馬麗華：科學(xué)西藏的打開(kāi)方式

《青藏光芒》，馬麗華著，北京十月文藝出版社、西藏人民出版社2018年3月第一版，99.80元

作家訪(fǎng)談

在馬麗華進(jìn)藏工作的1976年，正是中國(guó)科學(xué)院青藏高原綜合科學(xué)考察隊(duì)西藏大規(guī)模野外考察第四年，也是眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)“井噴”式問(wèn)世的一年。通過(guò)媒體報(bào)道和科普書(shū)籍傳播，新知迅速轉(zhuǎn)化為常識(shí)，甚至轉(zhuǎn)化為當(dāng)時(shí)文學(xué)青年的寫(xiě)作資源。

1998年，馬麗華接受西藏自治區(qū)科委布置的任務(wù)，為青藏科考隊(duì)“樹(shù)碑立傳”完成《青藏蒼茫》（北京三聯(lián)書(shū)店，1999），和上百位科學(xué)家近距離接觸采訪(fǎng)，使她的寫(xiě)作賦予了神圣的使命。

如今，“青藏科考”已是專(zhuān)有名詞，為“青藏高原綜合科學(xué)考察”的簡(jiǎn)稱(chēng)。這項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)伴隨著新中國(guó)成立以來(lái)的全部歷程，在西藏乃至整個(gè)青藏高原的科技史上占有重要地位，在當(dāng)代中國(guó)地球科學(xué)進(jìn)展中也是相當(dāng)亮麗的篇章。對(duì)于馬麗華來(lái)說(shuō)，“青藏科考”伴隨著她西藏工作四十余年的見(jiàn)聞經(jīng)歷，伴隨著她的青春韶華。

中華讀書(shū)報(bào)：《青藏光芒》側(cè)重于表現(xiàn)青藏研究一線(xiàn)專(zhuān)家事跡業(yè)績(jī)，多階段，幾代人。然而綜觀本書(shū)謀篇布局，前后“畫(huà)風(fēng)”有別：前半部分是線(xiàn)性敘述，捋出一條科考史跡，一個(gè)群體多種學(xué)科；后半部分則是塊狀結(jié)構(gòu)，以學(xué)科領(lǐng)域劃界，多個(gè)團(tuán)隊(duì)圍繞一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)此您是如何考慮的？

馬麗華： 回望青藏高原科考研究一路走來(lái)的行色，的確稱(chēng)得上史詩(shī)級(jí)別。正如劉東生院士在2005年指出的：“這項(xiàng)事業(yè)已在時(shí)間隧道中穿過(guò)了斯文·赫定和金敦·沃德的拓荒階段，新中國(guó)登山科考及綜合考察的科學(xué)大發(fā)現(xiàn)階段，從專(zhuān)題研究到理性認(rèn)識(shí)的深化階段，現(xiàn)在已進(jìn)入‘后現(xiàn)代時(shí)期的青藏高原研究’階段。青藏研究正在解釋全球，而全球的研究同時(shí)豐富了青藏研究。”這段話(huà)高度概括了百余年來(lái)這項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)進(jìn)展的階段、程度和意義，本書(shū)主體結(jié)構(gòu)依此而來(lái)：前半部分主寫(xiě)青藏科考隊(duì)1973—1992年在西藏地區(qū)、橫斷山區(qū)和西昆侖—喀喇昆侖的考察活動(dòng)，只需要把握時(shí)間表、路線(xiàn)圖、任務(wù)書(shū)，呈現(xiàn)野外現(xiàn)場(chǎng)和發(fā)現(xiàn)瞬間，以填補(bǔ)地區(qū)空白為主旨，同時(shí)進(jìn)行高原隆升演化機(jī)理探討，相對(duì)單純；后半部分主寫(xiě)青藏隊(duì)之后的二十多年里，青藏研究參與歷次國(guó)家重大基礎(chǔ)科研計(jì)劃中的出色表現(xiàn)，人員和裝備組成、研究?jī)?nèi)容和手段無(wú)不極大改觀。舉個(gè)例子，1973年青藏科考隊(duì)出征時(shí)，最初僅有40多人，每人一個(gè)專(zhuān)業(yè)；而現(xiàn)在，每一專(zhuān)業(yè)都有多個(gè)團(tuán)隊(duì)在做，每一學(xué)科又細(xì)分為若干分支，而且各學(xué)科定點(diǎn)、半定點(diǎn)觀測(cè)研究在高原面上鋪開(kāi)，取代了從前的路線(xiàn)式考察，所以學(xué)科進(jìn)展就很自然地成其為結(jié)構(gòu)方式。

