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      習(xí)近平這樣激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)

      發(fā)布時(shí)間:2018-06-13 08:45:00 黨建網(wǎng)微平臺(tái)

       

       

       

       

       

      黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng),鼓勵(lì)各地各部門(mén)探索建立和完善激勵(lì)機(jī)制、容錯(cuò)機(jī)制和保護(hù)機(jī)制,旗幟鮮明地鼓勵(lì)和保護(hù)勇于改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部,激勵(lì)廣大干部奮發(fā)有為,擼起袖子加油干,凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。一起來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)思想的豐富內(nèi)涵。

       

       

       

      第一,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)的思想起源于“好干部的標(biāo)準(zhǔn)”。

      好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

      ——2013年6月28日,習(xí)近平在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話(huà)

      敢于擔(dān)當(dāng),黨的干部必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé),面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難而上,面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出,面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

      ——2013年6月28日,習(xí)近平在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話(huà)

      第二,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)的思想體現(xiàn)在全面深化改革方面,就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要爭(zhēng)當(dāng)改革的促進(jìn)派和實(shí)干家。

      經(jīng)濟(jì)特區(qū)要堅(jiān)定舍我其誰(shuí)的信念、勇當(dāng)尖兵的決心,保持爬坡過(guò)坎的壓力感、奮勇向前的使命感、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感,積極培育崇尚實(shí)干的環(huán)境,務(wù)實(shí)求變、務(wù)實(shí)求新、務(wù)實(shí)求進(jìn),為實(shí)干者撐腰,為干事者鼓勁,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)推動(dòng)改革不停頓、開(kāi)放不止步。

      ——2018年4月13日,習(xí)近平在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)上的講話(huà)

      各地區(qū)各部門(mén)要把抓改革作為一項(xiàng)重大政治責(zé)任,堅(jiān)定改革決心和信心,增強(qiáng)推進(jìn)改革的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),既當(dāng)改革促進(jìn)派、又當(dāng)改革實(shí)干家。

      ——2016年2月23日,習(xí)近平在十八屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)

      第三,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)的思想體現(xiàn)在全面依法治國(guó)方面,就是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊法學(xué)法守法用法。

      要完善國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)憲法意識(shí),帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,做尊法學(xué)法守法用法的模范。

      ——2018年2月24日,習(xí)近平在十九屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)

      用人導(dǎo)向最重要、最根本、也最管用。法治素養(yǎng)是干部德才的重要內(nèi)容。要把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。

      ——2015年2月2日,習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國(guó)專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)

      第四,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)的思想體現(xiàn)在全面從嚴(yán)治黨方面,就是要充分調(diào)動(dòng)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把嚴(yán)格管理和熱情關(guān)心結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的要求。

      堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重,完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制,建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。各級(jí)黨組織要關(guān)心愛(ài)護(hù)基層干部,主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難。

      ——2017年10月18日,習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告

      要把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤,同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把上級(jí)尚無(wú)明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤,同上級(jí)明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過(guò)失,同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái),保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部,最大限度調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激勵(lì)他們更好帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè),確保如期全面建成小康社會(huì),不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面。

      ——2016年1月18日,習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班上的講話(huà)

      第五,習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)的思想體現(xiàn)在科學(xué)的思想方法和工作方法方面,就是要提高廣大干部解決改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng),提高廣大干部的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和底線思維能力。

      要加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn),針對(duì)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng),開(kāi)展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn),突出針對(duì)性和實(shí)效性,從而增加興奮點(diǎn)、消除困惑點(diǎn),增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的信心和能力。

      ——2016年1月18日,習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班上的講話(huà)

      要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法,不斷增強(qiáng)辯證思維能力,提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)。我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展,就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力。

      ——2015年1月23日,習(xí)近平在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)

      (參考2018年5月28日《北京日?qǐng)?bào)》文章《激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為——學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于容錯(cuò)糾錯(cuò)思想的豐富內(nèi)涵》;作者:儲(chǔ)著斌)

       

       

       

       

       

       

       

      (責(zé)編: 陳浩力)

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