反映習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)歷程的兩部采訪(fǎng)實(shí)錄《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載后，近日由中共中央黨校出版社同時(shí)出版，在全國(guó)發(fā)行。兩部采訪(fǎng)實(shí)錄一經(jīng)出版，就在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）學(xué)員中引起強(qiáng)烈反響。學(xué)員們一致認(rèn)為，兩部采訪(fǎng)實(shí)錄生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了習(xí)近平同志在廈門(mén)和寧德的工作事跡，展示了習(xí)近平同志客觀(guān)清醒、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維，求真務(wù)實(shí)、從嚴(yán)治吏的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，扎根基層、貼近群眾的真摯情懷，功成不必在我、功成必定有我的廣闊胸襟。學(xué)員們紛紛表示，要深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論和實(shí)踐源泉，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更好領(lǐng)會(huì)和踐行黨的初心使命，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

　　廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必讀的成長(zhǎng)教材

　　學(xué)員們一致認(rèn)為，《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》這兩本書(shū)延續(xù)了《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》的表現(xiàn)風(fēng)格，采用采訪(fǎng)實(shí)錄的形式，用講故事的方式，對(duì)習(xí)近平同志在廈門(mén)和寧德的工作經(jīng)歷娓娓道來(lái)，故事生動(dòng)、細(xì)節(jié)感人，是兩本具有很好傳播效果的好書(shū)。

　　省部班學(xué)員孫尚武說(shuō)，講故事是做好傳播的重要手段，這兩本書(shū)就是創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)體系話(huà)語(yǔ)方式，運(yùn)用“講故事”形式做好傳播工作的典范。從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中，我們了解了習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的經(jīng)歷，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的由來(lái)有了更加清晰的了解：堅(jiān)定的理想信念、以“人民為中心”的發(fā)展思想以及反腐倡廉的堅(jiān)定決心在他年輕的時(shí)候就深深扎根于心里。通過(guò)閱讀這些故事，使廣大讀者為習(xí)近平總書(shū)記的人格魅力所感染，能夠增強(qiáng)做到“兩個(gè)維護(hù)”的情感自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

　　“這兩本書(shū)一拿到手里就放不下了，我被書(shū)中的很多細(xì)節(jié)所吸引?！迸嘤?xùn)部學(xué)員郭奔勝告訴記者，兩本書(shū)生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)近平同志在廈門(mén)、寧德兩個(gè)地方工作時(shí)的深邃戰(zhàn)略眼光和扎實(shí)工作作風(fēng)，令人印象非常深刻，讀來(lái)親切感人。這兩本書(shū)出版非常及時(shí)，對(duì)我們深刻理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的發(fā)展脈絡(luò)有很大幫助，這樣的好書(shū)每個(gè)讀者都會(huì)愛(ài)不釋手、回味無(wú)窮。作為一名曾經(jīng)在福建工作的同志，兩本書(shū)中涉及到的很多地方我也去過(guò)，讀著這兩本書(shū)，仿佛跟著習(xí)近平同志當(dāng)年的足跡又走了一遍，感觸非常深刻。

　　廳局班學(xué)員梅建華說(shuō)，學(xué)習(xí)這兩本書(shū)，突出的感受就是“實(shí)”，受訪(fǎng)者講述得“實(shí)”。通過(guò)講述當(dāng)年與習(xí)近平同志一起工作生活時(shí)的日常細(xì)節(jié)，再現(xiàn)習(xí)近平同志嘔心瀝血推動(dòng)廈門(mén)和寧德發(fā)展的生動(dòng)畫(huà)面，讀后讓人感到身臨其境，真實(shí)可信，感染力強(qiáng)。親民愛(ài)民的公仆情懷，是兩本書(shū)中最打動(dòng)人心的事例和細(xì)節(jié)。習(xí)近平同志始終堅(jiān)持把心貼近人民，始終心系人民群眾的冷暖安危。每到一地，他總是想方設(shè)法到基層去，了解百姓的所想所盼，群眾在他內(nèi)心的分量最重。