中華讀書(shū)報(bào)：從《青藏蒼?！返健肚嗖毓饷ⅰ罚J(rèn)為青藏科考研究發(fā)生了怎樣的改變？您在采寫(xiě)過(guò)程中最深刻的體會(huì)主要有哪些？

馬麗華： 本書(shū)正好結(jié)束在第二次青藏科考啟動(dòng)之際，比較深刻的體會(huì)太多，難以盡述，最重要的一點(diǎn)，是通過(guò)長(zhǎng)期的跟蹤采訪(fǎng)，見(jiàn)識(shí)并記錄了中國(guó)地球科學(xué)界長(zhǎng)足的進(jìn)步。就在最近的半個(gè)多世紀(jì)里，國(guó)際地學(xué)界發(fā)生了兩次“革命”，上世紀(jì)六七十年代以板塊構(gòu)造理論為代表的“地學(xué)革命”中，我們的科學(xué)家還是跟從者，但在八九十年代基于“地球是一個(gè)整體”的“地球系統(tǒng)科學(xué)”理念醞釀階段，中國(guó)科學(xué)界已經(jīng)是參與者，并且擔(dān)當(dāng)了其后“國(guó)際地圈—生物圈計(jì)劃”（即“全球變化的研究”）的先頭部隊(duì)，表現(xiàn)在青藏研究事業(yè)中，無(wú)論基礎(chǔ)科學(xué)研究、應(yīng)用科學(xué)研究與實(shí)踐，都有突出表現(xiàn)，交出了很棒的成績(jī)單。由此也推動(dòng)了地球第三極的青藏高原成為國(guó)際地學(xué)關(guān)注的聚焦點(diǎn)和競(jìng)技場(chǎng)，被公認(rèn)為開(kāi)展地球系統(tǒng)科學(xué)研究最理想的實(shí)驗(yàn)室。

作為一部科學(xué)人文之作，可以感觸到貫穿本書(shū)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的情懷。體現(xiàn)在科學(xué)家書(shū)生報(bào)國(guó)、勇于探索的人文精神，也體現(xiàn)在研究對(duì)象本身的魅力感召。就像“黃土可以告訴我們什么”“黃河如何孕育成長(zhǎng)”“長(zhǎng)江何時(shí)東流去”這類(lèi)專(zhuān)節(jié)對(duì)于科研成果的介紹，就不僅僅屬于知識(shí)傳播，意義也顯然超出了自然科學(xué)范疇。與此相得益彰的是好看的配圖，各專(zhuān)業(yè)考察現(xiàn)場(chǎng)的黑白或彩色照片之外，還有相當(dāng)數(shù)量的地圖和一般讀者少見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)圖件，為本書(shū)平添了審美價(jià)值。對(duì)于圖片的搜集想必是煞費(fèi)了苦心的。

