香港航青團(tuán)團(tuán)員：青年應(yīng)“情高志遠(yuǎn)”

　　“向右轉(zhuǎn)！齊步走！”見到15歲的黃浩軒時(shí)，他正作為指揮員，和香港航空青年團(tuán)(簡稱“香港航青團(tuán)”)儀仗中隊(duì)的隊(duì)友們練習(xí)中式步操。春末的香港潮濕悶熱，不一會(huì)兒，隊(duì)員們的制服就被汗水浸濕，但他們?nèi)詫Ｗ⒌刈鲋?guī)定動(dòng)作。簡短利落的口令聲、鏗鏘有力的步伐聲在訓(xùn)練場上起伏，讓人對(duì)這群“后生仔”(粵語，意為“年輕人”)心生敬意。

　　3年前，黃浩軒因愛好槍械而加入香港航青團(tuán)。這是一個(gè)由香港特區(qū)政府保安局政府飛行服務(wù)隊(duì)資助和支援的青年制服團(tuán)體，致力于通過航空教育、領(lǐng)袖培訓(xùn)，讓青少年建立自信心和責(zé)任感，輔導(dǎo)他們做好生涯規(guī)劃，成為愛國愛港新一代。去年開始，香港航青團(tuán)全面訓(xùn)練中式步操，表現(xiàn)優(yōu)異的黃浩軒被選拔擔(dān)任去年11月19日金紫荊廣場升旗儀式的升旗手。

　　回憶起那次升旗，黃浩軒充滿自豪?！爱?dāng)時(shí)知道自己要在金紫荊廣場升起國旗，感到既緊張又榮幸，覺得這是對(duì)我的一種認(rèn)可。”他說，自己的任務(wù)是仔細(xì)聆聽國歌，在特定的瞬間升起國旗，并確保國歌結(jié)束時(shí)將國旗勻速升至旗桿頂端。升旗儀式前后，隊(duì)員們要以中式步操進(jìn)場和離場。為了做到最好，大家專門訓(xùn)練了差不多一個(gè)月。

　　雖然步操訓(xùn)練辛苦，但黃浩軒樂在其中。他同記者聊起了自己總結(jié)的訓(xùn)練心得：“以前在電視上看到解放軍國慶閱兵時(shí)操正步經(jīng)過天安門，給人很威武的感覺。我覺得做中式步操動(dòng)作一定要很有氣勢，要夠整齊，才能讓觀眾看起來夠精神?！彼诖窈笥袡C(jī)會(huì)能在天安門廣場現(xiàn)場觀看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升國旗。

　　4月13日，香港特區(qū)政府保安局下轄的各紀(jì)律部隊(duì)舉行“全民國家安全教育日”開放日活動(dòng)。圖為香港航空青年團(tuán)成員在政府飛行服務(wù)隊(duì)開放日活動(dòng)上展示中式步操。(資料圖片) 中新社記者 侯宇 攝

　　除了訓(xùn)練步操，黃浩軒還參加了香港航青團(tuán)組織的“航空啟導(dǎo)計(jì)劃”。該計(jì)劃邀請政府飛行服務(wù)隊(duì)現(xiàn)役飛行員為團(tuán)員上課，和團(tuán)員們分享有趣的飛行故事，講解關(guān)于飛機(jī)和飛行的知識(shí)。黃浩軒說，自己定下投身航空業(yè)的目標(biāo)，希望長大后加入政府飛行服務(wù)隊(duì)，或者成為民航飛行員?！拔視?huì)把給我們上課的飛行員作為自己的榜樣來效仿、追尋?！?/p>

　　和黃浩軒一樣，正在香港大學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)院讀法律專業(yè)的崔健聰也對(duì)飛行著迷。不同的是，他對(duì)航空的興趣來自爸爸跟他談過的一段經(jīng)歷：幾年前，爸爸在行山途中偶遇中暑人士，政府飛行服務(wù)隊(duì)接報(bào)后迅速趕來救援，用飛機(jī)將中暑人士轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院?！皬哪羌缕鹞揖土粢庹w行服務(wù)隊(duì)，原來他們一直在做救急扶危的工作。我覺得這很有挑戰(zhàn)性，也很有意義，我特別想加入他們，所以我先加入了航青團(tuán)，學(xué)習(xí)知識(shí)做好準(zhǔn)備?！?/p>

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，修讀文科的崔健聰專門苦攻數(shù)學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)等專業(yè)。他笑著說，航青團(tuán)有一門課是學(xué)習(xí)計(jì)算航向，自己想了很久都不明白怎么計(jì)算那些題目，很怕考試不及格?！靶疫\(yùn)的是，在航青團(tuán)遇到很多理科很好或就讀飛行相關(guān)課程的同學(xué)，我就去問他們。放假時(shí)和他們一起溫書，自己多計(jì)算，終于克服了這個(gè)挑戰(zhàn)?！?/p>

　　“聽說以前香港航空界有一句格言：情高志遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我把它當(dāng)作自己的人生格言。”崔健聰說，這句話代表做人一定要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。青年遇到挫折和困難要迎難而上，保持上進(jìn)心，增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，這樣才能更好地為社會(huì)服務(wù)。