西藏兩會(huì)：興教育，人才是關(guān)鍵

　　中國(guó)西藏網(wǎng)訊 1月9日下午，在西藏自治區(qū)政協(xié)十一屆二次會(huì)議分組討論現(xiàn)場(chǎng)，教育和體育界委員圍繞如何引進(jìn)人才和如何培養(yǎng)人才展開了一系列討論，充分體現(xiàn)了委員們的“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”。

　　分組討論現(xiàn)場(chǎng)，委員們提到最多、也是最重要的問題就是如何引進(jìn)、留住人才，如何將學(xué)生培養(yǎng)成才的問題。

圖為教育體育界分組討論現(xiàn)場(chǎng)。攝影：趙耀

　　西藏大學(xué)政法院院長(zhǎng)高大洪表示，西藏高校特別是西藏本土的高原高校，人才引進(jìn)特別困難。西藏不僅拔尖人才缺乏、一般的人才也很缺乏。高校教育發(fā)展的核心問題是人的問題、人才的問題。西藏高校面臨的最大問題就是選人和用人問題。制約西藏高校留住拔尖人才的瓶頸主要是待遇問題，因此建議提高待遇，為拔尖人才創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，采取有效措施培養(yǎng)好、使用好現(xiàn)有人才，解決現(xiàn)有人才流失的問題。西藏高校博士生建議采取直接錄用，不需要通過公務(wù)員考試。

圖為拉薩中學(xué)校園內(nèi)，老師向?qū)W生詢問學(xué)習(xí)生活情況。攝影：趙耀

　　日喀則市教育局副局長(zhǎng)董昆紅在分組討論上說：“教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教師興則教育興；百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師人才問題是教育的核心問題。目前，日喀則市最缺乏的是幼教老師。日喀則市現(xiàn)有1073名幼教老師，包括在編教師980名，聘用教師93名，缺編2170個(gè)。日喀則市1763個(gè)村平均每村不到一位幼教老師。日喀則市現(xiàn)有各級(jí)老師11100名左右，18年來教師增幅914人，目前還有近4000名教師的缺口。現(xiàn)在不僅是量缺質(zhì)也缺，要增量與提質(zhì)并重，希望進(jìn)一步加強(qiáng)與內(nèi)地援藏省市對(duì)接，通過結(jié)對(duì)幫扶來提高教師的素質(zhì)。”

圖為林芝市第二小學(xué)學(xué)生在進(jìn)行體操表演。攝影：趙耀

　　針對(duì)如何將學(xué)生培養(yǎng)成才的問題，山南市教育局局長(zhǎng)赤列邊巴談到，山南現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校423所，新時(shí)代培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。要持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展學(xué)生影響家庭，家庭影響社會(huì)的活動(dòng)。同時(shí)要抓好陽光體育的活動(dòng)，包括衛(wèi)生健康習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)。校園文化要把中華民族優(yōu)秀文化和民族傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。通過校外勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

圖為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生（右一）爭(zhēng)當(dāng)紅色教育志愿者。攝影：趙耀

　　西藏大學(xué)政法院院長(zhǎng)高大洪針對(duì)如何培養(yǎng)高校人才也提出了自己的建議。他認(rèn)為，在高原地區(qū)辦高校有自己的特色，同時(shí)也有自己的困難。主要是學(xué)科專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整的問題，目前存在的問題是高校沒有設(shè)立和審批學(xué)科的權(quán)力。西藏高等學(xué)校人才培養(yǎng)有個(gè)特點(diǎn)是小而全，容易飽和，必須要精準(zhǔn)動(dòng)態(tài)地調(diào)整學(xué)科建設(shè)。西藏大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是生態(tài)學(xué)，而民族學(xué)和藏醫(yī)藏藥則是優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。希望從政府的角度把民族學(xué)和藏醫(yī)藥也納入優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè)范圍。在人才培養(yǎng)方面，瞄準(zhǔn)高精尖和稀缺人才，特別是重視青年人才培養(yǎng)的工作，高校要為青年人才創(chuàng)造優(yōu)越的條件。

　　1月10日，西藏自治區(qū)第十一屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議政府工作報(bào)告中提出，2019年要緊緊圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一問題，加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)唯物論教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化高等教育和職業(yè)教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)教融合。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/王淑 趙耀 王媛媛 趙二召）