西藏自然科學博物館開展科普進校園活動
5月18日上午,西藏自然科學博物館走進城關區(qū)海城小學開展以“博物館的力量”為主題的科普進校園活動。
來自西藏自然科學博物館的老師們利用40分鐘的課程為該校300余名學生進行授課?;顒又?,結(jié)合小學科學課本內(nèi)容、生活熱點和生活興趣,開展科學探究活動,培養(yǎng)科學研究的技能和方法,老師們利用觀察、記錄、預測、分類、對比試驗、設計制作、信息搜集、表達交流等方式向孩子們講解關于《微重力》《機器人》《你好,西藏!》《伯努利》等8大課程內(nèi)容。這些科學的探究方法,不僅能激發(fā)孩子科學探索的精神,還有助于在生活實踐中培養(yǎng)科學思維能力和科技創(chuàng)新能力。
在現(xiàn)場記者看到,《微重力》課程中包括演示關于微重力的幾個科普小實驗,觀看紀錄片及介紹地面課堂實驗材料包。讓學生初步感知空間站的環(huán)境是什么樣的,并講授空間科學知識,激發(fā)學生探索太空的熱情?!稒C器人》課程中授課老師則結(jié)合大量的實例,深入淺出地介紹了人工智能的概念及內(nèi)涵,同學們踴躍發(fā)言,課堂氛圍濃厚。
城關區(qū)海城小學學生次旺達杰說:“今天的機器人課程,老師教我們怎樣編程,怎樣組裝和分解,也了解到生活中有許多用到機器人的地方,我們可以在醫(yī)學中用到納米機器人”。
“通過豐富的科普課程和有趣的科普形式,培養(yǎng)動手、動腦、自主學習、觀察探究的能力,讓孩子感受多元化的學習方式,激發(fā)他們在游戲中自發(fā)學習、科學探究的能力,提升對科學研究的興趣,培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力,弘揚科學精神。同時,讓大家養(yǎng)成熱愛科學、熱愛自然,用科學的方式保護動物、保護生態(tài)環(huán)境。下一步,我們將進入社區(qū)、寺廟等地把科普帶到更多人的身邊?!蔽鞑刈匀豢茖W博物館展覽教育部工作人員陳樂涵告訴記者。
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