念好“五字決”,構(gòu)筑“聚才引智”新高地
近日,中央組織部在京召開學(xué)習(xí)貫徹中央人才工作會議精神座談會,對做好新時代人才工作提出明確目標(biāo)、作出重要部署。我們應(yīng)牢固樹立“抓人才就是抓發(fā)展、抓人才就是抓未來”理念,念好“選、引、育、用、留” “五字決”,持續(xù)用力推動各類人才向各項發(fā)展事業(yè)中集聚,為“十四五”開局起步、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供強有力的人才支撐與智力支持。
凝聚合力“選才”,把好黨管人才“高度”。堅持管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù),依托對口培養(yǎng)、崗位鍛煉、交流學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育等方式儲備優(yōu)秀事業(yè)人才,形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織部門牽頭抓總,成員單位各司其職,社會力量廣泛參與”的人才工作格局,共同抓好人才工作各項任務(wù)落地見效。譬如,堅持把種養(yǎng)大戶、專業(yè)合作社領(lǐng)頭人、農(nóng)村能工巧匠、創(chuàng)業(yè)青年等列入農(nóng)村實用人才范圍,推行個人自薦、村黨組織推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核認定“三步聯(lián)動法”,自下而上選出群眾認可、敢挑重擔(dān)、技術(shù)經(jīng)驗豐富的農(nóng)村實用人才,建立信息庫,實行動態(tài)管理,為鄉(xiāng)村振興奠定人才基礎(chǔ)。
破除壁壘“引才”,把好機制改革“力度”。全力實施“急需緊缺人才引進工程”和“高層次人才特殊引進計劃”,從編制保障、職務(wù)待遇等方面制定優(yōu)惠政策,全面落實企事業(yè)單位和社會組織的用人自主權(quán),加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系。剛?cè)岵葱枰M,圍繞重點領(lǐng)域、重點產(chǎn)業(yè)、重大項目和重點學(xué)科,通過項目合作、掛職兼職、招聘錄用等形式,柔性引進醫(yī)療、教育等急需緊缺人才,大力招聘行政、事業(yè)人才,簽約引進高技能人才和“三支一扶”、就業(yè)見習(xí)、青年志愿者等人才,多途徑解決教育、醫(yī)療、公檢法等領(lǐng)域急需緊缺人才不足問題。
聚焦重點“育才”,把好精準(zhǔn)施策“深度”。以建設(shè)創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型人才為目標(biāo),采取“請進來”“走出去”培訓(xùn)方式,開展主體培訓(xùn)班,持續(xù)培訓(xùn)黨政人才、經(jīng)營管理人才、鄉(xiāng)土人才等。借東西幫扶協(xié)作之機,打通“互聯(lián)網(wǎng)+”常態(tài)化通道,開展遠程教育培訓(xùn),選派教育衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)骨干到中小學(xué)校、衛(wèi)生服務(wù)中心等參加培訓(xùn),讓優(yōu)質(zhì)教育衛(wèi)生理念、知識與技能進學(xué)校、進課堂、進醫(yī)院,提升教育與衛(wèi)生健康質(zhì)量。
搭建平臺“用才”,把好發(fā)展需求“寬度”。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中心任務(wù),全面推行人才幫帶機制,采取“業(yè)務(wù)骨干+引進人才”“領(lǐng)導(dǎo)干部+引進人才”等方式,幫助引進人才盡快熟悉崗位,進入工作角色。積極推行“人才+基地” “人才+項目”“人才+產(chǎn)業(yè)”等模式,組建農(nóng)業(yè)科技、教育教學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化藝術(shù)、普法宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村電商等服務(wù)隊,采取進企業(yè)、進村寨、進基地等方式,持續(xù)開展各類實用技術(shù)服務(wù),把服務(wù)成果轉(zhuǎn)化成發(fā)展成果,讓各類人才在推進高質(zhì)量發(fā)展進程中發(fā)揮才能、增長才干,讓事業(yè)激勵人才,讓人才成就事業(yè)。
用心用情“留才”,把好服務(wù)環(huán)境“溫度”。堅持政治上激勵、工作上支持、生活上關(guān)愛,建立專家人才服務(wù)幫扶機制,協(xié)調(diào)解決實際困難。財政要全力保障支撐重點人才項目實施、人才激勵扶持,提供人才引進、培養(yǎng)、開發(fā)、管理服務(wù)等工作中的經(jīng)費保障。嚴格落實人才傾斜政策,強化人才激勵保障。講好各類人才故事,激發(fā)正能量,傳播好聲音,營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍,讓各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相迸發(fā)。(中國西藏網(wǎng) 文/王欽)
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