意蘊和審美教育功能。將紅色音樂融入美育,以“紅”促“育”,具有重要的歷史價值和現(xiàn)實意義。
美育的重中之重是“育人”。紅色音樂是優(yōu)秀的紅色資源,反映了中國共產(chǎn)黨人和中華民族“苦難行軍”“奮勇前進”“砥礪前行”“勠力同心”的歷史進程,蘊含著無畏艱險、不怕犧牲的革命樂觀主義,自強不息、勇于斗爭的民族精神。從反抗侵略壓迫的《黃河大合唱》,到吹響中華民族解放號角的《義勇軍進行曲》;從激勵全中國團結(jié)戰(zhàn)斗的《團結(jié)就是力量》,到唱出共產(chǎn)黨人“為人民謀幸?!背跣牡摹稏|方紅》;從謳歌革命英雄偉大壯舉的《英雄贊歌》,到凝結(jié)著愛國之聲的《歌唱祖國》;從唱出改革開放先聲的《在希望的田野上》,到傾訴對祖國與人民深情的《不忘初心》……這些誕生于不同歷史時期、不同時代背景下的音樂,鼓舞了無數(shù)中華兒女為了中華民族的獨立和復(fù)興前赴后繼,迄今仍是激勵中國人民奮斗不息的精神力量,更是培育青少年理想信念的力量之源。其彰顯的愛國主義、奉獻精神以及斗爭意識,呈現(xiàn)的理想信念、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),有助于幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀,激發(fā)其愛國主義情懷。
紅色音樂包含眾多音樂體裁,如紅色歌曲、歌劇、舞劇、交響樂以及其他器樂曲,形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)資源、經(jīng)久不衰的藝術(shù)形式。很多紅色經(jīng)典音樂作品在創(chuàng)作的過程中,不僅吸收繼承了大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時也與西方優(yōu)秀的創(chuàng)作技法相融合,具有經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和審美價值。近年來,各地積極復(fù)排紅色經(jīng)典音樂作品,賦予紅色音樂美育的時代價值。中國歌舞劇院復(fù)排了經(jīng)典歌劇《白毛女》《江姐》《小二黑結(jié)婚》《張富清》。在保留原作精髓的基礎(chǔ)上,注重了戲劇的流暢性,加強了民族器樂與交響樂的相互融合統(tǒng)一。在舞臺呈現(xiàn)方面,將當(dāng)代表達手法與先進的舞臺技術(shù)手段相結(jié)合,開展視聽的創(chuàng)新探索。在排演過程中,創(chuàng)新性地開設(shè)排演體驗課,利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播,把劇目重排過程展現(xiàn)給年輕觀眾,讓他們更加由心而發(fā)地喜愛紅色經(jīng)典歌劇。上海音樂學(xué)院復(fù)排并打造了新時代紅色交響經(jīng)典《長征組歌》。新時代版《長征組歌》的開場詞、朗誦詞都根據(jù)時代特點進行了重新寫作,增加了序幕,表演風(fēng)格也更加貼近當(dāng)下審美,此外,服裝設(shè)計、舞美設(shè)計、多媒體制作也有諸多創(chuàng)新。新時代版《長征組歌》是對長征精神的全新詮釋。這些作品不僅具有鮮明的價值觀和人生觀導(dǎo)向,并且蘊含著歌詞美、旋律美以及情感美等藝術(shù)美,青少年在欣賞和傳唱紅色經(jīng)典音樂的過程中,必然會受到美的熏陶,從而啟迪他們在學(xué)習(xí)中感受美、在生活中體驗美、在實踐中創(chuàng)造美。
紅色音樂在幫助青少年樹立正確的人生觀與價值觀,培養(yǎng)健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度,提高審美和人文素養(yǎng),增強文化自信等方面具有積極作用。要充分認識紅色音樂在美育中的作用,充分開掘紅色音樂育人的富礦,通過藝術(shù)的形式讓紅色文化植根于青少年的內(nèi)心,真正做到紅色基因的賡續(xù)與傳承。(習(xí)譯之)
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。