　　“足跡串起粒粒珍珠。三十而立，立什么？這兩部采訪(fǎng)實(shí)錄給出了答案?！迸嘤?xùn)部學(xué)員劉紅巖告訴記者，如果打個(gè)比喻，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一串璀璨的珍珠項(xiàng)鏈，串起這粒粒珍珠的則是習(xí)近平同志自始至終無(wú)悔的足跡。從“廈門(mén)理念”到“寧德定理”，《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》的32篇采訪(fǎng)實(shí)錄，為我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論邏輯和實(shí)踐邏輯提供了鮮活的教材和踐行的導(dǎo)向，對(duì)我們所有共產(chǎn)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更好踐行初心和使命具有重要的教育示范意義。

　　廳局班學(xué)員張士義說(shuō)，這兩本書(shū)內(nèi)容非常豐富，都是經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)獲得的第一手資料，配有習(xí)近平同志在當(dāng)?shù)毓ぷ鲿r(shí)的老照片，具有重要史料價(jià)值。兩本書(shū)采取訪(fǎng)談的形式，一問(wèn)一答，語(yǔ)言平實(shí)生動(dòng)，有很強(qiáng)的可讀性。書(shū)中每個(gè)篇目的標(biāo)題都經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，概括提煉得很好，很吸引人。特別是在目錄中，每篇訪(fǎng)談都有一段導(dǎo)言，既有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用，又能引起讀者的好奇心和進(jìn)行深度閱讀的興趣。

　　心系人民、心系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的強(qiáng)大人格力量

　　中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量。學(xué)員們一致認(rèn)為，在廈門(mén)和寧德工作期間，習(xí)近平同志自身得到了歷練，綜合能力得到了積累提升，更表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人心系人民、心系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的強(qiáng)大人格力量。

　　“習(xí)近平同志強(qiáng)大的人格力量激勵(lì)著我們砥礪前行。”省部班學(xué)員馬崇賢說(shuō)，從《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》兩書(shū)中可以領(lǐng)悟到習(xí)近平同志在30余年前的社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)出強(qiáng)大的人格魅力和人格力量。習(xí)近平同志從知青到國(guó)家主席、從普通黨員到總書(shū)記、從普通士兵到全軍統(tǒng)帥的成長(zhǎng)歷程，既是一部年輕黨員的成長(zhǎng)史，更是共產(chǎn)黨人心系人民、心系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的壯麗篇章，作為黨中央的核心、全黨的核心是民心所向、眾望所歸。“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的偉大情懷將激勵(lì)和鼓舞全黨全國(guó)人民更加堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

　　“讀后最深刻的印象和最強(qiáng)烈的感受就是，習(xí)近平同志‘我將無(wú)我，不負(fù)人民’的深厚情懷與崇高境界滲透在字里行間、見(jiàn)諸于巨事小節(jié)，貫穿于從政歷程?！迸嘤?xùn)部學(xué)員李德新說(shuō)，習(xí)近平同志始終把“自找苦吃、為老百姓做事”作為第一信念，令人感動(dòng)，也最直接最深刻地詮釋了黨的核心和人民領(lǐng)袖一以貫之的品格風(fēng)范和強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)。書(shū)中有很多事例和細(xì)節(jié)直擊人心，是珍貴的精神財(cái)富，給人以深刻教育和巨大激勵(lì)，給每個(gè)黨員干部特別是年輕干部樹(shù)立了光輝榜樣和行為標(biāo)桿。

