【香港青少年走“兩路”】青藏高原上的生態(tài)奇遇記

　　于青海湛藍(lán)穹宇之下，140余名來(lái)自香港的青少年，懷揣著對(duì)未知世界的好奇與向往，踏上了“港澳青年看祖國(guó)”的文化探索征途。這不只是一場(chǎng)普通旅行，而且是一次心靈與自然和諧共鳴的深刻體驗(yàn)，是對(duì)祖國(guó)壯麗山川的深情致敬，亦是對(duì)自我成長(zhǎng)邊界的勇敢拓展。 

圖為香港青少年在青海省自然資源博物館前合影。攝影：李泓慶 

　　礦石尋蹤之旅 

　　上午9時(shí)，身披一襲金色霞衣的青海省自然資源博物館，如一座知識(shí)燈塔，引領(lǐng)這些香港學(xué)子們步入時(shí)光長(zhǎng)廊。在“礦物晶體廳”，一堂生動(dòng)的地質(zhì)課正以最直觀的方式展開(kāi)。學(xué)生們緊跟講解員的步伐，對(duì)每一種礦物質(zhì)都充滿好奇。他們提出的問(wèn)題，既天真爛漫又不乏機(jī)智。 

圖為香港青少年參觀礦物晶體。攝影：桑吉 

　　當(dāng)一行人駐足于神秘莫測(cè)的紫晶洞前，同學(xué)們的好奇心被徹底點(diǎn)燃，紛紛發(fā)問(wèn)：“這些水晶能摳下來(lái)嗎？”面對(duì)這群躍躍欲試的小探險(xiǎn)家，講解員耐心解釋，水晶硬度極高，非但不易取下，還可能傷及稚嫩的手指。為了滿足他們的好奇，講解員鼓勵(lì)大家親手觸摸，感受自然造物的堅(jiān)硬與細(xì)膩。于是，同學(xué)們小心翼翼地將手伸向那些閃爍著誘人光芒的晶體，體驗(yàn)了一把與自然寶藏的親密接觸。 

圖為紫晶洞。攝影：李泓慶 

　　在琳瑯滿目的礦物展區(qū)，每一種礦石的亮相都會(huì)引來(lái)一陣陣“價(jià)格探秘”：“這個(gè)貴嗎？”“可以賣多少錢？”講解員巧妙地將知識(shí)與趣味結(jié)合。在介紹雌黃時(shí)，借機(jī)解釋成語(yǔ)“信口雌黃”即源出于此。有同學(xué)接話道：“下次再信口雌黃就讓他咬一口！”引來(lái)周圍一陣笑聲。 

　　圖為雌黃等礦物。雌黃是一種黃赤色的雞冠石。古人在黃紙上寫字，寫錯(cuò)了就用雌黃涂掉重寫。比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)或妄加評(píng)論。攝影：李泓慶 

　　來(lái)自香港仁濟(jì)醫(yī)院第二中學(xué)初三學(xué)生蕭宇茜對(duì)礦物世界頗有興趣，青海的豐饒自然資源令她眼界大開(kāi)。她說(shuō)：“這個(gè)地帶沒(méi)有想象中的資源匱乏，相反，青海擁有豐富的礦物和其他資源?！?nbsp;

　　共守綠色家園的誓言 

　　從城市森林到高原綠洲，這些香港學(xué)子的心靈受到了前所未有的震撼。仁濟(jì)醫(yī)院第二中學(xué)的高一學(xué)生張色耀被青海獨(dú)有的生態(tài)環(huán)境深深吸引，見(jiàn)到了在香港從未見(jiàn)過(guò)的高原鼠兔、兔猻等生物。他希望設(shè)立更多生態(tài)保護(hù)區(qū)，讓雪豹等珍稀動(dòng)物自由奔跑。 

