圖為學生們在上茶藝課。拉薩融媒記者 莫瑞英攝

　　黨的二十大報告指出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。拉薩市第一中等職業(yè)技術學校自2013年6月份成立以來，始終堅持立德樹人根本任務，堅持現(xiàn)代職業(yè)教育理念，耕耘凈土、以技立業(yè)，為全區(qū)鄉(xiāng)村振興、經濟社會發(fā)展和社會長治久安提供人才支持、技術服務。

　　學校茶藝室里，學生們身穿飄逸的漢服，手捧精美茶器，伴隨著古典清雅的音樂，氣定神閑、舉止優(yōu)雅地溫具、置茶、沖泡、奉茶，一雙雙巧手在茶席間流轉，精妙的茶藝展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　設施農業(yè)專業(yè)的學生桑丁卓嘎說：“學習茶藝既培養(yǎng)了自己的興趣愛好，又拓寬了就業(yè)途徑，讓未來就業(yè)有更多可能?！?/p>

　　該校茶藝室成立于2020年，現(xiàn)有10個茶藝操作臺，白瓷蓋碗20套，6名茶藝技能教師，單次課堂可容納20名學生進行茶藝學習與訓練。茶藝技能選修課的開設與茶藝室的建立吸引了眾多學生和老師前來選修，至今已經成功培養(yǎng)出20余名優(yōu)秀學生和10余名教師，他們不僅熟練地掌握了白瓷蓋碗沖泡紅茶、白茶、烏龍茶、黃茶，玻璃杯沖泡綠茶的茶藝技能，還能結合茶文化知識對所沖泡的嘉茗進行茶藝解說。

　　“近兩年的職業(yè)技能大賽一直有茶藝技術比賽項目，主要目的是促進學生思想素質的提升，培養(yǎng)學生的修養(yǎng)和品位，從而使學生們能有更好更多的就業(yè)方向。”教師韋力丹說。

　　在插花室里，一枝枝梔子、月季、紅掌、滿天星、美人蕉、百合等花材在學生巧妙的搭配下，逐漸形成一束束造型各異的捧花；在種子質量檢測室里，學生們通過青稞凈度分析、種子生活力測定、千粒重測定等步驟，檢測青稞種子質量的好壞；在農業(yè)機械室里，學生們了解發(fā)動機的構造并動手進行拆裝……

　　目前，該校共設有農林教學部、交通教學部、輕紡食品與質量檢驗教學部，設置了現(xiàn)代農藝技術、農業(yè)機械使用與維護、汽車運用與維修、食品加工技術、民族音樂與舞蹈、插花、茶藝等27個專業(yè)。建校十年來，在不斷創(chuàng)新改革和建設中，該校整體辦學實力顯著增強，形成了專業(yè)建設與區(qū)域產業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過程與生產實踐相融合、學校文化與企業(yè)文化、民族傳統(tǒng)文化相融合的辦學特色。

　　近年來，學校校企合作、產教融合成效顯著，分別與拉薩凈土、曲水凈土等74家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的校企合作關系。采用“文化素質+職業(yè)技能”的方式，堅持實踐性教學課時原則上占總課時一半以上，跟崗實習時間一般為6個月，為學生提供了多樣化的成長途徑。同時通過建立市場對接服務機制，鼓勵學生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等手段，提升學生就業(yè)率、專業(yè)對口率和就業(yè)穩(wěn)定率。

　　“下一步，我們將堅持為黨育人、為國育才，堅持社會主義辦學方向，秉承‘耕耘凈土，以技立業(yè)’辦學理念，圍繞教育教學高質量發(fā)展，調整優(yōu)化專業(yè)設施；圍繞技能提升，深化推進校企合作；圍繞區(qū)市經濟發(fā)展，培養(yǎng)更多實用性技能人才。”拉薩市第一中等職業(yè)技術學校副校長何震說。