人民時(shí)評(píng):“面對(duì)面”才能“心貼心”
深入一線聯(lián)系學(xué)生,“面對(duì)面”接觸學(xué)生,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩樱侨逃?、全員育人的必然要求,也是推動(dòng)形成育人合力的關(guān)鍵所在
與學(xué)生“面對(duì)面”,堅(jiān)定信仰、樹立信心;與學(xué)生“心貼心”,給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。這樣,才能打通學(xué)校育人“最后一公里”
越貼近,越真實(shí);越貼近,越生動(dòng)。有“面對(duì)面”的態(tài)度,方有“心貼心”的溫度。
高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線聯(lián)系學(xué)生、做學(xué)生工作,具有重要意義。前不久,教育部黨組發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的通知》,要求高校領(lǐng)導(dǎo)班子每名成員每學(xué)期至少給學(xué)生講1堂思想政治理論課或形勢(shì)政策課,每周至少“面對(duì)面”接觸學(xué)生1次。這一要求導(dǎo)向鮮明——高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把工作重點(diǎn)放到學(xué)生思想政治工作上,體察校情、關(guān)愛學(xué)生、答疑解惑、解決問(wèn)題。
思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。今天,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,各級(jí)各類學(xué)校緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。作為教師隊(duì)伍的“領(lǐng)頭雁”,高校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)辦好思想政治理論課肩負(fù)著重要職責(zé)。激發(fā)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓他們主動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),深入一線聯(lián)系學(xué)生,“面對(duì)面”接觸學(xué)生,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩?,是全程育人、全員育人的必然要求,也是推動(dòng)形成育人合力的關(guān)鍵所在。
為學(xué)生上新學(xué)期第一堂思政課,定期參加學(xué)生黨支部活動(dòng),開展“書記沙龍”等活動(dòng)……如今,在許多校園,高校領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生“面對(duì)面”的頻率不斷增加。通過(guò)近距離接觸與互動(dòng),他們能夠及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生釋疑解惑。當(dāng)然,澆花澆根、育人育心,觸動(dòng)心靈的教育才是有效的教育。要想切實(shí)提升育人成效,還需要高校領(lǐng)導(dǎo)干部在與學(xué)生“面對(duì)面”的同時(shí),真正做到與學(xué)生“心貼心”。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)與普通同學(xué)交朋友,推動(dòng)解決學(xué)生思想、心理、生活、就業(yè)等方面的實(shí)際問(wèn)題,把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上。
“育才造士,為國(guó)之本”。青年學(xué)子處于人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。不騖于虛聲、不流于形式,守好一段渠、種好責(zé)任田,是全體高校老師特別是高校領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所系。正因此,應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)新聯(lián)系方式,把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái),通過(guò)參加主題黨日?qǐng)F(tuán)日、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、文體競(jìng)賽等,拉近與學(xué)生距離,成為學(xué)生喜愛的人;通過(guò)作形勢(shì)報(bào)告、座談交流、開設(shè)講座等,用深厚的理論功底贏得學(xué)生,成為為學(xué)為人的表率;通過(guò)微博、微信、微視頻等方式傾聽學(xué)生訴求、疏導(dǎo)學(xué)生情緒,以“鍵對(duì)鍵”作為“面對(duì)面”的有益補(bǔ)充。特別是在工作過(guò)程中,要做到問(wèn)題導(dǎo)向聯(lián)系、情真意切聯(lián)系、實(shí)實(shí)在在聯(lián)系。
與學(xué)生“面對(duì)面”,堅(jiān)定信仰、樹立信心;與學(xué)生“心貼心”,給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。這樣,才能打通學(xué)校育人“最后一公里”,推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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今日說(shuō)|“導(dǎo)師”幫帶照亮基層奮斗之路
導(dǎo)師幫帶,其實(shí)是積極意義上的“彎道超車”,可以讓基層干部更好更快地融入工作環(huán)境,也更好更快地在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 [詳細(xì)] -
減負(fù)措施 怎么細(xì)化(干部狀態(tài)新觀察·基層減負(fù)進(jìn)行時(shí))
近日出臺(tái)的《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》對(duì)解決形式主義突出問(wèn)題、為基層減負(fù)提出了硬措施、硬要求。 [詳細(xì)]
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