　　廳局班學(xué)員彭明說(shuō)，這兩本書(shū)以采訪(fǎng)實(shí)錄的方式，通過(guò)受訪(fǎng)者口述，生動(dòng)客觀(guān)地展現(xiàn)了習(xí)近平同志在廈門(mén)、寧德兩地的奮斗實(shí)跡。讀完以后，感慨良多。習(xí)近平同志高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃能力、敢為人先開(kāi)拓進(jìn)取的施政風(fēng)格、深入基層注重調(diào)研的工作方法、平易近人求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)一直在我的腦海激蕩。其中，印象最為深刻的是他“把人民群眾放在最高位置”的赤子情懷。無(wú)論在廈門(mén)還是寧德，習(xí)近平同志始終把為民辦事擺在首位，打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn)。

　　“我曾擔(dān)任寧德市委常委、宣傳部部長(zhǎng)，領(lǐng)辦‘?dāng)[脫貧困之路’主題展的時(shí)候，曾經(jīng)參與習(xí)近平同志在寧德的相關(guān)資料收集工作?！迸嘤?xùn)部學(xué)員徐姍娜告訴記者，兩本書(shū)的內(nèi)容在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載時(shí)就一直關(guān)注閱讀，拿到《習(xí)近平在寧德》之后，懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完全書(shū)，習(xí)近平同志真摯深厚的人民情懷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹橇?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)躍然紙上，他在寧德工作期間的感人事跡、偉大形象再次生動(dòng)地浮現(xiàn)在眼前。

　　廳局班學(xué)員張光輝認(rèn)為，當(dāng)前習(xí)近平總書(shū)記正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民朝著偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。在開(kāi)創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的豐功偉績(jī)之后，他依然以堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者的姿態(tài)，諄諄告誡全黨：“我們千萬(wàn)不能在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中喪失革命精神和斗志”，提出“重整行裝再出發(fā)”，發(fā)出“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”的時(shí)代最強(qiáng)音，這與他在廈門(mén)和寧德期間所構(gòu)筑的服務(wù)人民的政治志向、兼濟(jì)天下的家國(guó)情懷、繼往開(kāi)來(lái)的人生追求、自強(qiáng)弘毅的進(jìn)取精神、太上立德的人生境界密不可分。

　　培訓(xùn)部學(xué)員鄭禮華告訴記者，最打動(dòng)我的是張宏樑同志回憶他在廈門(mén)大學(xué)讀書(shū)期間，與習(xí)近平同志交往的事。作為廈門(mén)市委常委、副市長(zhǎng)的習(xí)近平同志，給一位普通的大學(xué)生回信，和他見(jiàn)面交朋友，一起交流成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享讀《資本論》的心得體會(huì)，帶他去調(diào)研，甚至幫助和指導(dǎo)論文寫(xiě)作，畢業(yè)時(shí)還在他的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上留言。讀到這些，我為習(xí)近平同志對(duì)青年人真心、真誠(chéng)、真摯的關(guān)心關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。特別是他在張宏樑同志畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言“志存高遠(yuǎn)，行循自然”，雖然是為張宏樑寫(xiě)的，讀來(lái)好像也是為我們年輕人所寫(xiě)，我們也要像習(xí)近平同志所說(shuō)的，在“立志的同時(shí)，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要實(shí)干”。

　　早就展現(xiàn)出高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維

　　“戰(zhàn)略問(wèn)題是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的根本性問(wèn)題?！绷?xí)近平總書(shū)記高度重視戰(zhàn)略思維，反復(fù)強(qiáng)調(diào)在改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作中要有戰(zhàn)略思維。學(xué)員們普遍反映，在廈門(mén)和寧德的工作期間，習(xí)近平同志提出的許多戰(zhàn)略思維就已經(jīng)很有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

