中國(guó)西藏網(wǎng)訊 “我要登上珠穆朗瑪，呼吸8848.86米的空氣，哪怕缺氧也不失毅力，去感受峰頂云霧從身邊呼嘯而過(guò)，去觸摸千年不化的積雪，讓心靈得到洗禮……”

　　7月9日上午，少年活佛阿旺洛?！は虬涂酥樵谖鞑胤饘W(xué)院第二屆少年活佛小學(xué)班畢業(yè)典禮暨學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示會(huì)上為大家分享了他精心準(zhǔn)備的作文《我想》。

　　“我在西藏佛學(xué)院學(xué)習(xí)生活了4年，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識(shí)，畢業(yè)考試各科目成績(jī)均在98分以上?！卑⑼迳！は虬涂酥檎f(shuō)。

圖為少年活佛學(xué)員合影留念 攝影：賈華加

　　西藏佛學(xué)院第二屆少年活佛班于2018年9月開(kāi)學(xué)，目前阿旺洛?！は虬涂酥榕c其他8名學(xué)員已圓滿完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，全部達(dá)到小學(xué)階段畢業(yè)條件。

　　西藏佛學(xué)院開(kāi)辦少年活佛班是藏傳佛教活佛培養(yǎng)工作的重要改革和創(chuàng)新，依托佛學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)變分散培養(yǎng)為集中培養(yǎng)，變寺廟傳統(tǒng)培養(yǎng)為與現(xiàn)代院校聯(lián)合培養(yǎng)模式，探索出了行之有效的新時(shí)代少年活佛培養(yǎng)模式。

　　據(jù)了解，與傳統(tǒng)寺廟教育相比，西藏佛學(xué)院開(kāi)設(shè)有文化課和佛學(xué)兩大體系，天資聰慧的少年活佛們?cè)谛Ｆ陂g已經(jīng)開(kāi)始研習(xí)含義深刻、博大精深的《五部大論》《入菩薩行論》等佛教經(jīng)典作品，目前已經(jīng)可以流暢地背誦部分經(jīng)典。在當(dāng)日的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示會(huì)上，少年活佛們不僅展示了藏漢雙語(yǔ)朗誦、藏漢文書(shū)法、英語(yǔ)情景劇等，也為大家?guī)?lái)了《入菩薩行論》第一章的背誦展示和辯經(jīng)展示。

圖為學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 攝影：賈華加

　　“小學(xué)六年制教學(xué)被濃縮成四年制教學(xué)，對(duì)教師和學(xué)生都有一定的壓力，但在老師的辛勤耕耘和少年活佛們的勤奮刻苦下，少年活佛們對(duì)小學(xué)階段的文化課程都掌握得特別好?！蔽鞑胤饘W(xué)院少年活佛小學(xué)班的文化課教學(xué)任務(wù)由拉薩市第一小學(xué)的3名優(yōu)秀教師承擔(dān)，德吉旺姆老師主要負(fù)責(zé)少年活佛們的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

　　“4年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，終要?jiǎng)e離，心卻不舍！很幸運(yùn)能夠給少年活佛們教學(xué)，這是一次別樣的教學(xué)經(jīng)歷?！钡录愤煅手f(shuō)，腦海中浮現(xiàn)的全是少年活佛們謙遜、刻苦、可愛(ài)的畫(huà)面。

圖為少年活佛學(xué)員們進(jìn)行辯經(jīng)展示 攝影：賈華加

圖為少年活佛學(xué)員們進(jìn)行辯經(jīng)展示 攝影：賈華加

　　據(jù)了解，第二屆少年活佛班小學(xué)畢業(yè)后將繼續(xù)在西藏佛學(xué)院開(kāi)始為期兩年的初中階段的學(xué)習(xí)，拉薩第八中學(xué)將選派優(yōu)秀教師承擔(dān)少年活佛班初中階段的文化課教學(xué)任務(wù)。

　　“畢業(yè)是一次新的起點(diǎn)，沐浴在黨的陽(yáng)光雨露下的我將倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！鄙倌昊罘鹣虬蛻c繞·曲吉旺秋說(shuō)。

圖為第二屆少年活佛班的少年活佛們 攝影：王淑

　　西藏自治區(qū)政協(xié)副主席、中國(guó)佛協(xié)西藏分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、西藏佛學(xué)院院長(zhǎng)珠康·土登克珠說(shuō)，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子向少年活佛學(xué)員致以最熱烈的祝賀！希望少年活佛們充分用好在西藏佛學(xué)院的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，立志做一名對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)信教群眾有用的人，為將來(lái)能夠肩負(fù)起藏傳佛教健康傳承的使命打好扎實(shí)基礎(chǔ)。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/王淑 賈華加）

圖為合影留念 攝影：賈華加