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    1. 中國西藏網(wǎng) > 新聞 > 原創(chuàng)

      西藏比如:牦牛精神校園文化之路

      發(fā)布時間:2020-11-25 15:56:00來源: 中國西藏網(wǎng)


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)學(xué)生課間操 攝影:王淑

        中國西藏網(wǎng)訊 在廣袤的羌塘草原的深處,西藏自治區(qū)那曲市比如縣第二小學(xué)就座落在怒江河畔。高樓林立校園里,校訓(xùn)之頁的石碑格外引人注目,石碑用藏漢兩種文字刻著:忠誠,忠于黨和祖國,忠于父母和老師,忠于學(xué)校和學(xué)習(xí),做到誠實守信。第二小學(xué)校長桑珠多吉介紹,校園文化是學(xué)校的靈魂,學(xué)校文化具有一定內(nèi)涵和文化氛圍的特色,校園教學(xué)一定要與文化素質(zhì)教育相結(jié)合,助推加強(qiáng)教育與文化精神,是學(xué)校師生或者教育工作者必備的素養(yǎng)。


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)校訓(xùn) 攝影:王淑

        在青藏高原藏北是游牧文化的縮影,牦牛是藏北牧人的精神家園?!扒嗖馗咴年笈N幕┖瘛⒅艺\、悲憫、勇悍、堅毅和盡命”即淳樸、謙卑、忠誠、愛心、勇敢、堅毅、感恩和奉獻(xiàn)(牦牛精神)。牦牛精神的每項內(nèi)容都與現(xiàn)代文化與學(xué)校教育性質(zhì)要求十分貼切。通過不斷的摸索和探究,將牦牛文化與學(xué)校工作完美結(jié)合,牦牛文化滲透于學(xué)校師生的常規(guī)工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。


      圖為桑珠多吉 攝影:王淑

        “忠誠作為牦牛精神的核心,體現(xiàn)著牦牛對主人的忠誠,對自己職責(zé)的忠誠,”桑珠多吉說,“教師要忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于教育事業(yè)、忠于自身職業(yè)、忠于服務(wù)學(xué)生;誠實守信、誠心敬意、精誠團(tuán)結(jié);學(xué)生要忠于黨、忠于祖國、忠于父母、忠于社會、忠于學(xué)校、忠于教師、忠于學(xué)習(xí),誠實做人、誠信于人?!?/p>


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)學(xué)生繪畫作品 攝影:王淑

        牦牛是西藏人民的精神圖騰,甚至有“沒有牦牛就沒有藏族”“有藏族的地方就有牦?!敝f。比如縣在藏語中意為“母牦牛部落”。比如縣第二小學(xué)學(xué)生西熱曲措說:“感恩和奉獻(xiàn)是我對牦牛精神的理解,老師們從很遠(yuǎn)的地方來到比如縣給我們教學(xué),面對了很多的困難很不容易,我一定會好好學(xué)習(xí),是對老師們無私奉獻(xiàn)的感恩。”牦牛滋養(yǎng)了羌塘草原的牧民,與之高度提煉后的牦牛精神也融入了當(dāng)?shù)啬撩裆畹姆椒矫婷妫钌畹卦趯W(xué)生心中扎根,浸入了學(xué)生的心田,在學(xué)習(xí)和生活中指導(dǎo)著孩子們常懷一顆感恩之心,努力學(xué)習(xí)。


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)牦牛精神展區(qū) 攝影:王淑

        最具西藏特色的牦牛精神融入到了當(dāng)?shù)匦@文化,牦牛精神高度契合富有當(dāng)?shù)靥厣男@文化,為師生們提供了不竭的動力源泉,牦牛以平凡的身份,為高原人們的生產(chǎn)生活做出了偉大的貢獻(xiàn),堪稱傳奇。現(xiàn)如今,在西藏高海拔特殊的自然環(huán)境,條件艱苦,牦牛精神正激勵著無數(shù)人民教師在平凡的崗位上堅守,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,辛勤培育了一代又一代祖國的未來。


      圖為那曲市第二小學(xué)牦牛精神展館 攝影:王淑

        篤志好學(xué)是學(xué)校的學(xué)風(fēng)。牦牛作為西藏人民自古以來的交通運輸工具和開墾耕田等生產(chǎn)工具,始終對自身的工作職責(zé)專心致志。牦牛精神引領(lǐng)著學(xué)生務(wù)必對文化知識的學(xué)習(xí)專心致志。牦牛精神中的堅忍和特別能吃苦激勵著該校學(xué)生勤奮好學(xué)、刻苦努力。六年級學(xué)生次仁熱杰說:“我從小在牧區(qū)生活,每次老師給我們講解牦牛精神和牦牛文化,我都能聽懂和理解,在平常的學(xué)習(xí)生活中我也會自覺要求自己,要做一個忠誠的人,愛學(xué)習(xí)的人,要誠實善良,要勤奮好學(xué)?!?/p>


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué) 攝影:王淑

        牦牛精神中的首要內(nèi)容是憨厚,廣大師生以牦牛精神為內(nèi)心動力源泉,腳踏實地,杜絕浮華浮躁,踏踏實實教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。牦牛精神已經(jīng)融入到了教學(xué)和生活中的方方面面,成為校園文化的基石。為此,在比如縣第二小學(xué)牦牛精神展區(qū),他們將自然與科學(xué)中的牦牛,歷史與人文中的牦牛,尤其是牦牛與藏族人民的關(guān)系、牦牛在高原獨特的作用集中展示。


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)德育講解員 攝影:王淑

        第二小學(xué)完美融合了教育規(guī)律,地方人文、地域等文化特色和學(xué)校實際。將憨厚、忠誠、悲憫、勇悍、堅毅和盡命的牦牛精神作為學(xué)校文化主題,走出了一條具有當(dāng)?shù)靥厣幕諊蜕羁虄?nèi)涵的特色校園文化之路。


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué) 攝影:王淑

        在對口援藏紹興市的支持下,比如縣第二小學(xué)2017年3月24日落成開班,在德智體美勞全面發(fā)展的教育發(fā)展需求下,學(xué)校順應(yīng)學(xué)生對體育的濃厚興趣,建校以來每年舉辦一屆校園籃球聯(lián)賽和足球聯(lián)賽,圍繞牦牛文化將聯(lián)賽命名為“小牛杯”和“亞古杯”。此外,還舉行“勇悍”冬季運動會等活動。(中國西藏網(wǎng) 記者/王淑 趙二召)


      圖為那曲市比如縣第二小學(xué)體育活動獎牌 攝影:王淑

      (責(zé)編: 郭爽)

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