圖為法治宣講教育服務(wù)隊(duì)利用農(nóng)閑間隙走進(jìn)田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)與轄區(qū)民眾進(jìn)行講解釋疑。拉瑞寧 攝

　　“如果遇到借貸糾紛怎么處理？婚姻中對(duì)方欠得債你有沒有義務(wù)還？外出務(wù)工維權(quán)的合法途徑有哪些？遇到這些問(wèn)題怎么辦？今天我們?yōu)猷l(xiāng)親們講一講?！苯?，西藏阿里邊境管理支隊(duì)“‘法潤(rùn)雪域邊關(guān)’清風(fēng)送‘法’”法治宣講教育服務(wù)隊(duì)走進(jìn)西藏阿里地區(qū)噶爾、日土兩個(gè)邊境縣組織開展主題普法活動(dòng)，助力法治精神在邊境地區(qū)落地生根。

　　為深入開展“法潤(rùn)雪域邊關(guān)”普法活動(dòng)，西藏阿里邊境管理支隊(duì)將法治教育、學(xué)習(xí)、宣講等作為基層一線執(zhí)法民警入職培訓(xùn)、職級(jí)晉升、年度考核和考察任用的必修課和必考內(nèi)容，提升全警依法履職能力。攜手阿里地區(qū)司法處、政法系統(tǒng)、簽約律師事務(wù)所專職(業(yè))法治宣講員、律師等組成法治宣講教育服務(wù)隊(duì)，集中開展法治宣傳教育下基層、進(jìn)鄉(xiāng)村、到一線，營(yíng)造知法、懂法、守法良好氛圍。

圖為法治宣講教育服務(wù)隊(duì)在邊境轄區(qū)深入開展主題法治宣傳教育活動(dòng)。拉瑞寧 攝

　　法治宣講教育服務(wù)隊(duì)在邊境轄區(qū)深入開展主題法治宣傳教育活動(dòng)，在轄區(qū)設(shè)立集中宣講“大講堂”，利用農(nóng)閑間隙走進(jìn)田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)與轄區(qū)民眾進(jìn)行講解釋疑，引導(dǎo)他們守法規(guī)、知敬畏、守底線，做到遇事找法、解決問(wèn)題靠法。同時(shí)，利用護(hù)邊員、警務(wù)輔助人員選任和培訓(xùn)契機(jī)，不斷推進(jìn)邊境轄區(qū)“法律明白人”培養(yǎng)工程，使“法律明白人”成為法律法規(guī)“講解員”、矛盾糾紛“調(diào)解員”、社情民意“傳遞員”、法治活動(dòng)“組織員”、法治創(chuàng)建“監(jiān)督員”、法律援助“引導(dǎo)員”。

　　為貫徹“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任制，服務(wù)隊(duì)協(xié)同噶爾、日土兩個(gè)邊境管理大隊(duì)6名“法治副校長(zhǎng)”，主動(dòng)對(duì)接轄區(qū)中小學(xué)校，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)校開展法治宣傳教育活動(dòng)。集中組織開展“沉浸式”警用開放日、“我是小小調(diào)解員”體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)中小學(xué)生走進(jìn)警(隊(duì))務(wù)室、派出所，讓廣大中小學(xué)生親身體驗(yàn)警用裝備、矛盾糾紛調(diào)解等，并從中學(xué)習(xí)了解戍邊民警生活、掌握如何利用法律保護(hù)自身權(quán)益，在廣大學(xué)生群體中深植法治之種，讓學(xué)法、知法、守法、用法的法治意識(shí)在學(xué)生群體中生根發(fā)芽。

圖為法治宣講教育服務(wù)隊(duì)在邊境轄區(qū)深入開展主題法治宣傳教育活動(dòng)。拉瑞寧 攝

　　截至目前，支隊(duì)“法治宣講教育服務(wù)隊(duì)”共組織開展集中學(xué)法活動(dòng)6次，開展主題普法宣傳、送法下鄉(xiāng)活動(dòng)10余場(chǎng)次，發(fā)放各類宣傳資料1300余份，解答群眾涉法咨詢300余人次。

　　根據(jù)“法潤(rùn)雪域邊關(guān)”法治宣傳教育下基層活動(dòng)計(jì)劃，阿里邊境管理支隊(duì)還將繼續(xù)圍繞“八五”普法規(guī)劃，助力創(chuàng)新和開拓普法宣傳教育的渠道和載體，讓法治文化的清風(fēng)吹向基層、吹進(jìn)牧區(qū)、吹遍邊境轄區(qū)。