　　省部班學(xué)員任愛(ài)榮表示，我深感習(xí)近平同志在我國(guó)改革開(kāi)放之初，在廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)之初，積極投身特區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)和高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃能力。在廈門(mén)取得全島實(shí)施特區(qū)政策并享受某些自由港政策后，路如何走，大家都很困惑的時(shí)候，習(xí)近平同志圍繞對(duì)臺(tái)問(wèn)題、實(shí)行自由港某些政策、建設(shè)自由港型的經(jīng)濟(jì)特區(qū)3個(gè)基本問(wèn)題，組織多方力量進(jìn)行了21個(gè)專(zhuān)題的深入研究，形成了高質(zhì)量的15年戰(zhàn)略規(guī)劃，解答了廈門(mén)特區(qū)怎么發(fā)展的問(wèn)題，包括特區(qū)發(fā)展模式、城市定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及戰(zhàn)略重點(diǎn)等，為廈門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中長(zhǎng)期發(fā)展指明了方向，極具前瞻性戰(zhàn)略性。

　　“通過(guò)認(rèn)真閱讀《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》兩本書(shū)，習(xí)近平同志高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃能力給我留下非常深刻的印象。”省部班學(xué)員杜捷說(shuō)，習(xí)近平同志從河北正定來(lái)到改革開(kāi)放的前沿城市福建廈門(mén)，面臨三個(gè)“第一次”挑戰(zhàn)，制定了《1985年—2000年廈門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略》，成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)中最早編制的一部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，也是我國(guó)地方政府最早編制的一個(gè)縱跨15年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，展現(xiàn)了他對(duì)大勢(shì)的把握能力和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。習(xí)近平同志在寧德任地委書(shū)記期間，面對(duì)“老、少、邊、島、窮”的現(xiàn)狀，提出“弱鳥(niǎo)先飛”理念，倡導(dǎo)“滴水穿石”精神，展現(xiàn)出他高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維。

　　“靜下心來(lái)反復(fù)研讀《習(xí)近平在廈門(mén)》和《習(xí)近平在寧德》，對(duì)習(xí)近平同志高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展理念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖┱L(fēng)格和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的戰(zhàn)略定力，由衷欽佩。”培訓(xùn)部學(xué)員范波說(shuō)，我到四川工作后，時(shí)常遇到發(fā)展與資源、發(fā)展與環(huán)保等突出矛盾，這次認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩本書(shū)后，豁然開(kāi)朗。

　　只要堅(jiān)定不忘初心、心系人民的執(zhí)政理念，擺正局部與大局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)等關(guān)系，注重從整體上把握并堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，就一定能夠找到具有地方特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。為官一任，就要造福一方。我們要把握推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略重大機(jī)遇，加強(qiáng)調(diào)查研究，科學(xué)謀劃本地長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　培訓(xùn)部學(xué)員余功斌表示，中青年干部要向習(xí)近平總書(shū)記看齊，不斷提高戰(zhàn)略謀劃能力。在廈門(mén)和寧德工作期間，是習(xí)近平同志成長(zhǎng)的重要階段，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想發(fā)軔的重要時(shí)期。其間，形成的“滴水穿石”“弱鳥(niǎo)先飛”的擺脫貧困思想，以及廈門(mén)15年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和后來(lái)的“提升本島、跨島發(fā)展”戰(zhàn)略，既體現(xiàn)了強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)、深厚的為民情懷，更展示出宏闊的眼界胸襟和高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略謀劃能力。習(xí)近平同志這種善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向，提升工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性的戰(zhàn)略思維，在今天仍然是我們開(kāi)展工作的根本遵循。

　　利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，更好踐行初心使命

　　不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。學(xué)員們一致表示，要積極從《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》兩部采訪(fǎng)實(shí)錄中汲取從政營(yíng)養(yǎng)，主動(dòng)經(jīng)受?chē)?yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，為決勝全面建成小康社會(huì)進(jìn)而全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　省部班學(xué)員劉大為認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們首先要提升戰(zhàn)略意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，善于從戰(zhàn)略和全局上考慮問(wèn)題，分清并把握主要矛盾和矛盾的主要方面，系統(tǒng)地而不是零打碎敲、“眉毛胡子一把抓”地干工作。其次要注重深入調(diào)查研究和充分論證，理清解決問(wèn)題的思路辦法，實(shí)事求是地明確目標(biāo)任務(wù)和舉措。最后要特別重視戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)干部不光要重視制定戰(zhàn)略規(guī)劃，更要像習(xí)近平同志要求的，發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，親自督促抓好落實(shí)，埋頭苦干的同時(shí)還要有功成不必在我的大胸懷。

