中國(guó)西藏網(wǎng)訊 日前，“第三極環(huán)境”(TPE)國(guó)際計(jì)劃與中德教育合作項(xiàng)目“青藏高原轉(zhuǎn)型中的地理生態(tài)系統(tǒng)”（TransTiP）聯(lián)合舉辦的2019“第三極環(huán)境”青年人才培訓(xùn)班及青藏高原研究所大學(xué)生夏令營(yíng)在成都開幕。該培訓(xùn)以“氣候變化和人類對(duì)第三極環(huán)境的影響研究”為主題，吸引了來自中國(guó)和尼泊爾、孟加拉國(guó)、巴基斯坦、塔吉克斯坦、緬甸、斯里蘭卡、印度和德國(guó)等國(guó)的80余位青年學(xué)者參加。

圖為2019“第三極環(huán)境”（TPE）青年人才培訓(xùn)班及青藏所大學(xué)生夏令營(yíng)合影

　　為期12天的培訓(xùn)包括講座課程、實(shí)驗(yàn)室參觀、野外考察等活動(dòng)。期間將邀請(qǐng)地質(zhì)、地球物理、生態(tài)和環(huán)境變化等相關(guān)研究領(lǐng)域的中外科學(xué)家授課，介紹最前沿的研究方法、技術(shù)和成果。培訓(xùn)活動(dòng)得到中科院加德滿都科教中心和中德科學(xué)中心的聯(lián)合資助，由中科院青藏高原研究所、中科院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所和中國(guó)青藏高原研究會(huì)聯(lián)合承辦。

圖為中科院青藏高原研究所馬耀明研究員致辭并介紹青藏所相關(guān)情況

圖為中科院青藏高原研究所張凡研究員介紹“第三極環(huán)境”(TPE)國(guó)際計(jì)劃

　　圖為德國(guó)布倫瑞克理工大學(xué)教授Antje Schwalb介紹中德教育合作項(xiàng)目“青藏高原轉(zhuǎn)型中的地理生態(tài)系統(tǒng)”（TransTiP）

　　開幕式上，中科院青藏高原研究所馬耀明研究員、中科院青藏高原研究所張凡研究員分別介紹了青藏所及“第三極環(huán)境”(TPE)國(guó)際計(jì)劃相關(guān)情況。德國(guó)布倫瑞克理工大學(xué)教授Antje Schwalb介紹了中德教育合作項(xiàng)目“青藏高原轉(zhuǎn)型中的地理生態(tài)系統(tǒng)”（TransTiP）。

　　學(xué)員們表示，培訓(xùn)有助于學(xué)員開闊眼界、豐富跨學(xué)科知識(shí)背景、為綜合研究做好準(zhǔn)備。Antje Schwalb教授對(duì)學(xué)員們分享道: “做科學(xué)研究常常需要不停地嘗試與反復(fù)地驗(yàn)證，希望各位不要過早地有挫敗感?！?/p>

　　“我正在思考博士期間的攻讀方向，參加這次培訓(xùn)可能會(huì)給我一些更直觀的感受和參考”，來自斯里蘭卡的Chamara表示: “斯里蘭卡沒有中國(guó)青藏高原那樣的高山和冰川，培訓(xùn)安排的海螺溝冰川野外考察也特別令人期待?！?/p>

　　德國(guó)青年學(xué)者M(jìn)anrischat曾經(jīng)兩次到西藏自治區(qū)的納木錯(cuò)考察，他表示:“這個(gè)培訓(xùn)搭建了一個(gè)平臺(tái)，能聽到多個(gè)學(xué)科的講座，也能結(jié)識(shí)更多不同學(xué)科的研究者，為以后的合作研究創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和可能”。

圖為培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

　　據(jù)了解，“第三極環(huán)境”國(guó)際計(jì)劃自2009年發(fā)起以來，已先后在瑞典、德國(guó)、尼泊爾和中國(guó)舉辦過八屆青年人才培訓(xùn)班，吸引了全球范圍特別是第三極區(qū)域國(guó)家及“一帶一路”沿線國(guó)家近400余名青年科技人才參與。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/周蕾蕾）