中國西藏網訊 十年前，在黨中央的高度重視和中央統戰(zhàn)部的親切關懷下，在西藏自治區(qū)黨委、政府的堅強領導和西藏自治區(qū)黨委統戰(zhàn)部的直接領導下，西藏佛學院于2011年11月開院辦學，成為西藏自治區(qū)第一所也是唯一一所培養(yǎng)愛國愛教僧尼的藏傳佛教高層次綜合性院校。

圖為慶祝大會現場 攝影：王淑

　　十年春華秋實，十年碩果累累，2021年西藏佛學院（西藏藏學研究中心）迎來建院十周年華誕。11月19日，西藏佛學院（西藏藏學研究中心）建院十周年慶祝大會在該院舉行。

　　自2011年開院辦學以來，西藏佛學院始終堅持正確辦學方向，已為全區(qū)寺廟培養(yǎng)畢業(yè)學員1335人，培訓僧尼2640人。

　　辦學10年來，按照教派不偏的包容思想，西藏佛學院面向全區(qū)五大教派招收學員，聘請五大教派知名經師，實行平等教學，經師及學員和諧相處，相互關愛、互相學習、共同進步。在課程設置上西藏佛學院堅持教育為主，個人修行為先，以教派和睦進步為價值追求，匯聚各教派之優(yōu)秀傳承，發(fā)揮佛教多元文化共學共存的優(yōu)勢，把佛教戒律與各教派道次第納入佛學必修課程。在保證藏傳佛教學經制度傳承的同時，確保了教學授課的科學統一，以推進藏傳佛教各教派間欣賞、包容、互鑒的態(tài)度對待各傳承，形成教派間互相了解、增進交流、優(yōu)勢互補的學術氛圍，使學員有機會向各位大德學習請教，取各家之長，促進藏傳佛教文明之花競相綻放。

　　10年來，西藏佛學院堅守“顯密結合”的學修體系，按照藏傳佛教先修顯宗再修密宗的學修步驟，分設了顯宗班、密宗班，既保證了藏傳佛教正確的學修次第，又繼承了藏傳佛教學修傳統。通過“顯密結合的”的學修體系，使學員通達佛教大小乘，顯密義理，修行道次和各派基、道、果三位所持的異同見解，為進一步明了、實踐和研究佛學奠定了基礎。

圖為慶祝大會現場 攝影：王淑

　　此外，西藏佛學院高度重視少年活佛的教育培養(yǎng)，對少年活佛單獨設班，采取與國民教育院校聯合培養(yǎng)的模式，使佛學教育與九年義務教育有機結合，在小學和初中階段，按照基礎文化知識、佛學理論分別8：2和7:3的比例進行教學。據了解，第一屆少年活佛初中班共6人已于2020年7月畢業(yè)，目前少年活佛小學班共有9人在讀。

　　經過十年探索，西藏佛學院基本建立了符合西藏實際、具有西藏特色，社會各界滿意的宗教界代表人士培養(yǎng)工作機制。辦學至今，西藏佛學院實現了由傳統經院式學經向學院式與經院式相結合的教學模式發(fā)展，實現了五大教派相互學習、深層交流，維護了教派和睦，促進了佛學發(fā)展，實現了教學內容從單一向多元發(fā)展，拓展了知識攝取面，有力推動了藏傳佛教與社會主義社會相適應，實現了封閉式教學向開放式教學發(fā)展，為廣大僧尼提供了公平、優(yōu)質的學習交流平臺。

圖為少年活佛班上課中 攝影：王淑

　　前來參加慶祝大會的西藏佛學院畢業(yè)學員達隆夏仲·阿旺洛桑丹增曲吉尼瑪說，作為一名在黨的關懷和培養(yǎng)下茁壯成長起來的藏傳佛教法脈繼承者，非常榮幸在西藏佛學院這片佛國聆聽了俱德上師們給予的諄諄教導，學習到了符合時代發(fā)展的科學文化知識，這些善妙教言如同一粒粒智慧的種子在我的心田開花結果，不僅使我在學修的道路上與日精進，更是在今后弘法利生的事業(yè)上得到了無量護持。（中國西藏網 記者/王淑 賈華加）

圖為佛學院學員在學習基礎文化知識 攝影：王淑

圖為佛學院學員在學習佛學理論 攝影：王淑

圖為佛學院學員在上體育課 攝影：王淑

圖為與會人員合影留念 攝影：王淑