圖為拉薩市堆龍德慶區(qū)姜昆黃小勇希望小學(xué)舉行主題升旗儀式暨“國旗下講話”活動。 記者 張宇 通訊員 蘭佳琪 攝

　　圖為拉薩市堆龍德慶區(qū)姜昆黃小勇希望小學(xué)少先隊開展“走進消防救援隊 零距離體驗消防”活動。記者 張宇 通訊員 蘭佳琪 攝

　　在祖國的西南角，有一群蓬勃向上的新生力量，他們走街串巷清掃垃圾，他們結(jié)對幫扶團結(jié)集體，他們積極向上茁壯成長，他們是活躍在雪域高原上一道亮麗風(fēng)景線。

　　他們就是——中國少年先鋒隊。

　　近年來，西藏少年先鋒隊工作不斷推進，少先隊隊伍日益壯大，少年兒童如同雛鷹一般，翱翔藍天、快樂成長。

　　入隊，意味著更大的責(zé)任

　　2022年5月31日上午，羌塘草原深處班戈縣中石化小學(xué)，一項莊嚴肅穆的儀式正在舉行——升國旗、隊旗，唱國歌、少先隊隊歌，宣讀入隊名單，舉起右手、集體宣誓，發(fā)放聘書、接受聘任……每一個步驟都有序進行，每一張臉上都嚴肅認真。

　　儀式結(jié)束后，一群佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾的學(xué)生在操場上歡騰起來，他們跑著、跳著、歡呼著，還紛紛合影留念，慶祝人生中的光榮時刻?！敖裉?，我入隊啦！”二年級（1）班學(xué)生白瑪多吉難掩興奮之情，笑著對記者說，為了參加這次入隊儀式，他和同伴們排演了很長時間。

　　按照少年先鋒隊入隊規(guī)定，隊員入隊前要為人民群眾做一件好事，才能參加入隊儀式，成為一名合格的少先隊員。

　　白瑪多吉給大家分享了自己的好人好事。白瑪多吉家附近有一位70多歲的獨居老奶奶，靠著政府的補助金維持生活，孤苦無依。在媽媽的鼓勵下，白瑪多吉經(jīng)常將家里的飯菜親手送到老奶奶手中，“莫拉，家里做了點好吃的，我給您送過來了?！?/p>

　　白瑪多吉說，做了“紅領(lǐng)巾”以后，還要做更多好事，幫助更多的人。

　　入隊，究竟意味著什么？七、八歲的孩子可能不太明白，需要老師的適當(dāng)引導(dǎo)，在潛移默化中，將學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的少先隊員。

　　2022年5月16日，拉薩市堆龍德慶區(qū)姜昆黃小勇希望小學(xué)五年級（1）班所在少先隊中隊承擔(dān)了學(xué)校“國旗下講話”的活動?；顒又校嘘犻L丹增央紫圍繞“防災(zāi)減災(zāi)”主題，向全體師生做了一次精彩的演講，她聲情并茂的演講感染了全校師生，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。

　　丹增央紫在輔導(dǎo)員的協(xié)助下，參與了活動策劃、內(nèi)容搜集和定稿、演講排練等全部環(huán)節(jié)。她說：“入隊，意味著更大的責(zé)任?！?/p>

　　樂于助人，是我們的初心

　　位于堆龍德慶區(qū)的姜昆黃小勇希望小學(xué)，是一所民族團結(jié)示范學(xué)校。在這里，漢、藏、回、東鄉(xiāng)等7個民族的學(xué)生和睦相處、共同進步，民族團結(jié)之花盡情綻放。

　　學(xué)校里流傳著一句響亮的口號：樂于助人是我們的初心?！坝鲆娎鴱澭鼡?，幫助同學(xué)伸援手……”少先隊員張口就來的口頭禪，早已化為日常的實際行動。

　　“大家好！我是四年級學(xué)生張國梅，今天由我來帶領(lǐng)各位參觀我們的學(xué)?！?，張國梅是回族，卻能說得一口流利的藏語，還擔(dān)當(dāng)該校雙語解說員，承擔(dān)著為所有來訪者介紹學(xué)校概況的任務(wù)。

