閑暇時，朔風(fēng)在工地上看書。文/圖 記者 趙越

　　2023年5月是四川人張建平來拉薩的第24個年頭。他是抹灰工、是工程隊的頭頭、是西藏自治區(qū)作家協(xié)會會員，也是一位詩人。張建平取筆名“朔風(fēng)”，目前出版詩集《極地世界》。詩人有三只眼睛，一只眼睛看天，一只眼睛看地，一只眼睛窺視、捕捉生活的細(xì)微，將情感思想融于詩里。他常說：“離開拉薩就寫不出（詩）來了，是拉薩教會我寫詩。”

　　縣城轉(zhuǎn)學(xué)生 帶來一次文學(xué)啟蒙

　　朔風(fēng)出生在四川省營山縣豐產(chǎn)鄉(xiāng)金竹村，15歲的他在村辦中學(xué)讀初中，初二上學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來了一個城里學(xué)生，聽說因?yàn)樘{(diào)皮，來村里接受“改造”。任誰也沒想到，轉(zhuǎn)學(xué)生小馬的到來，幾乎改變了朔風(fēng)今后幾十年的人生軌跡。小馬的家在營山縣城，街對面是全縣唯一的新華書店。從那以后，朔風(fēng)陸續(xù)讀完了小馬帶來的《鋼鐵是怎樣練成的》《青春之歌》《第二次握手》等，在如饑似渴又懵懵懂懂的閱讀中完成了一次文學(xué)啟蒙。

　　初中畢業(yè)，沒有考入理想的中專院校。往后的三年時間，朔風(fēng)一邊務(wù)農(nóng)一邊寫完了自己的小說處女作《島兒村》。隨著年齡增長，朔風(fēng)告別文學(xué)，開始十多年的外出打工之旅。這十多年時間里，朔風(fēng)進(jìn)入建筑行業(yè)，文學(xué)成了他的一個遙不可及的“夢”。

　　被雪域高原吸引 動身前往拉薩看看

　　1999年5月，朔風(fēng)被“后現(xiàn)代游客”作家馬原筆下的“雪域高原”深深吸引，他想去看看，是什么景致讓扎西達(dá)娃、馬原、色波等一批作家寫出如此璀璨的文字。隨即動身，前往拉薩。

　　剛到拉薩，對前景毫無頭緒的朔風(fēng)鉆進(jìn)了團(tuán)結(jié)新村的一家舊書店。慢慢地，他和舊書店老板張濤處成了朋友，書可以帶走閱讀，只要愛護(hù)好，讀完送還即可。《百年孤獨(dú)》《追憶似水年華》《小徑分叉的花園》就是在那個階段讀完的。

　　熟悉環(huán)境后，朔風(fēng)找到一個工程隊繼續(xù)做回老本行。閑暇之余，他拾起了那個年少的“夢”，創(chuàng)作了短篇小說《潔白的哈達(dá)》。2007年冬天，他捧著《潔白的哈達(dá)》手寫稿來到了《西藏文學(xué)》編輯部，時任主編的閆振中熱情接待了朔風(fēng)，并一語中的般地指出“你的語言是詩化的，何不試試寫詩呢？”臨別時，閆振中送了他很厚一沓稿紙。

　　“西藏文學(xué)”稿紙 是通向詩歌世界的指引

　　印有“西藏文學(xué)”字樣的稿紙是通向詩歌世界的指引。2008年春天，張建平取筆名“朔風(fēng)”，開始學(xué)著寫詩，就像一個蹣跚學(xué)步的嬰兒。每一首寫在“西藏文學(xué)”稿紙上的詩行，就像是嬰兒的牙牙學(xué)語。

　　白天在工地干活，晚上在出租屋里寫詩，就是朔風(fēng)的生活軌跡。偶爾為了找尋靈感，凌晨2點(diǎn)，他也會披上大衣去拉薩河邊看月亮。2021年，他積攢下200余首詩歌，并在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表《狼人素歌》系列詩，后來引起了西藏自治區(qū)作家協(xié)會和營山縣作家協(xié)會的關(guān)注，在雙方合力推動下，朔風(fēng)的首部詩集《極地世界》出版，并于2022年參評第八屆魯迅文學(xué)獎詩歌獎。

　　朔風(fēng)說，這些詩句就是在他和水泥時、安玻璃時迸發(fā)出來的靈感，他感恩生活帶來的一切。“朔風(fēng)的詩是積極向上的，從他的詩歌里不僅能讀到雪域高原的自然景觀、風(fēng)土人情，還能讀出其內(nèi)在的思考。”《西南文學(xué)》雜志副總編張永康說。

　　二十四載光陰 “拉薩”是詩歌創(chuàng)作母題

　　在朔風(fēng)的詩里，“母親”和“荒漠”是經(jīng)常被使用的兩種意象?！澳赣H”既是一種稱謂，指每個人的媽媽，也是指大自然的母親——土地；“荒漠”是指自然環(huán)境的廣袤荒蕪，同時也是指當(dāng)下快節(jié)奏社會生活中，人們意識里的貧瘠荒蕪。“對我來說，寫詩是愛好，也是一種提醒，讓自己時刻保持清醒?！彼凤L(fēng)說。

　　從一名抹灰工，到一個小工程隊的頭頭；從拉魯橋頭接零活，到承包私人住宅裝修。朔風(fēng)在拉薩的生活逐漸趨于穩(wěn)定，日子也過得越來越紅火。他在拉薩生活了24年，拉薩也成為他詩歌創(chuàng)作的母題。他常說：“離開拉薩就寫不出來了，是拉薩教會我寫詩。”

　　“干工程難還是寫詩難？”朔風(fēng)思考了一會兒，這樣回答：“工程是技術(shù)活，詩是藝術(shù)，藝術(shù)具有創(chuàng)造性。教一個干工程的徒弟容易，教會一個人寫詩很難?！蔽磥?，朔風(fēng)還會在拉薩這片土地上寫下更多的詩句。