圖為全國(guó)政協(xié)委員、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)副教授明吉措姆為患者診療

　　中國(guó)西藏網(wǎng)訊 “藏醫(yī)藥學(xué)作為中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，在交流中不斷發(fā)展、成熟、繁榮。尤其是在黨和國(guó)家以及西藏自治區(qū)政府的支持下，藏醫(yī)藥學(xué)真正得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，形成了較為完整的、有自身特點(diǎn)的理論體系和診療方法。藏醫(yī)藥學(xué)發(fā)展傳承蓬勃繁榮，在保護(hù)人民群眾健康和服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用?！比珖?guó)政協(xié)委員、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)副教授、國(guó)家級(jí)藏醫(yī)藥傳承人明吉措姆說。

　　明吉措姆說，藏醫(yī)藥學(xué)發(fā)展傳承良好，首先體現(xiàn)在專業(yè)藏醫(yī)藥學(xué)人才的培養(yǎng)上?！拔鞑夭蒯t(yī)藥大學(xué)的前身是1989年創(chuàng)辦的西藏藏醫(yī)學(xué)院，是集醫(yī)、教、研于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等院校，使藏醫(yī)藥形成了以學(xué)校教育為主，師承教育、繼續(xù)教育相結(jié)合的藏醫(yī)人才培養(yǎng)模式。而且，全國(guó)還有青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)民族醫(yī)藥學(xué)院、西南民族大學(xué)藏學(xué)院4所高等院校設(shè)有藏醫(yī)或藏藥專業(yè)。”

　　明吉措姆介紹，目前，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)已形成本科、研究生、在職教育等多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)了7000余名藏醫(yī)藥本科?？迫瞬拧?shí)施名老藏醫(yī)藥專家?guī)煄嚼^承工作項(xiàng)目，已有6批共培養(yǎng)了100名繼承人。西藏1000余名基層藏醫(yī)人員通過師承教育、繼續(xù)教育取得相應(yīng)資格證書。建成2個(gè)國(guó)家藏醫(yī)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，建立了2個(gè)國(guó)醫(yī)大師工作室、14個(gè)名老藏醫(yī)傳承工作室、9個(gè)基層專家傳承工作室和20個(gè)西藏自治區(qū)級(jí)名老專家傳承工作室，培養(yǎng)2名國(guó)醫(yī)大師、3名全國(guó)名中醫(yī)、1名全國(guó)中醫(yī)藥名師、36名西藏自治區(qū)名藏醫(yī)。人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著的成效?！?018年，西藏藏醫(yī)藥大學(xué)分別獲得了藏醫(yī)博士學(xué)位點(diǎn)和藏藥碩士學(xué)位點(diǎn)，這樣，學(xué)校目前已經(jīng)擁有了藏醫(yī)、藏藥、專碩3個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)和藏醫(yī)1個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)。這是藏醫(yī)藥學(xué)人才培養(yǎng)取得的重要進(jìn)展。”

　　藏醫(yī)藥學(xué)發(fā)展傳承良好，還體現(xiàn)在廣泛有效的社會(huì)應(yīng)用。“1951年時(shí)，整個(gè)西藏只有3所藏醫(yī)機(jī)構(gòu)，幾十名醫(yī)護(hù)工作者。70多年過去了，現(xiàn)在西藏自治區(qū)已經(jīng)建成6個(gè)地市級(jí)藏醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和36個(gè)獨(dú)立的縣級(jí)藏醫(yī)機(jī)構(gòu)，藏醫(yī)診療在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室覆蓋率分別達(dá)到94.4%和42.4%，年診療329萬人次，藏醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到3700多人?！庇绕淞蠲骷肽沸牢康氖牵谥暗膽?zhàn)疫中，藏醫(yī)藥也發(fā)揮出了重要作用，許多藏藥方劑被證實(shí)有明顯效果。西藏、四川、甘肅、云南、青海等地的衛(wèi)健委發(fā)布了藏藥防治新型冠狀病毒感染的治療指南，多種藏藥防疫制劑納入了醫(yī)保報(bào)銷范圍。

　　除了大力發(fā)展國(guó)內(nèi)藏醫(yī)藥學(xué)高等教育，還有越來越多的藏醫(yī)藥學(xué)人才獲得了留學(xué)機(jī)會(huì)，成為跨學(xué)科人才?！拔以诘聡?guó)洪森堡大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)人類學(xué)博士學(xué)位后，分別赴英國(guó)牛津大學(xué)及奧地利科學(xué)院博士后研究站進(jìn)行工作，又在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)獲得了公共衛(wèi)生學(xué)碩士學(xué)位?！必S富的求學(xué)經(jīng)歷，讓明吉措姆對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展有了更多思考。

　　“習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，‘教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。’我認(rèn)為，對(duì)于藏醫(yī)藥學(xué)來說，應(yīng)該定一個(gè)走在世界前沿的高遠(yuǎn)目標(biāo)。我們要有把西藏藏醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為世界知名藏醫(yī)藥大學(xué)的決心?！泵骷肽方ㄗh：“通過設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的方式，從更高層次對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展和研究進(jìn)行戰(zhàn)略性部署。目前，科研應(yīng)該成為藏醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展重心，但有關(guān)研究團(tuán)隊(duì)、課題和成果比較分散，如果能‘集中力量辦大事’，把錢花在刀刃上，在腎衰竭、癌癥、肝衰竭、心衰等藏醫(yī)藥學(xué)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域突破性地建立一些科研項(xiàng)目和課題作為切入點(diǎn)，融合多學(xué)科參與，研究通過藏醫(yī)藥學(xué)攻克某種疾病，就能把藏醫(yī)藥學(xué)的有關(guān)研究帶向更高的現(xiàn)代科學(xué)體系平臺(tái)。希望有一天，藏醫(yī)因?yàn)榻鉀Q了其他醫(yī)學(xué)解決不了的一些難題獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！?/p>

　　明吉措姆說：“相對(duì)于科學(xué)研究來說，個(gè)人的生命太有限了。如果我們能把這短暫的一生投入到一項(xiàng)非常有意義的科學(xué)研究之中，投入到真正為人民健康、為藏文化的傳承發(fā)展、為中華民族傳統(tǒng)醫(yī)藥做一些貢獻(xiàn)的科學(xué)研究之中，我覺得那樣才是值得的。不能僅僅為了評(píng)職稱或經(jīng)費(fèi)寫論文、做項(xiàng)目?！?/p>

　　明吉措姆說：“現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)的支持和投入力度非常大，科研項(xiàng)目申報(bào)機(jī)會(huì)很多。藏醫(yī)藥學(xué)獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在前進(jìn)的道路上，還有一些需要解決的問題。例如，目前藏藥專業(yè)的學(xué)生若想從事專業(yè)對(duì)口的工作，需要考取執(zhí)業(yè)藥師資格證。但目前資格證考試只涉及西藥、中藥課程，藏藥專業(yè)的學(xué)生們沒有學(xué)過有關(guān)課程，考取證書極為困難，這會(huì)影響到學(xué)生們的就業(yè)。希望今后執(zhí)業(yè)藥師資格證考試能增設(shè)藏藥學(xué)科?！保ㄖ袊?guó)西藏網(wǎng) 記者/劉莉 周晶 許娜）