　　而她還有另外一個身份：四年級（3）班少先隊中隊長。每天早晨8時30分，張國梅都要執(zhí)行一項特殊任務(wù)：檢查班級同學(xué)的著裝。“如果看到有同學(xué)的紅領(lǐng)巾戴歪了，我就會走過去幫他整理好?！痹趶垏沸闹?，紅領(lǐng)巾就是團結(jié)互助的象征。

　　如何培養(yǎng)少先隊員樂于助人的品質(zhì)？拉薩市堆龍德慶區(qū)姜昆黃小勇希望小學(xué)少先隊結(jié)合實際，開展“手拉手”分享會，讓不同民族的少先隊員介紹家鄉(xiāng)的特色美食，并邀請其他隊員賞鑒、品嘗；組織“兄弟班”聯(lián)誼會，把不同班級或年級的中隊聚集起來，一起玩游戲、講故事，增進友誼；舉行“感恩有你、與愛同行”等主題系列活動，讓少先隊員在活動中與人為善、互助協(xié)作……

　　“在各項活動中，少先隊員充當(dāng)組織者、策劃人、參與者，不僅能充分調(diào)動他們的積極性，還能在合作中激發(fā)他們的互助意識?！崩_市堆龍德慶區(qū)姜昆黃小勇希望小學(xué)德育老師蘭佳琪介紹說，學(xué)校幾乎所有的德育活動都是團隊性質(zhì)的，意在讓各族學(xué)生養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣，“把中華民族共同體意識內(nèi)化于心、外化于行”。

　　“爭章”，讓童年更有意義

　　在享有“西藏江南”美譽的林芝市，一群紅領(lǐng)巾正忙得不亦樂乎，只見他們有的在準(zhǔn)備民族團結(jié)宣講的文案，有的組織同伴開展體育訓(xùn)練，有的把與父母參加公益活動的影像制成影集……

　　一打聽才知道，他們是林芝市第一小學(xué)、第二小學(xué)和巴宜區(qū)小學(xué)等學(xué)校的少先隊員，為了爭取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆彼男钦露γβ抵?/p>

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔枪睬鄨F中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》六個階梯式成長激勵體系架構(gòu)中多種載體的核心載體，也是少先隊員的最高榮譽。

　　“要拿獎，先得摸清自身實力?！绷种ナ械谝恍W(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員劉丹告訴記者，“林芝市第一小學(xué)曾獲得全國紅旗大隊、自治區(qū)少先隊員素質(zhì)教育示范學(xué)校、自治區(qū)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等多項榮譽。作為西藏首批開展‘雛鷹爭章’（‘紅領(lǐng)巾爭章’前身）活動的學(xué)校，我們對這次‘紅領(lǐng)巾獎?wù)隆男钦轮驹诒氐??！?/p>

　　近年來，林芝市第一小學(xué)少先隊大隊始終堅持以“紅領(lǐng)巾爭章”活動為載體，在課堂中引入“爭章”基因，使教學(xué)與少先隊一體化，全面提高少年兒童整體素質(zhì)，將學(xué)?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┕ぷ鞑粩嘧鰧?、落細?/p>

　　同時，林芝市第一小學(xué)充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹谏傧汝爢T成長中的激勵作用，通過優(yōu)中選優(yōu)，推選出旦增曲桑、楊婉藝等幾位同學(xué)作為典型代表，參加此次“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人四星章評選活動。

　　楊婉藝今年10歲，是林芝市第一小學(xué)五年級（6）班學(xué)生。從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，她就肩負著時刻為紅領(lǐng)巾、為少先隊爭光的使命感，踴躍參加“雛鷹行動”、校園電視臺主持人、校園監(jiān)督崗、公益環(huán)保宣講等各類少先隊活動，并多次獲得“優(yōu)秀大隊委”“優(yōu)秀班干部”稱號。

　　“希望通過自己的努力，力爭獲得‘紅領(lǐng)巾獎?wù)隆瘋€人四星章榮譽，為學(xué)校增光添彩，也讓童年更有意義?！睏钔袼囌f。