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    1. 中國西藏網(wǎng) > 教育

      深耕人才沃土 桃李遍滿高原

      孫開遠(yuǎn) 王莉 發(fā)布時間:2020-10-26 08:54:00來源: 西藏日報

        “當(dāng)時民大還不叫民大,叫西藏民族學(xué)院?!?2009年,從西安理工大學(xué)畢業(yè)后,郭曉軍成為西藏民族大學(xué)信息工程學(xué)院教師。

        其實(shí),早于郭曉軍半個世紀(jì),曾有一批批熱血青年,走出軍營,走出北師大、華東師大等名校。他們匯聚于數(shù)千年文化積淀的渭河之濱,匯聚于西藏民族大學(xué)。他們從教幾十載、著述斗量,熱血青年已成慈祥長者,桃李遍高原。

        這些老者,早已成為這所大學(xué)不可分割的一部分,與西藏骨肉相連。而今,西藏民族大學(xué)正以其獨(dú)有的資源和魅力,成為人才成長的沃土。

        從2002年開始,在黨中央、國務(wù)院親切關(guān)懷下,在教育部大力支持下,西藏民族學(xué)院接受復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津大學(xué)以及高等教育出版社的對口支援。2007年,教育部增加中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)為西藏民族學(xué)院對口支援高校。2012年,教育部啟動“6+1”團(tuán)隊(duì)對口支援工作,組建由中國人民大學(xué)為組長單位,中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)為成員單位的高校團(tuán)隊(duì)全面對口支援西藏民族學(xué)院……十幾年來,這些國內(nèi)頂級高校有力促進(jìn)了西藏民族大學(xué)辦學(xué)理念的更新、師資力量的提升、學(xué)科建設(shè)的提高和辦學(xué)條件的改善。

        “在國家和教育部關(guān)懷支持下,有了對口支援計(jì)劃。我很榮幸,到對口支援高校攻讀博士學(xué)位?!惫鶗攒娬f。

        在東南大學(xué)3年深造過程中,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,郭曉軍參與了“863”“973”等一批國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目?!巴ㄟ^參與這些科研項(xiàng)目,我認(rèn)識到,我對自己專業(yè)的認(rèn)識是有偏差的?!惫鶗攒娬f,“國家在網(wǎng)絡(luò)方面所面臨的問題,以及所處的層次,跟我之前的認(rèn)識是完全不一樣的,對網(wǎng)絡(luò)的理解更加深刻了?!?/p>

        2015年,獲得博士學(xué)位的郭曉軍,回到西藏民族學(xué)院,這時,學(xué)校已改名為西藏民族大學(xué)。

        此時他意識到,他所從事的工作,不只是授業(yè)。技術(shù)被用來做什么,關(guān)鍵在掌握的人?!罢缌?xí)近平總書記所說‘培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人’,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好比‘屠龍寶刀’,一定要用在維護(hù)國家安全,維護(hù)西藏安全上?!惫鶗攒娬f道。

        與郭曉軍不同,外語學(xué)院的趙長江教授原從教于河北師范大學(xué),2014年從南開大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)獲博士學(xué)位后,來西藏民族大學(xué)任教,涉藏翻譯領(lǐng)域深深吸引了他。

        “我們把西藏的民族典籍、西藏旅游資源等‘譯’到國外,讓國外了解西藏。再把國外有關(guān)西藏的文章譯成漢語。”趙長江教授說話聲音不高,透著自信,“現(xiàn)在本科生里,有一批藏族學(xué)生準(zhǔn)備報考我們學(xué)院的碩士研究生。2017英本二班的桑旦尼瑪就是其中之一。有了他們的加入,我們就不必再進(jìn)行轉(zhuǎn)譯,這是藏族學(xué)生一個非常好的優(yōu)勢?!痹谖鞑孛褡宕髮W(xué)工作近6年來,趙長江教授最大的感觸,就是對藏民族文化典籍蘊(yùn)含的深邃思想了解越來越深刻。

        西藏民族大學(xué)法學(xué)院教師黃丹告訴記者,她將結(jié)合自己的科研成果,在授課過程中注意向?qū)W生們介紹西藏地方法治史以及現(xiàn)在的建設(shè)情況和未來發(fā)展方向。

        “區(qū)位優(yōu)勢使我們的研究針對性特別好,我們在民大這個平臺得心應(yīng)手。”畢業(yè)于云南大學(xué),在醫(yī)學(xué)部從事生物信息學(xué)大數(shù)據(jù)分析工作的姜釗說,他想用專業(yè)特長,對西藏的藥材和疾病進(jìn)行生物數(shù)據(jù)分析。

        近年來,西藏民族大學(xué)實(shí)施了一批教師教學(xué)發(fā)展項(xiàng)目,師資力量不斷提升。目前,現(xiàn)有教職工1291名(其中校本部1018名),其中專業(yè)技術(shù)人員894名,專技人員中有正高級職稱人員138名,副高級職稱人員264名;專任教師702名,有碩士及以上學(xué)位教師629名,有博士學(xué)位的教師207名,研究生導(dǎo)師215名。

        如今,西藏民族大學(xué)已成為各地學(xué)子加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、矢志西藏、報效祖國、充實(shí)自我的舞臺。

      (責(zé)編: 常薇薇)

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