圖為香港青少年參觀高原特有物種藏野驢和野牦牛的標(biāo)本。攝影：桑吉 

　　他的同伴鄭梓濠則因《可可西里》中的藏羚羊曾經(jīng)瀕臨滅絕的故事而心痛，他說(shuō)：“政府和人民都有一份義務(wù)去保護(hù)這些自然生物，這是國(guó)家的寶藏，也是人類和生物文明的瑰寶?！?nbsp;

圖為香港青少年拍攝鼠兔標(biāo)本。攝影：易文文 

　　致敬前輩足跡 

　　在“風(fēng)雨歷程廳”，同學(xué)們見(jiàn)證了一代代地質(zhì)找礦人的青藏科考精神。在歷史與現(xiàn)實(shí)的交響中，這些香港學(xué)子們對(duì)老一輩的敬仰之情油然而生。張色耀感慨于地質(zhì)工作者的堅(jiān)毅：“那時(shí)候科技很不發(fā)達(dá)，很多工作只能靠人力，他們?cè)谶@種嚴(yán)寒惡劣的環(huán)境下，竟然還為我們國(guó)家勘探到這么多種類的礦石?！?nbsp;

圖為香港青少年在“風(fēng)雨歷程廳”參觀。攝影：李泓慶 

　　鄭梓濠說(shuō)：“我去過(guò)寧夏青銅峽，了解了廣大老一輩人的革命熱情和對(duì)國(guó)家建設(shè)的忘我投入。無(wú)論是寧夏還是青海，與我們南方相比，環(huán)境都更加惡劣，所以他們的這種精神令我非常感動(dòng)?！薄?nbsp;

圖為香港青少年在“風(fēng)雨歷程廳”參觀。攝影：李泓慶 

　　午后雪豹之約 

　　博物館最后一項(xiàng)活動(dòng)是觀看有關(guān)雪豹的影片，現(xiàn)場(chǎng)還玩起了“大家來(lái)找豹”的互動(dòng)游戲，為下午的雪豹近距離研學(xué)活動(dòng)預(yù)熱。仁濟(jì)醫(yī)院第二中學(xué)高二學(xué)生吳蒽妍表示自己從紀(jì)錄片中了解過(guò)一些關(guān)于雪豹的知識(shí)，她和蕭宇茜都覺(jué)得雪豹的斑紋很有意思，通過(guò)博物館學(xué)習(xí)才知道每只雪豹的斑紋竟然是不一樣的，每一只都是大自然獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。 

　　午后，一行人踏入西寧野生動(dòng)物園，當(dāng)真正站在雪豹面前，同學(xué)們那份對(duì)野生動(dòng)物和大自然的敬畏與喜愛(ài)，讓這次研學(xué)活動(dòng)更顯意義非凡。除雪豹之外，大家還看到很多此前只聞其名，卻素未謀面的動(dòng)物，覺(jué)得非常有趣。香港裘錦秋中學(xué)（屯門）高一年級(jí)的幾名同學(xué)表示，對(duì)青海的生態(tài)環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)最期待的就是久仰大名的茶卡鹽湖。相信那片天空之鏡將會(huì)映照出他們更加廣闊的視野與夢(mèng)想。 

圖為西寧野生動(dòng)物園的雪豹。攝影：香港裘錦秋中學(xué)（屯門）梁妙珠老師 

圖為香港青少年在西寧野生動(dòng)物園門口合影。攝影：桑吉 

　　在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“吸引更多港澳青少年來(lái)內(nèi)地學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活，促進(jìn)粵港澳青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的向心力”重要指示精神的引領(lǐng)下，此次“港澳青年看祖國(guó)”活動(dòng)不僅架起了兩地青少年心靈相通的橋梁，更激發(fā)了他們對(duì)生態(tài)保護(hù)的熱忱和對(duì)國(guó)家發(fā)展的自豪感。這不僅是地理意義上的“兩路”，更是心靈與認(rèn)知的雙重旅程，為促進(jìn)香港與內(nèi)地青少年的交流，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感與向心力，留下了寶貴的一頁(yè)。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/李泓慶 易文文 桑吉 趙振宇）