9月10日，是第39個教師節(jié)。連日來，日喀則市各學校紛紛開展豐富多彩的教師節(jié)活動，為廣大教師送上慰問和祝福。

　　教育是國之大計、黨之大計。今年以來，日喀則市教育系統(tǒng)堅守為黨育人、為國育才的初心使命，深學篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以教育高質量發(fā)展為關鍵，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，以勇當“四個創(chuàng)建”排頭兵為引擎，大力踐行“四敢”要求，全力以赴推動教育高質量發(fā)展，教育各項事業(yè)在開拓奮進中取得新進展。

　　政治引領更加凸顯

　　今年上半年，日喀則市教育系統(tǒng)圍繞后繼有人這個根本大計，大力實施黨建“提質增效”行動，按照《2023年度教育系統(tǒng)基層黨建“書記項目”工作方案》，扎實推進黨組織領導下的中小學校長（園長）負責制，積極創(chuàng)建“紅心向黨、鑄魂育人”教育黨建品牌，推進教育重大工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調、整體推進和督促落實，黨的領導始終貫穿辦學治校、教書育人全過程。今年，新發(fā)展黨員487人。目前，教育系統(tǒng)共有黨員7481人，黨員教師比例達到59.8%。

　　同時，日喀則市教育系統(tǒng)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，圍繞立德樹人根本任務，理直氣壯開好大思政課，打造了1個全國精品思政課和3個自治區(qū)級精品思政課，遴選60名中小學思政名師加入思政名師工作室，實現(xiàn)了各學科、各學段、各縣域全覆蓋，并首次將思政骨干教師培訓納入市委黨校主體班。

　　此外，日喀則市教育系統(tǒng)圍繞推廣普及國家通用語言文字，率先編制《日喀則市語言文字事業(yè)“十四五”期間發(fā)展規(guī)劃實施方案》，完成44所學校市級學校語言文字達標建設抽樣評估驗收，積極組織參加第五屆中華經(jīng)典誦寫講大賽，推選44個誦讀作品參加自治區(qū)初賽，其中19個作品及個人獲得自治區(qū)級獎項。培養(yǎng)了2名國家級測試員，劃撥推普助力鄉(xiāng)村振興資金155.13萬元，完成1000余名教師和首屆65名僧尼國家通用語言文字能力提升培訓，面向僧尼發(fā)放3300本《普通話1000句》，發(fā)放《推廣國家通用語言推行規(guī)范漢字》學習資料10000余本。

　　各類教育齊頭并進

　　上半年，日喀則市落實學前教育發(fā)展、義務教育學校建設、普通高中建設和職業(yè)教育發(fā)展等一大批教育重點項目，2023年新開（復）工項目197個，完成投資任務10.37億元。截至目前，日喀則市共有各級各類學校1004所，在職教職工14805人，在校生188218人。

　　學前教育普及普惠發(fā)展，大力推進市、縣、鄉(xiāng)、村四級幼兒園建設，全市已有幼兒園737所，在園幼兒40951人，學前教育毛入園率達到88.48%；義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，現(xiàn)有小學230所，在校生86996人，小學凈入學率100%；初中24所，在校生34815人，初中毛入學率104.2%；義務教育鞏固率達98.7%。

　　普通高中特色多樣發(fā)展，多措并舉擴大普通高中招生規(guī)模，不斷提高高中階段教育普及攻堅成果，現(xiàn)有普通高中9所，十二年一貫制學校1所，在校生18614人，高中階段毛入學率達到91.1%；職業(yè)教育轉型發(fā)展，以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，調整優(yōu)化專業(yè)結構，全力推進校企合作、1+X證書試點、產(chǎn)教融合等工作，結合民生實事，將駕駛技能培訓列入日常課程。目前，日喀則市有中等職業(yè)學校2所，在校生6803人。

　　特殊教育在教育系統(tǒng)中的作用不可替代。沒有特殊教育的現(xiàn)代化，就沒有整個教育的現(xiàn)代化。日喀則市大力發(fā)展特殊教育，發(fā)揮特殊教育普惠作用，適齡殘疾兒童少年入學率持續(xù)得到提高。現(xiàn)有特殊教育學校1所，在校生173人。此外，日喀則市教育系統(tǒng)堅持每月不少于兩次“送教上門”服務工作，義務教育階段隨班就讀801人，“送教上門”634人，覆蓋率達到100%。

　　教育質量顯著提高

　　上半年，日喀則市教育系統(tǒng)樹立科學的質量觀，采取規(guī)范課堂、教研指導、課題研究等一系列質量提升措施。

　　——突出育人導向，聚焦課堂教學，研制《日喀則市教育局關于開展義務教育課堂教學規(guī)范活動的實施意見（試行）》，同步配套制定《義務教育學科課堂教學基本要求匯編》，共涉及22個學科。

　　——突出教研指導，選聘充實了全市50名市級學科兼職教研員，深入各級各類學校開展小考、初中學考和高考考前指導，參與市級教研活動。

　　——突出課題研究，2023年新設立“‘組團式’援藏專題研究課題”，8月完成64項市級課題立項工作，進一步提高了教育科研工作整體質量和水平，為加快教育事業(yè)改革發(fā)展、助力教育高質量發(fā)展提供理論指導與智力支持。

　　——突出質量提升，為主動適應高考考試制度改革，加強校際交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，先后兩次聯(lián)合拉薩、林芝開展了2023屆高三模擬考試。

　　隊伍建設全面過硬

　　上半年，日喀則市教育系統(tǒng)全面貫徹落實《西藏自治區(qū)新時代基礎教育強師計劃實施方案》，努力造就高素質專業(yè)化創(chuàng)新型中小學教師隊伍。

　　日喀則市教育系統(tǒng)實施師德鑄魂工程，持續(xù)開展“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”專題教育，從思政教育、評價體系、理論學習、規(guī)范行為著手，開展師德違規(guī)專項整治工作，建立師德師風黑名單制度，選樹教師典型，持續(xù)凈化教師隊伍。

　　同時，日喀則市教育系統(tǒng)實施教師能力提升工程，完成薄弱學科教師、鄉(xiāng)村學校和抵邊一線等6880人教師培訓，其中市級1080人、自治區(qū)級5800人。開展教師教學技能“大練兵”活動，491名教師參加市級課堂教學技能競賽決賽，促進提升教學技能水平。

　　“組團式”教育援藏，架起了西藏青少年走出高原、走向希望的新“天路”。半年來，日喀則市聯(lián)合援藏省市深入開展“組團式”教育援藏工作，堅持補短板、強弱項、抓重點，線上線下上示范課、公開課、觀摩課235節(jié)；編寫校本教材、開發(fā)校本課程28門；選派45名教師赴援藏參加“組團式”援藏跟崗培訓，開展10項對口支援教育培訓工作，選派參訓教育管理干部及教師200余名，把4所受援學校打造成高質量教學示范基地、教師培訓基地、學科建設基地。