說(shuō)到情懷，正如現(xiàn)今青藏研究領(lǐng)軍人姚檀棟院士在本書(shū)序言中所說(shuō)，他們都是青藏高原的“鐵粉”。沒(méi)有一份深?lèi)?ài)之情，的確難以長(zhǎng)期堅(jiān)守在高海拔地區(qū)并有所成就。對(duì)于黃河、長(zhǎng)江演化史的研究，黃土作為重建古氣候環(huán)境變化介質(zhì)的研究，本為青藏項(xiàng)目各專(zhuān)題組成部分，之所以滿(mǎn)懷熱情去探訪(fǎng)并專(zhuān)節(jié)呈現(xiàn)，來(lái)自一個(gè)情結(jié)：多年前讀黃仁宇《中國(guó)大歷史》，他在“土壤、風(fēng)向和雨量”一章中有言：“易于耕種的纖細(xì)黃土、能帶來(lái)豐沛雨量的季候風(fēng)，和時(shí)而潤(rùn)澤大地、時(shí)而泛濫成災(zāi)的黃河，是影響中國(guó)命運(yùn)的三大因素?！睋?jù)此引申出中國(guó)“大一統(tǒng)”觀念由來(lái)，大中華命運(yùn)共同體形成的必然——“中國(guó)的團(tuán)結(jié)出于自然力量的驅(qū)使”。當(dāng)年讀來(lái)印象深刻，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)涉筆黃土、黃河長(zhǎng)江和季風(fēng)雨，實(shí)感榮幸之至！所以說(shuō)，青藏研究講述的不僅是地球故事，備感親切的當(dāng)屬青藏高原形成、中國(guó)山河大地變遷，及其滄桑經(jīng)歷種種。為此選配了相應(yīng)圖片，實(shí)地實(shí)景之外，包括早期手工繪制的、后來(lái)電腦繪制的，這些專(zhuān)業(yè)圖件同樣來(lái)自作者多年積累的結(jié)果：先是在讀論文、聽(tīng)講座以及課件教材學(xué)習(xí)時(shí)“發(fā)現(xiàn)”，然后向有關(guān)專(zhuān)家索求而來(lái)。起初只打算作為配圖而已，沒(méi)想到集中于書(shū)稿初排時(shí)，就被“驚艷”到了，索性繼續(xù)努力，多方搜集，就這樣科學(xué)的也是藝術(shù)的，成為科考研究歷程中的高光亮點(diǎn)。為此我甚至有些自得——本來(lái)高居自然科學(xué)殿堂，是一個(gè)文科人士讓它們“下凡”到大眾層面。

中華讀書(shū)報(bào)：青藏研究何以能從一個(gè)地區(qū)性的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的、填補(bǔ)科學(xué)空白式的科考活動(dòng)起步，做到今天令國(guó)際地學(xué)界矚目，并且有望對(duì)國(guó)際地球系統(tǒng)科學(xué)研究起到帶動(dòng)作用，從而達(dá)到世界引領(lǐng)地位的程度？通過(guò)這么多年的追蹤采訪(fǎng)和寫(xiě)作，您是否找到了答案？

馬麗華： 既有內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力，外加多方“神助攻”，于是我們就看到了當(dāng)年那支小小科考隊(duì)如何“走”成當(dāng)今的千軍萬(wàn)馬——這是我在本書(shū)“后記”中所做總結(jié)。內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力，既指青藏高原所具備的地球科學(xué)研究資源的先天優(yōu)勢(shì)，是自帶了光環(huán)的，又指研究者們堅(jiān)持不懈，是自帶了能量的；多方“神助攻”，則來(lái)自國(guó)內(nèi)和國(guó)際諸多方面的實(shí)質(zhì)性推助。綜合因素中的關(guān)鍵之點(diǎn)，我認(rèn)為是在改革開(kāi)放大背景下，三代科學(xué)家群體矢志不渝的堅(jiān)守。劉東生院士曾對(duì)青藏研究的工作范式和“青藏效應(yīng)”做過(guò)歸納：是團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)、探索自然的凝聚效應(yīng)，是學(xué)科交叉、相互滲透的放大效應(yīng)，是科星涌現(xiàn)、人才輩出的催化效應(yīng)，是普及科學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的社會(huì)效應(yīng)。后來(lái)地理學(xué)家鄭度院士寫(xiě)過(guò)專(zhuān)論《青藏高原研究的科學(xué)范式、效應(yīng)及其精神內(nèi)涵》，完整、精到地進(jìn)行闡釋?zhuān)鳛橹匾a(bǔ)充收錄于本書(shū)。

中華讀書(shū)報(bào)：您希望讀者從這部書(shū)中了解到什么？《青藏光芒》這部書(shū)在您的創(chuàng)作歷程中有何特別意義？

馬麗華： 以往我寫(xiě)西藏題材的紀(jì)實(shí)作品，面向的是對(duì)那片高原心存向往的讀者，多為歷史文化追溯和當(dāng)代風(fēng)貌紀(jì)錄?？墒俏鞑夭粌H擁有景觀之美、人文之美，更有科學(xué)之美之壯麗。通過(guò)這部致敬高原、致敬高原探索者的《青藏光芒》，算不算得上提供了一個(gè)科學(xué)西藏的打開(kāi)方式？希望是。然而就個(gè)人創(chuàng)作而言，有了這一部分內(nèi)容的加入，自認(rèn)對(duì)于西藏的書(shū)寫(xiě)才算得上完整。