中等身材，干練的短發(fā)，講話溫柔卻帶著一股擲地有聲的干脆，雖是漢族同志，卻說著一口流利的藏語……她就是山南市第三小學(xué)教師王譽杰。

王譽杰的愛人是一位藏族同志，他們組成了一個幸福和睦的民族團結(jié)家庭。很多同事、朋友親切地稱王譽杰是會說四川話的“文成公主”。

“我愛西藏這片熱土，更愛我的教學(xué)事業(yè)和可愛的學(xué)生?！蓖踝u杰說。

進藏從教30年，經(jīng)歷了許許多多的人與事，可始終未變的卻是王譽杰對西藏教育事業(yè)的熱愛。

山南市第三小學(xué)學(xué)生巴桑次仁說：“我最喜歡上王譽杰老師的語文課和科學(xué)課，因為她講課很有趣，很吸引人，能讓我們學(xué)到很多東西，又不覺得累?！?/p>

在30年的教學(xué)生涯中，如何根據(jù)學(xué)校實際情況和藏族學(xué)生的思想特點有針對性地開展教學(xué)，成為王譽杰經(jīng)常思索的問題。

為此，她精心策劃了一系列適合藏族學(xué)生特點、寓教于樂的教學(xué)活動，深受學(xué)生喜愛。與此同時，她還將自己的教學(xué)經(jīng)驗認真總結(jié)，發(fā)表了《如何提高藏族小學(xué)生的識字能力》《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)定性評估》等多篇論文。

王譽杰的教育“癡心”不僅揮灑在三尺講臺上，還揮灑在兒童福利院里。

福利院的孤兒因為各種客觀原因，漢語水平較差，而每逢周末，王譽杰忙碌的身影卻總出現(xiàn)在福利院里。她手把手向孩子們講解漢語文基礎(chǔ)知識、教他們提高漢語表達能力，福利院兒童都親切稱她為“王媽媽”。

“王老師是一個不斷追求完美的人，特別是她在教學(xué)事業(yè)上遇到困難時，總會竭盡全力去克服、去解決?！蓖粋€辦公室的卓嘎老師如是說道。

為了能更好地和藏族孩子溝通，她與自己較起了勁：學(xué)習(xí)藏語，一切從零開始！為此，她抓緊點滴時間學(xué)習(xí)藏語文，直到能流利地與他人交流。

王譽杰常說：“心底無私天地寬，堂堂正正做人就是干好人民教師的保證。”她是這么說的，也是這樣做的。學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)對她豎起的大拇指，就是她的榮譽。

30年來，王譽杰辛勤耕耘，用無私奉獻、用耐心和愛心為自己的人生作出了最好的詮釋，在高原上書寫了一曲“癡心”為教的美麗贊歌。

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