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      《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》為中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)解讀經(jīng)典做示范

      發(fā)布時(shí)間:2022-11-18 10:41:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

        “為中國(guó)未來(lái)而讀——2022閱讀行動(dòng)研討會(huì)暨《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》出版座談會(huì)”16日在京以線下線上相結(jié)合方式舉行。

        《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》是北京大學(xué)中文系教授、山東大學(xué)人文社科一級(jí)教授溫儒敏近四十年中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課講稿的整理、節(jié)選和重寫,講析了26位作家40多部(篇)代表作,細(xì)讀文學(xué)作品,分析文學(xué)現(xiàn)象,示范多種解讀作品的方法。該書力求通過(guò)對(duì)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典的闡析,讓“新傳統(tǒng)”沉淀并轉(zhuǎn)化到當(dāng)代“文學(xué)生活”中,偏重對(duì)現(xiàn)代名篇進(jìn)行歷史與審美結(jié)合的多種方法的探討,平實(shí)中流淌著深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng),專業(yè)與通俗相得益彰。

        書中保留了課堂現(xiàn)場(chǎng)感,深入淺出,新見(jiàn)迭出,有趣有料,吸引讀者去感受去思考,從而提升藝術(shù)力與思想力,是難得的文學(xué)賞析入門書。選篇關(guān)照大眾熟悉的語(yǔ)文教材中的現(xiàn)代詩(shī)文,對(duì)《朝花夕拾》《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《邊城》《呼蘭河傳》《駱駝祥子》《雷雨》《圍城》《小二黑結(jié)婚》等名篇均有文本細(xì)讀,也是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的參考書。

        蘇州大學(xué)新教育研究院教授朱永新指出,這本書的選篇基本覆蓋了中學(xué)語(yǔ)文教材中現(xiàn)代詩(shī)文選目,既是一本文學(xué)賞析的入門書,也是一部語(yǔ)文教學(xué)的參考書。它不僅對(duì)于學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)課的大學(xué)師生有參考價(jià)值,也可以供中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考,適合對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)感興趣的中學(xué)生和社會(huì)人群閱讀。

        福建師范大學(xué)文學(xué)院教授孫紹振表示,這本書是溫儒敏教授近四十年講課經(jīng)歷的結(jié)晶,既研究和欣賞了現(xiàn)代文學(xué)名篇,又結(jié)合中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),閱讀面很廣。溫儒敏教授作為文學(xué)史家,在解讀文本時(shí)折中地考慮了經(jīng)典的歷史性和穩(wěn)定性,是對(duì)難點(diǎn)的突破。

        北京大學(xué)中文系教授陳平原指出,這本書注意到了大學(xué)語(yǔ)文和中學(xué)語(yǔ)文銜接問(wèn)題。近年來(lái),民眾知識(shí)水平提升,大學(xué)課程下沉到中學(xué)課堂,如何既保持大學(xué)課程的深入,又給中學(xué)師生提供比較好的閱讀,是值得我們思考的問(wèn)題。

        中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)王本華則指出,這本書踐行了溫儒敏教授呼吁的文學(xué)作品要教出文學(xué)味的主張,是其為中小學(xué)文學(xué)教育開(kāi)的“藥方”,也是溫儒敏教授倡導(dǎo)中小學(xué)語(yǔ)文教育“讀書為要”的最好體現(xiàn)。中小學(xué)語(yǔ)文老師都應(yīng)該好好讀一讀這本書,揣摩出其中的文學(xué)味道,梳理出其中蘊(yùn)含的閱讀方法,必將大有益于未來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)。

        與會(huì)專家們認(rèn)為,《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》可視為現(xiàn)代文學(xué)研究“守正創(chuàng)新”實(shí)踐的一個(gè)歷史側(cè)影,以作家作品為基點(diǎn),回歸常識(shí)、回歸文學(xué),捍衛(wèi)文學(xué)文本的獨(dú)有價(jià)值。該書具有將文學(xué)研究、文學(xué)教育和文學(xué)生活統(tǒng)合起來(lái)的樞紐意義。書中選篇都是現(xiàn)代文學(xué)史上重要的經(jīng)典篇目,細(xì)讀文本但不堆砌文獻(xiàn),不故作高深立論,將學(xué)術(shù)之論、感悟之真、語(yǔ)言之美有機(jī)地結(jié)合起來(lái),建立閱讀的經(jīng)典化,實(shí)現(xiàn)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的普及與化育,是學(xué)術(shù)研究走向普通讀者的典范之作。

        2022閱讀行動(dòng)研討會(huì),已是第十屆“為中國(guó)未來(lái)而讀”研討會(huì)。十年來(lái),研討會(huì)先后在安徽、青海、河南、四川、陜西、寧夏、吉林、北京、貴州舉辦,在全國(guó)各地播撒閱讀的種子,傳遞著“閱讀行動(dòng)”的理念。這十年,商務(wù)印書館成立閱讀推廣中心,發(fā)布《中學(xué)生閱讀行動(dòng)指南》,指導(dǎo)課題校開(kāi)展閱讀活動(dòng),與中國(guó)教育報(bào)共同舉辦“推動(dòng)讀書十大人物”年度評(píng)選活動(dòng)和“讀書論壇”,與北京市語(yǔ)委共同成立北京市閱讀能力研究發(fā)展中心,聯(lián)合多家單位開(kāi)展北京市直機(jī)關(guān)公務(wù)員讀書大講堂等活動(dòng)。

        商務(wù)印書館黨委書記、執(zhí)行董事顧青表示,推動(dòng)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì),是慢功夫、細(xì)功夫、苦功夫,未來(lái)商務(wù)印書館將繼續(xù)聯(lián)手各界志同道合的朋友,致力于閱讀行動(dòng),致力于校園閱讀,致力于全民閱讀,以滿足人們多樣化、高質(zhì)量精神文化生活需要,推進(jìn)書香社會(huì)建設(shè)。

      (責(zé)編:陳濛濛)

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