西藏林芝邊境管理支隊(duì)開展教育訓(xùn)練工作

圖為林芝邊境管理支隊(duì)定期舉行的執(zhí)法視頻授課

　　“換裝不換初心，改制不改本色”，這是西藏林芝邊境管理支隊(duì)廣大民警的錚錚誓言。近日，林芝邊境管理支隊(duì)大力開展民警教育訓(xùn)練工作，力求形成以學(xué)促干、以訓(xùn)促管的新格局，切實(shí)幫助廣大民警“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”。
　　“一定要全警動(dòng)員，全員參與，絕不落下一人，嚴(yán)防教育訓(xùn)練工作成為一紙空文和空洞口號(hào)?！痹诮逃?xùn)練工作準(zhǔn)備會(huì)上，林芝邊境管理支隊(duì)黨委書記普布旺堆說。

圖為林芝邊境管理支隊(duì)組織民警集中學(xué)習(xí)

　　自提出開展教育訓(xùn)練工作以來，林芝邊境管理支隊(duì)組織召開專題會(huì)議3次，針對(duì)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的隊(duì)伍整體學(xué)歷層次不齊和專業(yè)人才匱乏等現(xiàn)實(shí)問題，積極探索“短平快”、“小快靈”的教育訓(xùn)練模式，形成涵蓋學(xué)習(xí)、互動(dòng)、體驗(yàn)、實(shí)踐等方面的教育體系。

　　“穿梭在練兵場(chǎng)是我最興奮的時(shí)刻，因?yàn)槲姨焐鷮儆谶@個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。”察隅機(jī)動(dòng)中隊(duì)林維談?wù)撈鹱约涸诰毐鴪?chǎng)上的颯爽英姿，眼里總是閃爍著自豪的光芒！轉(zhuǎn)改之后，伴隨著自豪的還有失落和焦慮，林維也是許多有著相同心情民警的縮影。

　　對(duì)于職業(yè)身份轉(zhuǎn)變后產(chǎn)生身份認(rèn)同感和職業(yè)歸屬感變化而出現(xiàn)的問題，林芝邊境管理支隊(duì)把教育訓(xùn)練的落腳點(diǎn)放在激發(fā)動(dòng)力、推動(dòng)工作上，同時(shí)側(cè)重對(duì)移民管理工作知識(shí)、邊境管理政策法規(guī)等方面的專業(yè)學(xué)習(xí)。逐漸調(diào)整民警由敢打必勝的軍事訓(xùn)練向貼近實(shí)戰(zhàn)的警務(wù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升單警和多警協(xié)同作戰(zhàn)能力。

圖為林維（右）在練兵場(chǎng)為民警講解警務(wù)實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作要領(lǐng)

　　再次見到林維，已是教育訓(xùn)練工作開展一個(gè)月后，他正在練兵場(chǎng)上指導(dǎo)民警進(jìn)行警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，當(dāng)我們問他近況，曾經(jīng)那個(gè)略顯焦慮的“老兵”自信地說:“我似乎找到了在部隊(duì)時(shí)的影子，作為第一代移民管理警官，我可以很自豪地告訴所有人，我能行！”

　　林芝邊境管理支隊(duì)米林邊境管理大隊(duì)創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式方法，扎實(shí)開展“手把手幫帶”活動(dòng)，采取“老與新、強(qiáng)與弱”搭配的形式，在實(shí)際履職工作中現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，切實(shí)幫助業(yè)務(wù)水平弱的民警提升任職能力，使其更快的調(diào)整站位、轉(zhuǎn)變理念，更好地適應(yīng)工作崗位。

圖為支隊(duì)民警進(jìn)行警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

　　林芝邊境管理支隊(duì)察隅邊境管理大隊(duì)積極探索教育訓(xùn)練新形式，探索出“集中授課教育”向“網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)”拓展延伸的新形式，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“掌上e黨建”、“公安執(zhí)法資格”等app平臺(tái)，采取定期評(píng)比和不定期抽考的形式，激發(fā)廣大民警的學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)習(xí)成效。

　　林芝邊境管理支隊(duì)羌納邊境派出所拓展教育訓(xùn)練維度，建立起“1+1+N” （1個(gè)派出所民警+1個(gè)見習(xí)警官+N個(gè)轄區(qū)輔警、聯(lián)防隊(duì)員、若干信息員）警務(wù)模式，有效解決當(dāng)前新機(jī)制運(yùn)作不順，警力下沉不穩(wěn)，轄區(qū)資源不合、群眾工作不到位等現(xiàn)實(shí)問題。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/趙二召 姜?jiǎng)P峰）