　　“去年，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載兩部采訪(fǎng)實(shí)錄時(shí)，我就與廣大干部群眾一起跟進(jìn)閱讀。近期，采訪(fǎng)實(shí)錄出版后，我又再次進(jìn)行了學(xué)習(xí)。”省部班學(xué)員鄭建閩表示，作為福建省的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更有條件也更有責(zé)任傳承貫徹好習(xí)近平同志在我省工作期間留下的寶貴思想財(cái)富、精神財(cái)富和實(shí)踐成果，切實(shí)把對(duì)習(xí)近平同志的深厚愛(ài)戴之情上升為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、錘煉過(guò)硬作風(fēng)、涵養(yǎng)清廉本色。

　　培訓(xùn)部學(xué)員洪亮表示，我們年輕干部，要像習(xí)近平總書(shū)記那樣，搞清楚“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題，走好新時(shí)代群眾路線(xiàn)。我們要跟群眾打成一片并不難，難的是自己能不能隨時(shí)接過(guò)群眾遞來(lái)的杯子喝水；要得到群眾認(rèn)可也不難，難的是自己能不能時(shí)刻做到為群眾利益著想。我們只有把人走下去，把腰彎下去，把心放下去，真正拜人民為師，多為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，讓群眾在改革中有更多獲得感、幸福感、安全感，廣大人民群眾這個(gè)閱卷先生才會(huì)在我們作答的時(shí)代試卷上打高分。

　　“我是一名少數(shù)民族學(xué)員，讀了《習(xí)近平在寧德》這本書(shū)后，感受最深的是習(xí)近平同志高度重視民族工作，大力改善少數(shù)民族地區(qū)生產(chǎn)生活條件，贏得了當(dāng)?shù)禺屪迦罕姷母叨刃湃魏椭С??！睆d局班學(xué)員旦巴說(shuō)，作為一名受黨培養(yǎng)多年的少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和黨的民族政策，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，在本職崗位履職盡責(zé)，為民族團(tuán)結(jié)之花常開(kāi)長(zhǎng)盛貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

　　廳局班學(xué)員倪大航表示，中央黨校出版社出版了《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》兩本采訪(fǎng)實(shí)錄后，我第一時(shí)間進(jìn)行了深入細(xì)致的研讀和學(xué)習(xí)?！案哒斑h(yuǎn)矚、為民務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、依法辦事、廉潔自律”，習(xí)近平同志在廈門(mén)、寧德工作時(shí)身體力行的這些作風(fēng)將時(shí)刻鞭策著我們。我們要深入學(xué)習(xí)，武裝自己，激勵(lì)自己，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，筑牢初心和使命，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，錘煉過(guò)硬作風(fēng)和涵養(yǎng)清廉本色。

　　學(xué)員們一致認(rèn)為，歷史是最好的教科書(shū)。黨的領(lǐng)袖為黨和人民事業(yè)奮斗的非凡經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷所蘊(yùn)涵的寶貴精神財(cái)富，具有不可替代的歷史價(jià)值、思想價(jià)值和精神價(jià)值。把領(lǐng)袖人生中一段一段的歷史真實(shí)地記錄下來(lái)，通過(guò)多種形式奉獻(xiàn)給讀者，奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給歷史，可以極大地鼓舞和教育人民。正是從這個(gè)站位上說(shuō)，《習(xí)近平在廈門(mén)》《習(xí)近平在寧德》乃至此前連載和出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》系列采訪(fǎng)實(shí)錄作出了重要探索，具有重大意義。

　?。ú稍L(fǎng)組成員：熊若愚 石 偉 吳 青 李玉梅）

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